资源简介

提防可疑陌生人 教学设计
教学目标?
知道社会上有伤害儿童的坏人。???
知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。???
知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。
?教学重点：?
知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。???
知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。?
教学难点：
憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。?
教育过程：?
??一、播放故事，导入新课?
1．播放视频故事：《小兔乖乖》??
?当看到到“大灰狼敲门。“小兔乖乖，把门开开，妈妈回来。”时，师问：“你们猜三只小兔会怎么做的呢？现在你们就是这三只小兔子，以最快的速度讨论一下，你们会怎样做？（把学生分成八组）???
学生分组讨论并回答?
师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。我们继续观看小兔子怎样面对大灰狼的。?
观看后?
教师小结：我们要提高警惕?
板书：提高警惕?
可是，你们知道吗？并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他们很容易就被骗了。曾经发生过这样的一件真实的故事，请看！?
出示图片?
师问：你们有什么启示？?学生回答：?
教师小结：千万不能相信陌生人，更不能给陌生人开门！??
提示：坏人常常会把自己伪装起来！我们只有提高警惕，机智应对，才能揭穿骗局，使坏人的阴谋无法得逞！?
出示图片2??你要怎么办？?
??师追问：陌生人对你说，请你帮个小忙，或是拿一样好玩的玩具给你看，或是给你介绍一件很稀奇的东西，或是向你问路，你应该怎么办？?
师提示：谨慎助人?
坏人常常利用你的好心，假装遇到困难，向你求救，我们应该乐于助人，但也应该运用智慧，学会保护自己。?
板书：谨慎助人?我们可以这样：?
?如果陌生人向你借贵重物品，千万别答应！?
?最好和问路的陌生人保持距离，不要靠的太近。?
3.?别和陌生人打交道。?
总之：面对别人的困难，我们一年级小学生所能提供的帮助是有限的，如果别人向你提出过分的请求，一定要拒绝，当你希望帮助别人、自己又无法解决问题时，应该告诉家长或警察，寻求更有效的帮助！?
出示图片3?拒绝诱惑?
坏人常常会用“各种好处”来诱惑你，引你上当。要知道，“好处”的背后往往就是危险的深渊。学会拒绝诱惑，就会使我们少一分危险多一分平安。?
生讨论，汇报?
师小结：仔细听、认真看，动脑筋想，识破坏人的诡计，不上当受骗。?
??板书：拒绝诱惑?
过渡语：在我们的生活中也有坏人，怎样才能防止上坏人的当呢？?
出示案例，?
学生分组讨论并派代表汇报?
师小结：要及时与家长、邻居或居委会取得联系，如果你发现这个陌生人确实是坏人时，可以打“110”报警。这样做才能避免上当受骗。报警时应该注意说清地点及情况。（但也要切记：不要随便拔打“110”报警电话玩。）?
拓展练习：当你一个人住家时，如果有陌生人敲门你会怎么办？?
分析时，突出：观察，呼救，不开门。?
出示?安全小儿歌??
师生同读???
四、全课总结?
我们生活的社会上，是比较复杂的，有好人也有坏人，所以我们与人交往时，一定要有自我保护的意识，要有很高的警惕性，不能随便吃陌生人的东西，不能跟陌生人走，不能给陌生人开门，如果遇到坏人，要想办法保护自己，避免自己受到不必要损失与伤害。?
最后在音乐《快乐童年》的歌声中结束本节课。??
板书设计:?
提防可疑的陌生人?
提高警惕?谨慎助人?拒绝诱惑

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