资源简介

学会保护自己
学情分析：
小学生是祖国的花朵，祖国的希望和未来。通过对一年级学生的了解，学生年龄偏小，自我保护的意识不够强，法律意识淡薄，因而会受到一些人身安全方面的威胁。
这就需要开始认识和接触法律知识，学会利用法律知识来保护自己。所以我选择了“学会保护自己”这个主题来开展此次班会活动。?
教学目标：?
1、?让学生了解身体的隐私部位，并保护好；?
2、?培养学生的自我保护意识，让学生掌握一些自救常识；?
3、?让学生初步了解《未成年人保护法》，使学生初步形成法律意识。?
教学重点：?
?????认识自我保护的重要性。?
教学难点：?
?????学会利用法律的武器来保护自己的人身安全，面对危险时如何进行自我保护和自救。?
教学方式：?
?????运用多媒体课件用具体生动的事例对学生进行自我保护意识的培养和相关法律知识的普及。?
教学过程：?
一、?故事导入?
1、（观察图片）孩子们，有谁认识她？<白雪公主>那你知道她为什会昏倒吗？谁来给我讲讲这个故事呢？（生：她吃了老巫婆的毒苹果……）?
师：通过这个故事你知道什么？?
师总结：所以在生活中，我们不能随便吃陌生人的东西，也不能随便跟陌生人说话，我们一定要学会保护自己。（板书：学会保护自己）那我们怎么样来保护自己呢，首先我们要学会保护自己的身体。?
二、?认识隐私部位，保护隐私部位。?
1、我想先问孩子们一个简单的问题：我们男生可以进女生的厕所吗？反之女生可以进男生的厕所吗？
（生：不能！）?
为什么呢？
（生：会害羞，不文明……）?
2、师：因为我们都有自己的小秘密，上厕所时都是关着门，不能让别人看到自己身体的秘密，我们把身体的这个秘密叫做隐私部位（板书：隐私部位）。现在咱们来玩一个游戏，找出我们身体的隐私部位！?
3、找一找，贴一贴。（今天，江老师把一位可爱的女孩和一位男孩请到我们黑板上来了……）?
师总结：泳衣和泳裤遮住的地方都是隐私部位，身体是属于自己的，任何人都不能触碰我们的隐私部位。?
4、怎样保护自己的隐私部位，让我们听听巧虎小博士的课堂！?
5、考考你！我们来当当小法官。
（观察图片，判断正误。）?
三、?保护人身安全?
师：孩子们我们懂得了如何学会保护自己，我们不仅要保护好自己的隐私部位，而且还要保护我们的人身安全，那我们怎样保护呢？比如你在放学回家的路上遇到陌生人跟你搭讪你怎么办呢？?
?一起来看看《小猪佩奇》是怎样做的吧！
?通过看图说话，学习保护人身安全的知识。?
四、?认识《未成年人保护法》?
1、?了解什么是未成年人。?
2、?解读法律法规中的某几项内容。
一、全社会应当树立尊重、保护、教育未成
年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。
二、禁止拐卖、绑架未成年人，保障未成年
人的人身安全。
?3、?再学习儿歌。
总结：学会保护自己。
遇到有人让你不舒服或侵犯你隐私部位的时候，我们一定要大声说：“不”！

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