资源简介

授 课 教 案
任课教师： 上课年级： 上课人数：32人 课次：二
本课
教材
1．小足球：脚内侧传球
2．运球射门比多
课的
类型
新授

教
学
目
标
1、初步学习脚内侧传球的基本技术并了解一些足球的基本知识，使90%以上学生掌握支撑脚与球一脚距离，支撑脚尖指向出球方向，踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，屈膝外转，脚尖稍翘起，脚掌与地面平行，踝关节紧张且脚型固定，用脚内侧击球的后中部的传球方法。
2、发展学生灵敏，协调等身体素，提高传球能力，促进下肢力量的发展。
3、激发学生对足球运动的兴趣，培养学生活泼，开朗的性格和勇敢顽强以及交往与合作的意识和行为。
重 点 与
难 点
重点：传球时脚接触球的部位（脚内侧）
难点：传球时支撑脚的位置和踢球腿外展
课的
顺序
时间
分配
教学内容
组织、教法、学法与要求
教师指导
学生活动
开
始
部
分
2’
一、课堂常规
体委整队
师生问好
简述本课内容
提出要求，注意安全
组织：四列横队

教法：
1、师生问好
2、教师语言导入，讲述本课学习任务
学法：
站队快、静、齐。
认真听清本课要求及任务。
要求：
队伍整齐，精神饱满
准
备
部
分
3’
二、队列练习
原地四面转法
原地踏步走立定
组织：四列横队
教法：
1、提示动作要求。
2、发令练习转法。
3、提示摆臂动作。
4、发令引导练习。
学法：
注意听讲。
2、听清预令和动令。
3、听口令练习。
要求：队伍整齐，精神饱满
4’
三、准备活动
1、慢跑拿球（后踢腿、摸脚内侧跑、绳梯）
2、核心砍树操
①核心转体②向下砍树③斜向砍树 ④反向⑤“V”字砍树⑥弓步推球
3、熟悉球性练习
1、原地交替踩球
2、原地脚内侧拨球
组织：一列纵队、四列横队
教法：
学生按要求沿足球区域跟跑，并模仿教师动作
教师说明动作要求
教师喊口令并领做核心砍树操
示范球性练习动作，调动学生练习积极性
学法：
学生按要求跟跑
学生听、看
学生随师一起做操
进行原地练习
跟教师模仿练习
要求：规范完成动作，练习认真。
主
体
部
分

16’
四、学习脚内侧传球
观看Ipad视屏
两人一组做踢固定实心球
（直线助跑，支撑脚踏在球的侧后方一脚处，脚尖指向出球方向，膝关节微屈，踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动。在传球腿向前摆动过程中屈膝外转，小腿加速前摆，脚尖稍翘起，脚掌与地面平行，踝关节紧张且脚型固定，用脚内侧击球的后中部。）
口诀：放、摆、传
两人一组做上一步触实心球
两人一组传接球
优秀生展示
展示后再练习巩固
组织：四名同学一组


教法：
教师设疑：“脚内侧的位置、支撑脚的位置、触球位置？”
引导学生讨论、实践，探寻脚内侧传球的技术动作
教师提问、总结、示范正确答案。
3、引导学生发现并说出脚内侧传球的动作要领。
4、通过快速反应跑的素质练习将实心球取回。
5、利用实心球代替足球进行练习
6、教师示范所练动作，时刻提醒动作要领
7、再次通过素质练习将实心球放回原处，用足球练习
8、教师巡视纠错，发现共性错误集中纠正
9、优秀生示范
10、教师总结讲评，再次要求学生说出动作要领
学法：
1、学生带着疑问大胆尝试踊跃参与讨论。
2、积极进行快速反应跑的练习取回实心球
3、两人一组用实心球练习。一人练习时，另一人做踩球模仿练习。
4、通过素质练习将实心球放回原处
5、用足球进行对传练习
6、认真听教师讲解，认真练习，及时纠正错误动作。
7、学生互评
要求：积极练习，动作协调
12’
五、运球射门游戏
规则：每人一球运球过障碍，到达射门地点射门，最后以进球最多组为优胜组
组织：分四组进行
★★★★★
★★★★★
★★★★★
★★★★★
教法：
教师讲解游戏方法和规则，并示范。
分组进行运球射门比赛
教师总结要领，并评价
教师巡视指导
学法：
认真观察教师的示范动作
按规则进行比赛
听要领，学生互评
分四组各队由小组长担任裁判进行射门比赛
要求：听指挥，遵守规则，游戏积极
结
束
部
分
3’
六、放松整理
1、放松操
2、小结讲评
3、宣布下课
组织：四列横队体操队形
教法
放音乐师生共做放松操
教师引导学生说出收获与感受
小结表扬并宣布下课
学法：
1、跟随教师听音乐一起放松
2、学生说出感受，自我评价
3、师生再见，回收器材
要求：
轻松愉快，充分放松

教
具
准
备
小足球32个
简易球门4个
标志桶12个
实心球16个
预计
生理
负荷

课
后
小结

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