资源简介

预防和应对火灾伤害事故发生
教学?目标??
知识与能力:?让同学在快乐的活动中掌握防火安全意识，增强学生的防火安全防范意识。提高学生的自护自救的意思。?
过程与方法：让学生通过图片感受，学习儿歌，相互交流。
?情感态度与价值观：通过学习，使同学了解到火灾带给生活的危害，能做到不玩火，预防火灾，能从我做起。??
教学?重点?
火灾的预防和应对火灾的发生?
教学?难点?
如何预防火灾和应对火灾的发生?
教具学具?准备?
图片、课件?
教??学??过??程?
一、?激趣导入?
同学们，在上课之前我们一起来猜猜谜语好吗？?
红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，?
无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（火）??
二、??探索新知?
1、?关于火的认识。?
火能给我们带来什么？（由图片启发学生回答）?
火能带给我们光明和温暖，健康和智慧，还给我们带来的灾难。?
板书课题：如何预防和应对火灾?
2、?为什么会发生火灾？?
首先请同学们来猜测一下，有哪些原因可以引发火灾呢？（点个别学生回答）?
观看视频（从视频中总结作为小学生，我们应该怎么预防火灾）?
那么在学校里面我们应该怎么预防火灾呢？?
3、?防火小卫士（119）?
哪里有火灾出现哪里就有我们的消防员叔叔和他们的消防车。那么，你们想不想看看我们消防员叔叔是怎么扑灭大火的呢？?
观看视频（看完这段视频，你有什么想对我们的消防员叔叔说的吗？）?
活动一：火灾隐患我来查?
??同学们让我们来当当消防员，检查一下下面的图片里有什么火灾隐患吧（PPT出示图片）以小组竞赛的方式来回答。?
4、??如何拨打119?
火灾发生快撤走，报警拨打“119”。?
火场地址要讲清，电话号码和姓名。?
有无爆炸危险品，有无人员困其中。?
报警之后莫耽误，迎候消防去指路。???
同学们，从上面的4句话中你能找出拨打119我们要说清楚什么，注意什么吗？?
活动二：火警电话模拟?
??现在阿有2位小朋友的家里发生的火灾，想请你帮助他们告诉消防员叔叔来救火。???
出示场景一和场景二，请4位同学上台来模拟报警场景，并作点评。?
5、??火灾发生了怎么办？?
???遇到火灾发生了我们应该怎么办呢？有没有同学有方法来和我们共享一下。对，最主要的当浓烟逃生时，让身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
?活动三：逃生演练?
比一比，哪个小组完成的最好。?
以组为单位，用湿纸巾来代替湿毛巾，看一看我们哪个小组逃离的又快又好。?
6、??总结逃生与自救的技能?
三、?练一练?
“防火安全知识知多少”知识竞赛?
1.?家里着火时，是盲目开窗，还是用湿毛巾捂住口鼻？?
2.?起火时，是先断电还是先救火？
?3.?着火时，是惊慌失措，还是冷静沉着？?
4.?着火逃生时，是直立行走，还是贴近地面前进？?
四、?拍手游戏（童谣）?
你拍一，我拍一，火灾发生莫迟疑。??
你拍二，我拍二，逃离火场要赶快。?
你拍三，我拍三，现场通道要疏散。?
你拍四，我拍四，浸湿衣服裹身体。?
你拍五，我拍五，切莫贪恋钱和物。
?你拍六，我拍六，穿过浓烟要低头。?
你拍七，我拍七，浸湿毛巾捂口鼻。
?你拍八，我拍八，赶快报警不要怕。?
你拍九，我拍九，??火警电话119。
?你拍十，我拍十，消防队救火真及时。
?五、?全课总结?
??火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。

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