资源简介

防拐防骗，保护自我
——《防拐骗安全教育》教学设计
教学目标：??
1．通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗的重视。??
2．通过本次安全教育课，使同学们了解一些基本的防拐骗知识和被拐骗后的自我解救方法。??
教学重难点：
使同学们了解一些基本的防拐骗知识和被拐骗后的自我解救方法。??
教学方法:?
讲授法、创设情境组织学生讨论??
时间安排：一节课?
?课前准备：??
了解一些基本的防拐骗知识。?
了解一些被拐骗后的自我解救方法。
排练情景剧。?
教学过程：??
一、歌曲导入??
师：今天给同学们带来一首歌，会唱的同学可以跟随一起来唱。（播放歌曲《我不上你的当》）?
师：这首歌的歌名是什么？??
生：《我不上你的当》??
师：我不上谁的当？??
生：坏人。?
师：是呀，坏人会骗走小孩，会骗钱，那我们怎样才能不上坏人的当呢？这节课我们就来探讨一下。?
二、出示被拐骗被诱拐的事例，引起学生关注??
师:首先，让我们来看一看一些儿童被拐案例。(ppt展示被拐案例,老师读)??这样的令人痛心的案例太多,这里用了一个省略号。你从这些案例中知道了什么??
?生:被拐走的都是孩子,是被大人拐走的。?
生:坏人骗孩子去公园玩,被拐走。?
生:放学路上和家附近都很危险。??
师:大家说的都很好,危险处处有,我们一定要提高警惕。这些都是被拐走孩子的照片。他们最大的心愿就是想回家，回到爸爸妈妈身边，一首《让我回家》感动了亿万人的心，让我们来感受一下被拐儿童的凄凉。（播放歌曲）?听了这首歌，你想说些什么？??
生：她们好可怜，没有爸爸妈妈在身边，不能回家。??
生：他们的爸爸妈妈很伤心。??
师：公安部统计，中国每年的失踪儿童有20万人左右，找回来的大概只占到0.1%。?也就是说一千个被拐的孩子中,只有一个幸运儿会被解救,可见,一旦被拐很难再回到父母身边。?
师：这些被拐的孩子中大部分是幼儿和小学生，那为什么坏人喜欢拐骗小孩子呢？??
生：因为小孩子容易受骗。??
师：是啊，那他们拐骗小朋友的目的是什么？??
生：把孩子卖了赚钱。??
师：人贩子会从中谋取很大的利益，没有孩子的家庭去买孩子来抚养已经是被拐儿童最好的结局，?
（展示ppt：故意致残卖艺、乞讨、黑煤窑做童工、挖器官贩卖。）??
可见，被拐的孩子后果非常凄惨。那么，人贩子拐卖儿童的惯用手段有哪些呢？下面，请同学们来看一个情境剧。?
创设情境，学习技巧。?
1.创设雨中送伞情境。?
?下雨了，小轩正在校门口等爸爸来接，（小轩抬头看天，说：“下雨了，爸爸怎么还不来!”）一个陌生的叔叔走过来说：“下雨了，我是你爸爸的同事，你爸爸让我来接你回家，快跟我走吧。”?
小轩问同学们：“同学们，我不认识这位叔叔，该不该跟他走？”?同学齐答：“不应该！”?小轩：“那我该怎么办?”?
师：同学们，请大家四人小组讨论一下，帮帮小轩想办法。?（小组讨论）?
?生：可以给爸爸打电话确认。?
?生：我不认识他，可以不理他，走到保安叔叔旁边。??
师：我们一定要打电话确认一下真假，不能贸然跟陌生的叔叔走。刚才是一位陌生的叔叔，如果现在是一位熟悉的阿姨向你招手，你怎么办呢？?
生：既然熟悉我就跟她去。??
生：还是要打电话给家人确认一下。?
师：你给家长打电话确认是好办法，要有警惕性，熟人作案的例子也常有发生，而且更容易得手。??
师：好的，看来同学们的防范意识都很强，那么当我们一个人在家时，又需要注意些什么呢？请看情境剧。?
2.创设独自在家时的情境?
小轩一个人在家看电视，说“今天我一个人在家，我可以随便看电视啦！”?
师旁白：叮咚叮咚，传来了门铃声。?小轩跑去猫眼处往外看，问：“是谁呀？”?
陌生人：我是住在你楼下的叔叔，我的钥匙忘记拿了，手机也没电了，你可以让我进来打个电话吗？?
小轩站在椅子上问同学们：“我应该给楼下的叔叔开门吗？?生齐答：“不应该！”?
????师把小轩拉到中间，问学生：“那小轩该怎么办呢？请小组讨论一下，帮一帮小轩吧。”?
（小组讨论）?
生：打电话问问妈妈该不该开门。??
师：还有不同意见吗？??
生：是楼下的叔叔也不能开，万一他是坏人，开门也是很危险。??
师：你非常警惕，还有什么好的方法吗？??
生：不管认不认识，一个人在家都不要开门，等大人回来了再处理。??
师：你的警惕性最高，自己一个人在家不要开门。可以对叔叔说，现在不方便开门，请他去找别的邻居。?
师：看来同学们已经知道了一些防范的方法，那如果是在公园里，我们遇到以下的情形，又该怎么做呢？?
3.创设公园里的情境?
小轩正一个人在公园里玩小车，妈妈在很远的地方跟别人聊天。这时，一位阿姨带着一个小男孩子走过来，对他说：“小朋友，你一个人玩车呀，让哥哥跟你一起玩，行不行？”?
小轩说：“好啊。”两个小孩子玩了一会儿，阿姨说：“这辆小车不够漂亮，前面有家玩具店，里面的车子又多又好看，我们一起去看看吧。”说完，阿姨拉着哥哥就往前走，哥哥手里还拿着小轩的车子，小轩只好跟了上去。?
（1）师：同学们，你们觉得小轩这样跟上去会有危险吗？现在，我们掌声请出小轩。?师采访小轩：“刚才你为什么要跟阿姨走？”?
小轩：“她拿走了我的车，而且她说带我去看更好的车，我才追上去的。”?
师：同学们，如果你是小导演，你希望小轩怎么演？请五个小组长出来商量剧情，小轩参与到讨论中，待会儿再演一次。?
小组讨论）?
（3）小轩再演一次?
（4）师小结：谢谢同学们给小轩出的好主意。其实在我们现实生活中，真的发生过这种拐骗案例，那个小男孩单独跟上去后再也没能回来。所以，在公共场合中，我也要提高警惕，最好不要离开家人的视线单独玩耍。?
四、上当被拐骗后自我解救方法??
1.师：万一出现了意外，真的被拐走，我们该如何自救？我们请来了警察叔叔为大家解答。?
2.警察叔叔上台介绍自救方法。?
3.老师带领全班同学读《防拐防骗儿歌》。?
五、总结全课??
今天大家表现的真出色，俗话说“害人之心不可有，防人之心不可无。”希望这节课能引起同学们对防拐骗的重视，也希望同学们能从中学到一些基本的防拐骗知识和被拐骗后的自我解救方法．愿同学们开心地学习，平安地生活。

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