资源简介

遇到绑架巧脱身教学设计
教学目标:?
学会一些应对突发绑架事件的方法、技能。?
增强自我保护意识，提高防范能力。
?教学重难点:?
?在日常生活中提高警惕,学会自我保护的方法。?
?遇到绑架学会做出正确的应对。?
教学媒体:
白板多媒体一体机?
授课班级:
四年级二班?
教学过程:?
一、创设情景,导出课题?
1.师:同学们伴随着优美的音乐进入课堂感觉怎么样？?
学生们：心情非常愉快！?
师：非常好，就让我们带着愉快的心情读一读老师给大家带来一首好记又实用的安全三字歌。?（PPT出示安全三字歌）?
2.学生齐读。?
师：大家读的真响亮！同学们心情真的很愉快，可是老师这有一个小朋不开心了，我们一起
来看看他怎么了？（PPT出示图片）??????
生：他被绑架了。?
师：是的，他被绑架了。:绑架就是用暴力、诱骗等方式把人劫走,以达到勒索财物或者其他
目的。那遇到了绑架怎么办呢？同学们让我们一起去寻找答案吧！?
导出课题:那么今天,我们就一起来学习第五课遇到绑架巧脱身?(PPT同时出示板书)?
二、案例分析?
1.让学生明确学习目标。（PPT出示本课学习目标）?
(PPT出示)惊人绑架数据:据统计,我国平均每年有?300多名中小学生遭遇绑架,这意味着?平均每天我们就有一名同学被绑架!引起学生注意,提出问题:你遇到过或听说过有关绑架的事吗？?
2.学生回答。?
3.教师总结,出示(PPT)绑架案例。并找学生朗读.(小组加分）?
4.（PPT出示问题）看了案例，你觉得小黄是一个怎样的孩子？（小组加分）?
A?:他很机智。(他聪明在哪?)机智的嫌犯讨好关系。?
师:是啊,遇到歹徒他能机智的保护自己不受伤害。?
B?:小明遇到危险很镇定。?
师:说的非常好,遇到危险就该像小明一样镇定。?
5.?老师总结点评。?
三、预防诱骗小锦囊?
1.同学们分析的非常好，看来同学们都很聪明,?也掌握了很多应对绑架的妙招,?接下来,?老师给大家带来一个视频,请大家仔细观看,看看视频中还有哪些应对绑架的妙招呢?同学们做好批注(播放视频)?
生：汇报学到的小妙招。?
师：同学们汇报的真棒！那么万一不幸遭遇绑架抢劫你认为最最重要的是什么？（PPT出示问题）?
生回答。（小组加分）（PPT出示正确答案）?
老师也总结了一些小妙招，我们一起来看一下吧！请同学来读一读（PPT出示妙招集中营）?
生领读。?
师：请同学们用四个字来概括这些小妙招，以便记忆。(小组评分）?
板书（不吵不闹??斗智斗勇??多听多记??争取同情???留下暗号??巧于周旋）
?老师总结：同学们概括的非常恰当。?
四、实践训练??
1.竞答我能行?
看来同学们都掌握了这些小妙招，下面我要来考考大家了。（PPT出示选这题）?学生进行抢答。（小组加分）?
师：同学们回答的不仅快而且都正确，你们太棒了。?
2.合作训练?
???让我们把学到的知识运用到实践中去吧，小组合作演一演小黄的故事(重新编排加入所学小妙招）。?
???同学汇报表演。（小组加分）????教师点评。?
五、总结?
同学们,?这节课我们学习了预防绑架的方法和应对绑架的技巧,?希望同学们在今后的的生活中学会用知识、智慧和法律撑起一把自我保护的大伞。?
六、课后练习?
制作一张关于绑架安全常识的宣传卡片。???
板书设计：?
?遇到绑架巧脱身?
不吵不闹???
斗智斗勇???
多听多记???
争取同情????
留下暗号???
巧于周旋

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