资源简介

蹲踞式跳远
?上课年级：六年级 ? ??????学生人数：57 ?????课次：第五次课
本课教材
1. 蹲踞式跳远：考核
2.游戏： 推铁环 课的类型 考核课
学情分析
??? 我所在的小学因每年都要举行一次校运会，一次区运会，一次市运会，所以在执教学生急性跳远这方面下手比较早，从三年级就开始教学。今天我执教的六年级 学生的跳跃能力已有一定的基础，身体素质较好，接受能力较强，富有创造精神和团结协作精神。
教学目标:
1.认知目标：知道蹲踞式跳远的四个环节及各个环节的要求。
2.技能目标：通过对蹲踞式跳远的考核，了解学生的动作掌握情况，更好地改进教学方法和手段，提高教学质量，为今后的教学积累经验。
3.情感目标：培养学生高质量完成动作的信心，提高学生的心理素质和意志品质。
教学重点：起跳踏板有力、双脚落地缓冲
教学难点：助跑与起跳的衔接
考核分成两个部分：
一是远度（远度成绩按照大纲评分标准）占最后成绩的60%.
二是技能评分由小组讨论评价得分（如；踏跳要有力、空中双腿屈膝并拢、落地稳并屈膝缓冲）
重点：空中成蹲踞姿势???????????
难点：动作协调、连贯
开始部分: 3’
1.? 体委整队、报告人数
2. 教师检查着装、出勤
3.? 师生问好
4.? 布置任务
5. 队列：稍息立正、原地转法、踏步走、立定 ?
组织：四列横队
要求：动作“快、静、齐”
组织：四列横队
教法：口令指挥学生练习
要求：队形整齐、一致 ?
?
? *********************
女 *********************
? *********************
男 *********************
学法：学生随教师口令进行练习
准备部分： 6’
徒手操 、扩胸、体侧、体转、俯背、跳跃、蹲起、踝腕关节
组织：体操队形
教法：1.教师领做并提示要领
2.口令指挥学生完成。
3.小结练习情况
要求：动作规范、态度认真
???学法：1.随教师进行一起完成
????? 2.注意听讲
主体部分： 蹲踞式跳远
安全措施：提前松动沙坑的沙子并弄平整。准备活动做充分。利用小组长组织学生活动。?
组织：分组练习
教法：
1.教师宣布考核方法及顺序。
2.教师宣读评分标准。
3.教师强调注意事项。
4.组织学生练习2-3次。
5.考核开始。
6.教师指挥并记录结果。
? 7.宣布考核成绩。
8.总结技评中存在的问题。
学法：
1.听清技评方法及参评顺序。
2.记住评分标准。
3.认真听注意事项。
4.学生按要求练习。
5.学生开始考核。(要求：个人练习认真积极，服从组长监督。)
? 6.服从教师的评分结果。
7.听清本人的成绩。
8.集中注意力，积极思考。
??
结束部分：3’
1.放松练习
2.集合整队
3.总结本课
4.布置作业
5.宣布下课
6.收拾器械 ?
组织：四列横队
教法：1.教师提示指导学生放松游戏
???? 2.总结本课情况，布置作业
要求：遵守纪律、听从指挥
学法： 1.认真做放松练习
2.认真听讲?
教具准备
??铁锨：1把
平沙器：1把
皮尺：1个
铁环：30副 ?
预计生理负荷
?200
180
160
140
120
100
80?????
|?? |?? |?? |?? |?? |?? |?? |?? |
5? 10 15? 20? 25 30? 35 40? 45
课后作业：
?? （1）常规性作业;自我摸索2-3种发展跳跃能力的练习方法。
??? （2）体验作业;现实生活中遇到坑坑坎坎你是怎样度过？目的在于联系生活，引发思索。
?

展开更多......

收起↑