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13 少年中国说（节选）
导入一
导入二
《少年中国说》
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历史上的梁启超
朗读课文，疏通生字词。圈出不理解的词语，借助注释理解。
初读课文
一泻汪洋 潜龙腾渊 鳞爪飞扬
百兽震惶 鹰隼试翼 奇花初胎
矞矞皇皇 干将发硎 地履其黄
美哉 与国无疆
我会读
一泻汪洋 潜龙腾渊 鳞爪飞扬
百兽震惶 鹰隼试翼 奇花初胎
矞矞皇皇 干将发硎 地履其黄
美哉 与国无疆
哉
履
胎
惶
鳞
泻
_____工作
_____作坊
作
zuò
zuō
______横眉怒目
______强横
横
hénɡ
hènɡ
多音字
泻
潜
试
皇
疆
履
胎
我会写
朗读课文第1自然段，想一想：
少年中国具有哪些特点？少年中国与中国少年有怎样的联系？
课文解读
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
引出下文。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
少年中国是一个智慧、富有、强大、独立、自由、进步、胜于欧洲、雄于地球的中国。
智
富
强
独立
自由
进步
胜于欧洲
雄于地球
少年中国具有哪些特点？
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
把少年和国家的关系紧紧地联系在一起，使每个少年理所当然地感到重任在肩。
则
少年中国与中国少年有怎样的联系？
则
则
则
则
则
则
则
排比
朗读课文第2自然段，借助注释理解课文意思。再用自己的话说一说，这段话讲了什么？
红日初升，其道大光。
红日刚刚升起，道路充满霞光。
河出伏流，一泻汪洋。
黄河从地下冒出来，汹涌奔泻、浩浩荡荡。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌。
鹰隼试翼，风尘吸张。
鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石。
奇花初胎，矞矞皇皇。
奇花刚开始孕起蓓蕾，华美瑰丽，富丽堂皇。
干将发硎，有作其芒。
宝剑在磨刀石上磨出来，发出耀眼的光芒。
天戴其苍，地履其黄。
头顶着苍天，脚踏着黄土大地。
纵有千古，横有八荒。
从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。
前途似海，来日方长。
前途像海一般宽广，未来的日子无限远长。
课文用哪些事物来赞美中国？有什么作用？
红日、河流、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、干将。
红日初升，其道大光。
象征少年中国的灿烂前程。
河出伏流，一泻汪洋。
象征少年中国发展的无可限量。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
热情歌颂了少年中国大展身手的英姿。
乳虎啸谷，百兽震惶。
描绘出少年中国的巨大声威。
鹰隼试翼，风尘吸张。
写少年中国的冲天气势。
奇花初胎，矞矞皇皇。
干将发硎，有作其芒。
歌颂少年中国在发展中的壮丽前景。
比拟在创建少年中国的过程中立功的中国少年。
朗读课文第3自然段，说说这段话在文中有什么作用？
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
总结全文
这段话热情地讴歌了少年中国和中国少年的美好未来，进一步说明了两者的前途和命运是紧密地联结在一起的。歌颂创建少年中国的中国少年，赞美有着无限壮丽前景的少年中国。
少年和国家的关系
少年中国说
少年中国的灿烂前程
少年和国家的美好未来
祖国前程美
少年责任重
板书设计
作者通过描述少年与国家的关系，讴歌了少年中国的英姿及其光辉灿烂的前程，表达作者殷切盼望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神。
主旨概括
拓展延伸
拓展一
拓展二
拓展一
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拓展二
返回
作为当代的中国少年你会怎么做？谈谈你的做法。
《歌唱祖国》
随堂演练
流泻
潜水
边疆
履行
责任
他人
少年富则国富
少年
强则国强
3.课外拓展。
从军行七首（其四）
【唐】王昌龄
青海长云暗雪山，
孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，
不破楼兰终不还。
朗读课文，背诵课文。
搜集为国家富强而奋斗的杰出人物故事，和同学一起做一份手抄报。
课后作业

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