资源简介

《如何对待陌生人》教学设计
【教学目标】?
知识与技能：?
学会独自在家或者出门应对陌生人的方法。?
过程与方法：?
认识到轻信陌生人对自身或家庭带来的严重后果。?
情感态度与价值观：??
学会自我保护意识，正确对待陌生人。?
【教学重点】
了解生活中可疑陌生人诱骗小学生的手段，使学生提高警惕。?
【教学难点】
了解应对可以陌生人的办法，学会自我保护。?
【课前准备】
课件、荣誉勋章?
【教学过程】
?一、导入新课?
????师：同学们，在上课之前老师准备了很多代表荣誉的小勋章，咱们班的安全小卫士快来发挥自己的才能，领走它们吧！（学生听讲）????学生听故事：关于大灰狼和陌生人的故事（学生听故事）?
师：大灰狼为什么会失去自由呢？同学们遇到陌生人会不会跟他走呢？我们遇到陌生人时应该怎么做就是我们这节课学习的内容《如何对待陌生人》板书课题。?
二、探究新知?
1、师：提问什么是“陌生人”？（学生回答）?
教师补充总结：我们生活中遇到的大部分陌生人都是善良的，我们面对陌生人的求助一定要从自己的安全出发。（课件出示）?
2、请学生观看两个视频《拐卖小学生》《我不开门》?
?师：视频一里面的小学生如何被人贩子拐走？对他的家庭和他分别造成什么后果？视频二里面敲门的陌生人不是记者而是坏人会发生什么后果？（学生回答）?
3、判断小游戏?
当你独自在家遇到陌生人敲门时，你是怎么做的？（课件出示）?????
教师补充：入室抢劫案犯的特点（课件出示）??????
4、讨论交流?
当你独自在家时，遇到下面情况会怎么办？（课件出示）?
?教师总结：独自在家绝对不能让陌生人进门，平时生活中更要注意提防可疑陌生人。（课件出示）?
??5、情景还原?
??学生现场模拟遇到可疑陌生人的场景，教师将模拟结果进行总结，提高学生的保护意识。（课件出示）?
三、安全寄语?
（课件出示）
?1、展示学生作品?
师：生命，属于我们的只有一次。我们要珍视生命，就要学会生存，学会自我保护。?
?同学们学习了应对陌生人的办法有什么想对自己说的话写出来贴在红苹果小树上。?
2、教师总结全课内容?
四、课堂延伸?
学习歌曲《提防怪叔叔》?
我不认识你?
你不认识我?
你来靠近我?
为的是什么?
我不认识你?
你不认识我?
你给我糖果?
我不伸手拿?
怪叔叔我提防?
不管在什么地方?
怪叔叔我不怕?
勇敢拒绝他??
我的身体很宝贵?
我是身体的主人?
小心翼翼鼓起勇气?
我是保护自己的勇士?
怪叔叔我提防?
不管在什么地方?
怪叔叔我不怕?
勇敢拒绝他?
怪叔叔我提防?
不管在什么地方?
怪叔叔我不怕?
勇敢拒绝他?
勇敢拒绝他

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