资源简介

《消防安全记心间》教学设计
?教学目标：?
让学生了解火灾的危害，俗话说“水火无情”，由火灾引起的悲剧很多，也很惨烈。为了防患于未然，学生必须了解一些基本的防火知识和在火灾中自救的本领。?
教学重难点：?
了解在家庭中，常见的火灾隐患有哪些。?
在平时，怎样做好家庭防火。
?教学过程设计?
导入新课。
?导入：猜谜语?
1、红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶猛，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。大家猜猜它是什么吗？?
2、正确认识火?
3、正确认识火灾?
教师：火和我们的生活息息相关，它能给我们带来可口的食物、温暖的环境和快乐的心情，但火又是无情的，如果使用不当或管理不好，就会发生火灾，给我们的生活造成惨重的损失。所以，了解一些预防火灾的知识，掌握更多应对火灾的方法是十分有必要的，今天我们一起来学习《消防安全记心间》。?
二、行动在线?
（一）下面我们分小组讨论一下，完成下面3个问题：?
1、家庭常见火灾隐患有哪些？?
2、导致家庭火患原因有哪些？?
3、平时我们应该怎样做好家庭防火呢？?
（二）、平时我们应该怎样做好家庭防火呢？?
1、?小朋友不要玩火。?
2、?不要随便乱拉电线?
3、?保持消防通道畅通?
4、?不要超负荷用电。?
5、?离家或睡觉前要检查电器是否断电，燃气阀门是否关闭。?
6、不破坏消防器材?
7、发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火?
8、打雷时，应该停止使用电视机、组合音响并拔掉电源插头。?
三、同学们不怕一万，就怕万一，万一着火应该怎么办呢？?出示生活中常见的几种情况:?
（一）油锅着火时该怎么办??
（1）教师示范?
（2）学生演练?
（二）家电着火了怎么办？?
（1）教师示范使用灭火器?
（2）学生演练使用灭火器?
（三）睡觉时被烟呛醒,应该怎么办??
（1）教师示范?
（2）学生演练?
教师总结：刚才我们遇到的是生活中常见的小火灾，我们可以用刚才学会的几种法方法进行扑灭，但是万一碰到大火我们一定要报火警。?
模拟报警：?
假设我们家突然起火了，由1名同学负责拨打119火警电话，1名同学担任接警员。模拟火灾现场报警对话。?
2、选一对学生对话?
3、教师课件出示点火报警的注意事项：?
（1）牢记火险报警电话号码“119”。?
（2）报火警时，要沉着冷静，正确简洁。向消防部门讲清着火的单位或地点，讲清所处的县、乡镇、村、门牌号码等具体情况。?
（3）要讲清是什么物品着火，火势怎样。?
（4）要讲清报警人的姓名和电话。?
（5）报警以后，迅速组织人员到附近的路口等候和引导消防车前往火场。?
（6）在没有电话的情况下，应该大声地呼喊或采取其它方法引起周围人群注意，协助灭火或报警。?
特别强调：假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。?
教师：下面我们分组模拟一次打火警电话。
?四、拓展延伸?
1、认识生活中常见的消防器材?
2、教师出示课件，让学生判断这些做法的对错。?
（1）使用电熨斗过程中接听电话，把电熨斗放在熨烫的衣物上面！?
（2）离开家前关闭电器和电闸。?
?(3?)家里着火了走楼梯逃走???链接为什么不能从电梯逃生的原因?
家里着火了可以直接从楼上跳下来吗？?
五、平安歌谣?
不玩火柴不吸烟，蜡烛蚊香远窗帘。阳台楼道不放鞭，油灯不放床头边。油锅起火隔空气，发觉火灾速撤离。防护措施要得当，用湿毛巾护口鼻。沉着冷静找出口，不乘电梯走楼梯。报警电话牢牢记，安全逃生我第一。?
同学们，每年的11月9日为世界消防日，让我们从身边做起，从自我做起，远离火灾。?

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