资源简介

《篮球原地运球》 教学设计
【教学目标】
1、认知目标：通过愉快、自主的教学氛围，使学生在学习篮球运球的基础上得到提高，培养篮球运动的兴趣，增进身心健康。
2、技能目标：通过原地运球的学习， 使85%以上的学生正确掌握运球技术与方法，熟悉球性，提高手对球的控制能力。
3、情感目标：给学生以展示的机会，增强自信心，培养严肃、认真的学习态度，不怕困难、团结合作、敢于挑战的意志品质。
【教学重点、难点】
重点：掌心空出，手指触球部位，按拍时随球与迎球动作。
难点：手腕、手指柔和有力的按拍球，动作协调。
【器材】
小篮球41个 收录机一台 哨子一个
【教学设计】
一、课堂常规（时间2分钟）
教师活动：
1、教师考勤，检查着装。2、师生问好。3、宣布本课内容并说明课堂要求。4、安排见习生。5、安全教育。
学生活动：
1、体委整队，检查汇报出勤人数。2、向老师问好。3、认真听讲，明确要求。4、见习生随堂见习
组织： 四路纵队
二、准备部分（时间7分钟）
（一）、延边线运球：
教师活动：
1、提问导入，介绍篮球场地的边线底线。
2、要求学生注意间隔距离。
3、四路纵队沿着篮球线运球、熟悉球性。
← ←
↓
↓
→ →
← ←
↑
↑
→ →
学生活动：
1、认真听教师的介绍。
2、沿着篮球场地四条线运球。
3、前后注意间隔距离注意安全。
（二）、篮球操：《春眠不觉晓》
（三）、手指拨球
（四）、抛球击掌。
组织：四路纵队
要求：要求动作清晰，幅度到位，提高动作质量，充分活动开各个关节。
目的:学生充分热身，为下一步的学习做好准备。
三、基本部分?原地运球
（一）以右侧低运球为列：（时间8分钟）
教师活动：
1、讲解、示范动作。
要点:手指和指根触球，手腕、手指按拍篮球，伴有随球与迎球的动作。
重点：手指与球的接触部位；按拍时随球与迎球动作。
难点：手腕、手指按拍篮球的动作协调
2、找学生示范，学生点评。
3、说明高运球及左侧低运球与右侧低运球不同之处。
4、教师发信号、打手势引导学生原地运球练习。
学生活动：
1、学生试做一次右侧低运球。 2、找2名学生示范。
3、学生认真观看点评。 4、学生在教师的引导下练习。
5、学生第2次右侧低运球。 6、听哨音左侧低运球练习2次。
7、跟师做高运球（高于膝关节）的左右侧高运球各2次。
8、听哨音高低运球练习2次。 9、看手指报数。
（二）分组练习（时间8分钟）
方法：把学生分成人数相等的5个小组，每组8人，各组小组长1人，带领本组人员到自己的活动区域（半径1.6米圆圈）进行各种方式的原地运球练习。
教师活动：
1、帮助学生分组。 2、要求在小组长的带领下，互相学习、纠正、指导。 3、巡回指导，纠正错误动作。
4、组织学生示范，点评。 5、小组展示，师生评价。
学生活动：
1、低运球。 2、高运球。
3、双手交叉运球。 4、原地转圈运球。
5、8人逆时针同时运球。 6、高抛球找落点高、低相结合的运球。
﹙三﹚游戏：“星球大战(时间6分钟)
方法：两人一组同时运球，在一定的时间内，去抢断对方的球，抢断次数多的为胜，输者受罚。
要求：不能推，拉，抱，撞等犯规动作。
教师活动：
1、说明比赛规则，游戏范围，安全注意事项。
2、组织指导学生进行游戏。
3、宣布比赛结果，进行点评和奖惩。
学生活动：
1、认真听讲，了解规则。 2、遵守规则，积极比赛。
3、游戏1次。 4、多人游戏1次。
四、结束部分（4分钟）
教师活动：
1、集合队伍，散体靠近老师。
2、引领学生同做放松运动。方法：“哈、哈、哈…”吸气吐气放松运动。
3、学生自我评价本课内容，教师进行总结性评价。
4、布置作业：平时多练球，熟悉球性。5、同学们再见。
学生活动：
1、观察、模仿练习，跟做。 2、说说本节课主要内容和重点部分。
3、学生向老师再见。 4、归还器材
练习密度和强度：练习密度：40%——50% ，运动强度：中度。

展开更多......

收起↑