资源简介

《远离危险 确保安全》教学设计
教学内容：
学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。?
教学目标：
通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学重难点：
通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学时数：
一课时?
教学过程：?
?谈话引入：?
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：?
1、?用电安全?
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。?
?认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。?
?不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。?
3）?电器使用完毕后应拔掉电源插头。?
4）?使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。?
5)?发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
?2、?安全使用煤气?
1)?燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。?
2)?使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。?
二、?游泳时要注意安全?
1、?游泳需要经过体格检查。?
2、?要慎重选择游泳场所。?
3、?下水前要做准备运动。?
4、?饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。?
5、?水下情况不明时，不要跳水。?
6、?发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。?
三、?交通安全?
1、?行走时怎样注意交通安全?
1）?在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。?
2）?集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。?
3）?在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。?
4）?穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。?
2、?骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。?
?提问：?
交通运输业为我们的生活提供了那些方便？???
如果没有交通运输我们的生活会怎样？???
谈话：?
??交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。???
学生汇报：?
??1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。???
①学生介绍乘车、乘船的有关知识。??
?②播放视频“车中的危险”。?
2.学生介绍各种交通标志及相关法规。???
①学生用课件或图片介绍各种交通标志。???
②学生介绍相关的交通法规。?
学生介绍文明乘车方面的资料。???
①学生表演小品“在公共汽车上”。??
?②学生讨论。?
学生介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。）???
5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。?
??6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。?????
四、?发生火灾怎么办?
1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。?
2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。?
3、?逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。?
五、?小结：?
只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

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