资源简介

安全预防与自护
【教学背景】?
近年来,各种不法侵害的频发,进一步强化了人类的自我保护意识,也使人们更加关注对青少年的生命安全教育其实,在人类发展的历史上,对后代生命的爱护与安全能力的培养就直没有停止过。最初,这样的传授或基于动物性的本能,或基于人类逐渐发展的自觉意识。但随着社会的发展与安全保护条件的不断改善,人类总体的生命延长了,而自我保护、维持安全的能力却在减弱。特别是在中国实行“独生子女”政策之后,家长们对于子女的过度保护导致了这一问题更趋严重,致使今天越来越多的年轻人从小就认为,生命安全的问题应是成人和社会需要关心的事,而自己却缺少积极的安全与生命成长意识和基本的自我保护能力。?
【教学理念】?
对小学生进行安全教育,是贯彻落实科学发展观的具体措施,是培小学生树立国民意识、提高国民素质和公民道德素养的重要途径和手段。小学生安全教育,既强调安全在人生发展中的重要地位,又关注学生的全面、终身发展。要激发小学生树立安全第一的意识,确立正确的安全观,并努力在学习过程中主动掌握安全防范知识和主动增强安全防范能力。?
【教学内容】?
通过案例分析，让学生体会自我保护的重要性，树立自我保护意识。掌握一些日常生活中自我保护的方法和技巧，提高自我保护的能力。知道法律是青少年自我保护的有力武器，初步学会寻求法律帮助，会用法律的武器来维护自己的合法权益。
【总目标】?
培养学生的社会安全责任感,使学生逐步形成安全意识,掌握必要的安全行为的知识和技能,了解相关的法律法规常识,养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯,最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害,保障小学生健康成长。
?【教学目标】?
1、体会自我保护的重要性，树立自我保护意识；?
2、知道法律是青少年自我保护的有力武器，初步学会寻求法律帮助，以维护自己的合法权益；?
3、掌握一些日常生活中自我保护的方法和技巧，提高自我保护的能力。
4、通过学习，充分认识自我保护的重要意义，克服依赖和过于独立的心态，掌握自我保护的本领，运用法律维护自己的合法权益。?
5、明白自我保护要讲究方式、方法；?
6、分析、思考自己在日常行为中存在威胁自身安全的情形，并且尝试找出解决问题的方法。?
【教学重点】?
掌握自我保护的技巧和方法。??
【教学难点】?
???树立自我保护意识，提高自我保护能力。依法维护自己的合法权益。
?【教学方法】?
个案分析法、活动法、谈论法?
【教学过程】?
一、观看视频，导入新课?
师：同学们，看完视频你们有什么感受？?
师：请求别人保护，不如拥有自我保护的本领。那么今天这节课就让我们一起来探讨-----安全预防与自护。?
【设计意图：通过简短的视频，让学生快速地进入角色，感受到这个世界虽然好人多，但是也有坏人。不能轻易相信陌生人的话，遇到陌生人我们必须要提高警惕。】?
探讨新知?
1、案例介绍?
案例一：“于杰沉着机智，助玲玲化险为夷”?
（播放视频：玲玲在路上遇陌生人拐骗。）?
【设计意图：同学们通过观看视频，能清楚地看到玲玲在遇到陌生人时的表现，包括后来于杰及时赶到之后，如何识破坏人的骗局。】?
案例二：“盲目反抗，花季少女街头被害”?
2013年11月7日晚8时许，在山东省青岛市人民路和南宁路交界处，初二学生媛媛在离家仅500米的地方突遇一持刀歹徒抢劫她的手机。情急之下，媛媛奋力反抗，在她反抗的过程中，歹徒先后两次将其按倒在地，当歹徒第二次将其按倒时，媛媛抓住了歹徒的衣服，急于脱身的歹徒在她的脖子上连刺两刀，其中一刀刺穿了她的颈部大动脉，媛媛被送到医院抢救，因失血过多，最终死亡。?
2、问题探究?
师：小组四人针对以下两个问题展开讨论。?
同样是面对不法侵害，为什么会出现不同的结果？??
（2）如果你遇到类似的情况，会怎么做呢？?
3、案例分析?
（1）同样是面对不法侵害，为什么会出现不同的结果？?
师：于杰的机智灵活，沉着冷静，最终帮玲玲化险为夷，成功脱险。?
师：生与死就在一念之间。面对不法侵害，意识不同，方法不同，就会产生不同的结果。只有增强自我保护意识，提高自我保护能力，才有可能在面对不法侵害时，进行有效的自我保护。?
（2）如果你遇到类似的情况，会怎么做？?
师：我们遇到抢劫等侵害时，要依靠智慧，应以保护自身生命和安全为首要原则，不要过多地顾及财物。不到万不得已，不要硬拼，避免造成更大的损失。关键时应大声呼救，及时报警。?
师：常用报警电话：?????匪警：110?
火警：119?急救：120?交通事故报警：122?
三、出谋划策?
1、有人跟踪我,怎么办?（观看视频）?
师：如果在路上遇到陌生人尾随，应想办法跑到人多的地方，或者躲避到单位、居民家。在晚上，尽量不要单独行走。?
【设计意图：同学们通过观看视频，知道在路上遇到陌生人尾随，应想办法躲起来，或者跑到人多的地方，或者躲避到附近岗亭、单位门卫、商场保安、居民家等。由于视频的画面刺激，能让学生记忆更加牢固。】?
2、独自在家时，有陌生人敲门怎么办??（观看视频）?
师：独自在家时，要关好门窗、锁好房门，防止盗贼潜入。当有人敲门时，一定要问清来意，不轻易给陌生人开门。当坏人欲强行闯入，可到窗口、阳台等处高声喊叫邻居或打报警电话。?
【设计意图：同学们通过观看视频，知道独自在家时，要关好门窗、锁好房门，防止盗贼潜入。当有人敲门时，一定要问清来意，不轻易给陌生人开门等。由于视频的画面刺激，能让学生记忆更加牢固。】?
3、有人请你吃东西、喝饮料，怎么办？（观看视频）?
师：不饮用、食用陌生人送给的饮料、食物，不占别人的小便宜，以免上当受骗。?
【设计意图：同学们通过观看视频，知道虽然这个世界好人多，但是也有坏人，我们必须提高警惕，不饮用、食用陌生人送给的饮料、食物，不占别人的小便宜，以免上当受骗。由于视频的画面刺激，能让学生记忆更加牢固。】?
师：在生活中你还知道哪些类似的事情，还有哪些值得警惕的情况，讲出来请同学们一起避免或者减少伤害。?
师：我们平时应该怎么做，才能避免或者减少侵害呢？?
自我保护方法：
?1、尽量不要单独行走?
2、不要随意给陌生人搭话、开门?
3、果断地拒绝不良诱惑，不要贪图小便宜?
4、自尊自爱，慎重交友?
5、不要随身携带较多的现金?
四、课堂总结?
师：通过今天这节课你们都有哪些新的收获？?
师：生活中会有一些事情是无法估计而突然发生的。我们由于年龄小和经验少，特别容易受到伤害，在此老师愿大家都有一双警惕的眼睛，随时发现身边潜伏的危险，用过人的胆识机智应对，并且会寻求法律的帮助，为自己的健康成长撑起一把保护之伞！
?【板书设计】?
安?全?预?防?与?自?护?
原则：?机智???沉着???冷静

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