资源简介

预防和应对洪水中自救
教学目标?
了解洪水及其危害；??
知道洪水来临时的避险方法。??
3、掌握被洪水围困时的自救技能。??
教学重难点?
通过视频、讨论、交流，掌握洪水中的自救知识。?
教学准备?
搜集有关洪水的资料、制作教学课件?
教学过程?
一、导入?
PPT出示：山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。……在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了?五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。可是，那个小村庄却被咆哮的洪?水不知卷到了何处。????????
《一个小村庄的故事》
?师：1、同学们，看了小村庄前后的变化，你有什么想说的吗？是什么直接造成了小村庄的悲剧？?
2、揭示课题，板书课题。?
二、交流学习（先教师引导学生观看视频，师生交流，然后教师总结，最后讲解知识点）?
（一）洪水的危害?
师：洪水就犹如猛兽般可怕，而且身处洪水中，是令人绝望。那么，通过观看视频以及结合《一个小村庄的故事》，思考并回答洪水是怎样形成的？结合身边的实例回答洪水有哪些危害呢？?
生：回答教师提问。
?预设知识：?
1、集中大暴雨或长时间降雨，汇入河道的水量溢出或造成堤坝决口，就会导致洪灾。?
2、洪水通常会使农田受淹，村庄被冲毁，房屋倒塌，财产受损，甚至造成人员伤亡。?
3、洪水还将地面的大量泥沙冲入水中，使水体感官性状差，混浊，有悬浮物等。?
（二）遭遇洪水该如何自救?
师：洪水出现频率高，波及范围广，来势凶猛，破坏性极大。那面对洪水，我们该如何自救呢？?
生：讨论交流。?
师：引导学生回答1998年抗洪中小江珊的故事，学生回答小江珊是如何自救，以及获救的？?PPT预设知识点：??
?1、如果咆哮的洪水突然来了，首先要往地势高、交通方便的地方跑，如地势较高的山顶、公园、牢固的高层建筑等。?
2、尽量避免接触洪水，因为即使只有15厘米深的洪水，它的流动也是非常快的，很容易把人冲倒；60厘米深的洪水就可以冲跑小汽车。?
3、如果不会游泳者落水，一定要迅速冷静下来，努力像踏自行车那样不断踩水，双手不停划水，使头部浮出水面，并尽量抓住身边的漂浮物。?
4、山区降暴雨后有山洪暴发的可能，大雨来临后，不要继续在山沟里游玩，以防遭遇危险。?
5、当水位看起来持续上升时，应尽量收集如门板、木床、大木盆等漂浮物，做好水上转移准备。?
6、但是，除非大水可能冲垮建筑物或水面没过屋顶迫使你撤离，否则最好呆在屋内别动。?
7、了解呼救的方法：?SOS标识、利用鲜艳醒目的颜色呼救、拨打119（了解119不仅是火警，也可以是抢险救援电话）?
8、师：视频播放洪水中自救的知识点。????
生：观看视频，巩固洪水中自救的知识点。?
（三）洪水洪水过后防疾病?
师：洪水来临时，有各种危险，而且，洪水过后由于腐烂物和水污染很容易
暴发疾病，因此要格外注意卫生。那么洪水过后，我们还要注意哪些呢？?PPT预设知识点：?
?所有的水饮用前，要彻底煮沸。?
2、?绝对不能吃在洪水里浸泡过的食物。?
3、洪水退后，给房子和所有被浸泡过的物品进行彻底消毒。?
师：同学们，洪水过后，由于腐烂物和水污染很容易暴发疾病，因此要格外注意卫生。?
三、随堂小测试?
1、洪水来临时，如果来不及撤离，可以：?
A.逃到附近的山坡、高地、高楼?B.躲进地下室?C.往人多的地方跑?
2、下列哪个地方适合做避洪场所：
?A.地下室?B.地势高的学校?C.平房?
3、洪水来临时，我们应该怎么做：?
A.不听从家长或学校的组织和安排，独自逃离?
B.立即跳入洪水中游到安全的地方?
C.如果已被洪水包围，要积极挥动衣服或大声呼喊等待救援?
4、洪水过后，下列说法正确的是：?
A.洪水对饮用水没有影响，饮用时不用煮沸消毒?
B.洪水过后要对所有浸泡过的物品进行消毒?
C.洪水浸泡过的物品不用消毒，冲洗一下就可以了?
5、洪水过后，动物尸体该如何处理：?
A.宰杀后进行贩卖?
B.不用管它，远离即可?
C.及时消毒并装入塑料袋，投入深坑掩埋?
6、面对不断上涨的洪水，下列做法正确的是：?
A.争取时间，尽快跳入水中逃生?
B.不知所措，在原地等待救援?
C.如果是楼房，从底层向高层转移?
参考答案：??
A????2.B???3.C?4.B????5.C????6.C??
四、小结?
同学们，水火无情，我们平时要多关注周围的环境，未雨绸缪，避免伤害。教师引导学生读和体会《洪水自救歌》，再次巩固洪水中自救的知识点。?
五、课后作业?
利用本节课学到的知识，制作一张关于防洪自救的手抄报。

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