资源简介

第二单元
单元内容：
认识小动
单元分析：
儿童天生对动物世界充满了好奇，以小动物为研究对象，是激发孩子们的好奇心，并且以提问形式表达好奇心的绝好题材。学习利用五种感觉器官进行观察，“认识小动”单元设计了《兔子》《金鱼》《蚂蚁》三课。
第一课《兔子》以生活中常见哺乳动物兔子为研究对象，激发学生对常见哺乳动物的研究兴趣。
第二课《金鱼》以孩子们喜欢的小金鱼为研究对象，通过拓展阅读，帮助学生认识更多的鱼类。
第三课《蚂蚁》以蚂蚁为研究对象，重点观察蚂蚁的身体结构，为将来学习昆虫概念积累认知基础。
科学知识目标。
领域：
生命科学。
学习目标：
7.2说出生活中常见动物的名称及其特征。
14.3观察并描述周围的土壤上生活着的动物。
科学探究目标。
要素：
提出问题。
学段目标：
在教师指导下，能从具体现象与事物的观察比较中提出感兴趣的问题。
单元目标：
在教师指导下，通过对常见动物的观察，激发学生观察和提问的兴趣。
科学态度目标。
维度：
探究兴趣。
学段目标：
能在好奇心的驱使下，对常见的动植物和物质的外在特征、生活中的科学现象、自然现象表现出探究兴趣。
维度：
合作分享。
学段目标：
愿意倾情分享他人的信息，乐于表达讲述自己的观点，能按要求进行合作探究学习。
科学技术社会与环境目标。
关系：
人类与自然和谐相处。
学段目标：
珍爱生命，保护身边的动植物。
单元重点：
指导学生对常见动物进行观察。
单元难点：
引导学生积极提问。
单元准备：
兔子模型，教学挂图，各种食物。缸养金鱼，放大镜，记录本。

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