资源简介

《与父母走散时》教案
一、?教学目标?
（一）、情感态度培养?
能够做到与家人走散后，不惊慌害怕。?
、行为技能训练?
记住家庭住址和家人电话。?
会拨打110报警。?
（三）、知识经验积累?
1、外出时紧跟父母，避免和父母走失。?
2、走失以后，知道积极想办法应对。?
二、教学重点?
知道学生外出时紧跟父母，避免和父母走失。走失以后，会想办法应对。?
三、?教学难点?
走失后不惊慌失措，机智应对陌生人。?
四、?教学方法?
讲授法、讨论法、情景操练法。?
五、?教学过程?
（一）、谈话导入?
同学们，放假的时候，爸爸妈妈会带你们去哪里玩呀？?
课件出示：商场、公园、旅游景点人多爆满的图片：人多吗？你曾经和家人走散过吗？?
小结：
节假日和父母去商场、公园、旅游景点玩耍时，常常会遇到很多人，这个时候很容易和家人走散。?
（二）、讲故事，感受明理?
1、故事里的小兔也遇到了这样的事，它会怎么做呢？我们一起去看看吧。?
2、师：小兔为什么找不到爸爸了？?
生：……?
3、师：小兔发现和爸爸走散了，大声叫爸爸或者哭，做得对吗？为什么？?
生：……?
4.师：小兔又是怎样找到爸爸的呢？?
生：……?
（三）、想办法，应对走散?
如果我们和父母走散了，那该想什么办法来保护自己呢？然后组织学生用讨论法就以下四个情景问题进行自由讨论：?
在学校附近，和家人走散了，你会怎么做？?
在马路上，和家人走散了，你会怎么做？?
在超市里，和家人走散了，你会怎么做？?
4、在回家的路上，和家人走散了，你会怎么做？?
师小结：和家人走散后，首先不要惊慌害怕，不到处乱跑，在原地等待父母回来。等不到人，可以找周围的工作人员借电话打给父母。如果联系不上父母，借直接拨打110报警。千万不要跟陌生人说话。?
课件出示：1、原地等待父母。
2.不要跟陌生人说话。
找工作人员给父母打电话。
4、拨打110。?
（四）小游戏《谁对谁错》?
课件出示：游戏中有正误两组“应对走散”的图片，请学生根据讨论中获得的经验，选择正确“应对走散”的图片。?
（五）、情景表演?
最后环节让学生在游戏区进行“走散后，我有好办法”主题角色表演。在特定情境中体验应对和家人走散的设计，让活动动静交替，增加了活动的趣味性，让学生习得的经验得以内化。引导学生将活动生活化、游戏化，让孩子的经验得到巩固与提升。同时，也是实现本次活动难点所在。?
（六）、活动延伸?
儿歌《走丢了怎么办》?
商场里，人太多，?????
大街上，车辆多，?
找不到妈妈真难过，???
找不到妈妈真难过，?
对陌生人不要讲，??????
不哭不闹不着急，?
售货员阿姨来帮忙。???
找到警察帮助你，??????????
讲明电话和地址，?
公园里，景物多，??????
定会安全回家里。?
找不到妈妈真难过，???
站在原地不要动，?
等着妈妈来找你。

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