资源简介

《森林防火?人人有责》教学设计
教学目标：?
1、认识森林的重要作用，了解森林火灾的危害。?
2、通过观看图片、视频等形式让同学们了解引起火灾的原因。?
3、初步培养防护森林火灾的安全意识，从小养成爱森林、爱自然的好习惯。?
教学重难点：
认识森林的重要作用，了解森林火灾的危害。?
教学准备：?
了解学生对森林火灾的一般理解。?
2、搜集发生森林火灾的文字或图片资料。?
教学过程：?
一、导入新课。?
出示美丽的森林图。?
师：同学们，这些图美吗?你们知道他们是什么吗?对，它们就是森林，是我们人类赖以生存的朋友。那么你们知道森林有什么作用吗??
森林的重要作用。(生畅所欲言，师加以点拨，总结)?
森林是空气的净化物。?
森林有自然防疫作用。?
森林是天然制氧厂。?
森林是天然的消声器。?
e、森林对气候有调节作用。?
f、森林改变低空气流，有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用。?
g、森林有除尘和对污水的过滤作用。?
h、森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是地球生物繁衍最为活跃的区域。?
二、播放火灾视频，交流感受?
师：当美丽的森林，遇到火灾后，会怎么样呢？（播放火灾视频）?
师：看了这个视频，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（小组合作交流。）?
讨论：让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：?
预设1、为什么会发生森林火灾？?
⑴烧荒；⑵炼山造林；⑶烧灰积肥；⑷烧田埂；⑸烧秸秆；⑹林区内吸烟、乱丢烟蒂；⑺林区内野炊、烧烤；⑻林区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放鞭炮；⑼林区内使用枪械狩猎；⑽进入林区的汽车漏火、喷火。?
预设2、森林火灾有哪些危害？?
⑴森林火灾不仅能烧死许多树木，降低林分密度，破坏森林结构；同时还引起树种演替，向低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值。?
⑵由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、山洪、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。?
⑶被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境，加速了林木的死亡。森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复。?
⑷森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威胁森林附近的村镇，危及林区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产。有时还造成人身伤亡，影响社会的安定。?
预设3、发生火灾时，我们应该怎么做？?
（1）迅速拨打火警电话119。?
（2）保持冷静，快速寻找大人帮忙。?
（3）用湿毛巾捂住口鼻，身体匍匐前进，从窗户或安全出口逃生。?
三、竞赛活动，游戏激趣。?
1、抢答题。?
（1）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？?
（2）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？?
（3）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？?
小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，掌握一些自救逃生的方法。?
2、学习小学生森林防火知识儿歌?
你拍一我拍一，拍完南北拍东西。?
你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。?
你拍三我拍三，禁止场所别吸烟。?
你拍四我拍四，用火不当会出事。?
你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。?
你拍六我拍六，风大失火不好救。?
你拍七我拍七，不要玩火做游戏。?
你拍八我拍八，电线不能随便拉。?
你拍九我拍九，火警电话一一九。?
你拍十我拍十，人人防火要落实。?
四、总结?
有人说：“树木撑起了天空，如果森林消失，世界之顶的天空就会塌落，自然和人类就会一起死亡。”也有人说：“树是生命的摇篮，也是生命的源泉，应该珍惜，应该爱护。”?
同学们，让我们一起守护这绿色的家园吧，让森林永远昌盛美丽，永远欣欣向荣吧！??????
五、拓展延伸?
1、写一篇“爱护森林，预防火灾”的作文。?
2、制作一期关于“爱护森林，预防火灾”的手抄报。

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