资源简介

《冷静面对火灾》教学设计
??教学目标：?
1、通过对火灾事件的了解，提高学生的防火意识。?
2、教给学生一些防火自救的方法，提高学生的自救意识，使他们学会冷静地处理火灾紧急情况。?
3、通过实地演练，提升学生的临场逃生能力。?
教学重点：?
学习消防安全常识，培养防火自救的能力。?
教学难点：?
充分了解火灾中各种逃生自救的办法，学会在火场中化险为夷。?
教学准备：?
1、教师准备相关的图片、文字资料及课件。自制逃生通道，创设逃生情景。?
2、学生搜集、查阅有关防火自救知识的资料。?
教学课时：一课时?
教学过程：?
一、?导入新课。?
1、师：同学们，老师给大家出一则谜语，（出示：红彤彤，一团团，见风它就逞凶狂，?无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。?（打一自然现象）?
2、师：（1）火能让你想到些什么呢？（指名学生回答）?
（2）这熊熊的火焰给我们带来了光明与温暖，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它也会变成吞噬人类的的恶魔，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。?
3、请看下面的视频（播放上海卫视新闻视频）
（1）看了视频想说些什么？（指名回答）?
（2）老师介绍相关资料：?
全世界每天火灾1000余起??死亡2000多人，受伤4000多人??财产损失数十亿美元??
中国每年遭受火灾意外的14岁以下儿童死亡近千人?
4、师：这一桩桩惨痛的事件，这一串串触目惊心的数字，让我们感受到了生命在肆虐的火灾面前是如此的脆弱，人类在火灾面前是如此的渺小。面对这一切，它给我们所有的人敲响了一记警钟：增强防火意识，才能防患于未然，让我们一起进入今天的课堂话题?“冷静面对火灾”。（出示PPT）?
二、?正确认识火灾，知晓防火常识。?
1、?师：亲爱的同学们，面对火灾，我们该怎么办？（指名回答）?
2、?学生回答，老师引导，出示PPT：1、及时报警??2、正确逃生?
3、?今天这节课，我们就从这两个方面来进行学习面对火灾的
相关知识。?
三、?学习自救和逃生方法。?
（一）如何报警?
1、?生活中我们的防火常识不可少，但智者千虑，必有一失，火灾往往发生的突然，如果你发现附近有火灾发生首先要想到干什么？对，拨打火警电话119，那应该怎么报警呢？?
2、?刘老师带来三段录音，请同学们仔细听一听。?
3、?从这三段对话中，你发现了什么问题？?
4、?那么该如何来正确报火警呢？（指名回答）?
5、?出示PPT：
（1）牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电
话拨打（欠费的也可以）。
报警时要回答消防队叔叔这样一些问题：请说出具体的起火地点在哪儿？是否有人员伤亡或被困人员？是否有爆炸物或毒气泄漏？请留下你的姓名和联系方式。
（3）要派人来主要路口迎接消防车或指引通道。?
6、?了解了报火警的方法，让我们一起来进行模拟游戏：?
（1）以小组为单位1号、4号模拟打电话；2号、3号认真听，评星级?
(2）交换进行。老师巡视指导。?
（3）创设情境，哪两位同学愿意上台来一次模拟报警？（生生互动）?
（4）请同学针对“星级表”进行评价，提出意见和建议。?
（5）如问题较大再请一组学生上台模拟活动，成功后出示PPT灭火图片。?
（二）火场逃生?
1、师：火灾的发生是令人无法预料的，一旦身处火险，在救援还未到来时，自身的自救与逃生是尤为重要的，那么如何在火灾时保护自己，成功脱险呢？?
2、请大家观看火场逃生视频，相信大家一定有收获。（出示视频）?
3、从短片中你学到了哪些自救与逃生方法？很多同学都举起了手，跃跃欲试了，好，让我们来进行一场消防知识Pk赛，让同学们在比赛中一绝高下吧！我们看看哪个组的同学能在今天的比赛中赢得“消防安全小卫士”的美称！大家加油！比赛开始!?知识大闯关：?
第一关：寻找最佳逃生路线
?1、出示逃生场景?
2、指名学生上台选择正确的逃生路线?
第二关：安全知识问答?
1．用灭火器灭火应对准（??????）?
A、火焰顶部?????????B、火焰根部?
2．发生火灾时不能组织（???????）灭火?
A、未成年人????????B、男青年?
3.身上着火，正确的做法是（???????）?
A、就地打滚????????B、用手怕打身上的火?
4.家中电视着火了，应该（???????）?
???A、用水灭火???????B、迅速切断电源?
5．火灾现场正确的逃生办法是（????????）?
A、从高楼跳窗逃生??????B、用湿毛巾捂住口鼻从逃生通道逃生?
6．为了练习报火警，平时（????????）拨打119火警电话。?
A、不可以??????????????B、可以?
7．妈妈炒菜的油锅着火了，可以用（???????）来灭火。?
A、水??????????????????B、锅盖
?8．火灾发生时应马上（????????）?
A、沿防火通道往楼下跑??????B、乘电梯马上下楼?
4、恭喜我们第x小组在竞赛中获得胜利，要获得“消防小卫士”的美称还将接受挑战，接下来老师将继续考察这些“火场智者”有没有实战经验，进行一次火灾逃生演练。?
5、带学生到户外?
（1）向学生介绍户外模拟装置，该如何进行演练。（强调动作要领：事先准备水桶两个，每生一条毛巾，标志杆10套）?
（2）师大呼：起火了，同学们，快跑呀！?
（3）共进行两轮，第一轮是弯腰跑过，第二轮是匍匐通过?
8、请同学们点评他们的实战表现。评出小卫士，佩戴消防徽章。?
四、结束新课。?
1、师小结：通过今天这节课老师和大家的交流，就是希望我们每个人在今后能多一些消防知识，少一分火灾威胁。面对火灾要冷静（板书：冷静）同学们，让我们时刻记住今天的课堂话题，关注消防，远离火患。让我们提醒身边的人时刻记住：面对火灾要冷静。

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