资源简介

《观察绿豆芽的生长》——绿豆芽生长对水的需求

一、背景说明
本微课所选取的题材是《观察绿豆芽的生长》一课中的内容——绿豆芽生长对水的需求。
《观察绿豆芽的生长》这一课主要分两块内容，教师在平时的教学活动中，分组进行“绿豆芽生长需要阳光吗？”探究的较多，因为材料准备方便，就是前两课时学习时的材料顺延即可，而第二块“绿豆芽生长对水的需求”这块探究活动需要提前3天~5天进行准备，而且要把准备过程用照片或视频的方式记录下来，这样学生分组探究可能性不大，只能由教师提前准备，课上让学生观察实验结果。
基于上述原因，我制作了本微课。本微课将三天前的实验设置和三天后的实验结果视频组合起来，让学生能直观的看到整个实验过程和实验结果，对整个实验过程有个全面的了解，适合平时因为工作忙而来不及准备的科学教师。
二、策划设计
（1）内容分析
本微课的主要内容是介绍“绿豆芽生长对水的需求”的实验准备过程和展示实验结果。
本微课重点是将历时3天时间的实验用视频的方式记录下来。
（2）适用对象
本微课适用对象是：一线教师、学生学习
（3）类型选择
选择表现形式：微影式
采用的技术手段：DV
（4）组织构思
流程图：“绿豆芽生长对水的需求”实验设置→实验结果展示→启发学生推测→分析原因。
知识点：绿豆芽的根的生长情况会根据生长环境的变化而发生变化，绿豆的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的变化。
（5）技术实现
1．将需要实物拍摄的内容用DV拍摄，一共有2个短小视频；
2．利用合成软件，制成完整的视频。
（6）制作环境
制作中需注意：实验室、环境安静
三、过程实录
1．“绿豆芽生长对水的需求”实验设置
在一个盘子里铺上几层吸水纸，把5粒刚长出根的绿豆并排放在吸水纸上，保持吸水纸一段的湿润。
2．引发思考
请同学们分析一下：这5粒绿豆种子生存的环境有什么不同？不同的环境对绿豆种子的生长会产生什么影响？为什么我们这么推测？
3．实验结果展示
……三天过去了，我们一起来观察绿豆种子的生长情况。你们发现了吗？绿豆芽的根都向纸潮湿的一端生长，体现了绿豆适应环境变化的能力。
植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的变化。
4．延伸探究：
如果继续保护这样的生存环境，这5粒绿豆还会怎样生长呢？请同学们继续观察……

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