资源简介

珍爱生命，远离火灾
教学目标：?
了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。?
2.知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。?
3.掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法，提高学生的自救意识，培养应变能力。化险为夷，转危为安。
教学重难点：
让学生懂得如何防火和自救。?
教学时间：
一课时
?教学过程?
一、激趣导入?
1.?同学们，火是人类的朋友，与人们的生活密切相关。在远古时代，人们学会了利用火，从此以后，人类就告别了茹毛饮血的日子，不再畏惧凶禽和猛兽，生活越来越幸福和快乐。可是，火在给人们的生活带来便捷的同时，也给人类带来了灾难，火灾的发生，不但吞噬了大量的财物，还威胁着人们宝贵的生命。?
2.今天我们这节消防安全课的主题是：珍爱生命，远离火灾。先请大家看一段视频。?
二、讲授新课?
一个个触目惊心的数字，一幕幕令人揪心的画面，看了这段视频，老师的心情很沉重，相信大家的心理也不好受。孩子们，此时此刻，你想说点什么？?
(学生发言、讨论)?
??的确，火灾是可怕的，俗话说：“贼偷一半，火烧全光。”火灾不但让我们蒙受了巨大的财产损失，还对我们的生命造成了极大的威胁，因此，消防安全，刻不容缓，下面，我们就将从火灾的预防、报警、逃生这三个角度来增强大家的消防意识。?
（一）如何预防火灾?
预防火灾的措施很多，同学们首先要从日常生活中的小事做起：?
l．不玩火。
2．不吸烟。
3．爱护消防设施。
4.家庭生活中慎用火和电器。
5．不带火柴、打火机等火种进人校园，也不带汽油、爆竹等易燃易爆的物品进入校园。
6．实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在老师的指导下进行，并且严格按
7．不携带火柴、打火机等火种和易燃易爆品进入林区、草原、自然保护区、风景名胜区。
8．发现异常情况，要及时向老师或有关管理人员报告。?
（二）如何报警？?
一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？
?学生模拟打电话报警，师生点评。
?播放报警视频。??
（三）如何灭火？?
播放正确使用灭火器视频。?
（四）发生火灾如何逃生？?
1.火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲；?
2.浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生；?
3.若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭；?4.遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生；?
5.千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境；?
6.若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水；?
7.充分利用阳台、天窗等进行自救；?
8.处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。?
三、课堂小结、布置任务。?
1.同学们，生命只有一次，火灾防患于未然。最后，每位同学回到家里，帮助家人查找家里的安全隐患，让家人都远离火灾的危害。?
2.希望这堂安全课学到的安全知识告诉身边的每一个人，争做一名合格的安全宣传员。能让更多的人加入到防灾减灾行列中，增强防火意识，掌握防火自救技能，让我们珍爱生命，永远平安。???
四、板书设计：?
????????????????珍爱生命?远离火灾?
??????1.学会预防?????2.学会报警?????3.学会逃生?
五、教学反思：?
通过组织我校四年级学生上了《珍爱生命?远离火灾》这节地方课以后，对我的促动很大，没有想到学生这么喜欢上消防安全课。?
这节课我引导学生认识火灾的巨大危害，帮助学生了解防火的基本常识及火场自自救的基本方法，培养学生火场中自护自救的基本能力，提高学生的防范火灾、珍爱生命的意识，也渗透学生对消防官兵的热爱与敬重。但是静下心来我认真的反思我的课堂，总结我的课堂，有以下几点体会：?
（一）?通过教学，增强了学生的防范火灾、珍爱生命的意识以及社会责任感。?
在查找身边火灾隐患的讨论交流中，提高了学生的防范火灾、珍爱生命的意识，有的同学在替我们身边的学校担心、为我们的家庭担心、为我们的森林担心，有的同学还由此想到我校的消防现状……从同学们的讨论声中，我惊喜地发现，一次消防安全科，竟也能激发并增强同学们的社会责任感。?
（二）培养了学生火场中自护自救的基本能力。?
如何在火场中学会自救与逃生呢？这是本课的又一教学重点。为突出这一重点，我结合视频，给学生于启发引导，接着让学生现场学习与演练用干粉灭火器灭火的自救方法，学习报火警电话。?
（三）让学生通过学习火场逃生方法，认清火场中的安全通道，以及基本的保护措施，逐步培养学生在火灾中自护、自救与逃生的基本能力。?
（四）有待改进的地方。?
1.针对小学生的年龄特点、认知特点，我要抓住远离火灾这个重点，重点教给学生在火场怎么样逃生，显然这方面我做的不够好，仅仅是看了火场自救与逃生的视频，演练了怎么样报火警？而老师没有强调、没有和学生讨论逃生方法，也没有系统的教给学生逃的方法，重点不突出。?
2.逃生的教具准备不够。比如毛巾、水、白布等。?
3.教学内容偏多，太广泛，课的容量大，教学内容开口要小。?
4.在课的前半部分，查找隐患的部分我放的太开，学生查找的多，我可以适当分类，避免学生重复说，可以为后面的学会自救留下更多的时间，更好的突出重点。

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