资源简介

沂南集体网络备课小学科学六年级上册
时
间
2016年8月 26 日
单 位
沂南五小西校区
主备人
牛春芬
课
题
1、病毒
、课 型
新授
参与备
课人员
苗远见
尹传爱
学
情
分
析
学生对病毒有一些浅显的认识，比如经常听说的“病毒性感冒”，“乙肝病毒”等。
教
学
目
标
1、知道病毒是一种特殊的生物；了解有关病毒性传染病的防治措施。
2、通过搜集病毒资料，学会查阅、整理从各种途径获得的科学资料。
3、培养学生尊重他人意见，敢于提出不同见解，愿意与人合作的意识，激发学生热爱科学，积极参与科学事业的热情。
教
学
重
点
知道病毒是一种特殊的生物；了解有关病毒性传染病的防治措施。
教
学
难
点
认识病毒这一特殊的生物类型。 病毒与人类的关系。
课
前
准
备
学生准备：搜集有关病毒的文字及图片资料。
教师准备：搜集有关病毒的文字及图片、视频资料。
过
程
教 师 活 动
学 生 活 动
设计意 图
二 次
备 课
一
创
设
情
境
感
知
问
题
播放有关非典时期的视频。
师：看了这些你有什么想法？
师：大家提出了这么多有价值的问题，下面我们就一起去了解病毒。找到答案。板书：病毒
提出问题：
生1：太可怕了。
生2：病毒太厉害了，它是什么样的呢？
生3：病毒是怎样产生的呢？
......
播放非典视频，引起学生的探究欲望。
师：在科学技术高度发达的今天，人类依然生活在这些疾病的阴影下，你们知道它们是由什么引起的？
二
探
索
体
验
解
决
问
题
1.交流资料，认识病毒的概况以及病毒感染引起的疾病。
课前大家搜集了大量的资料，下面我们以小组为单位进行交流，看看你们能从搜集的资料里获得什么知识.加以整理，交流完后，每个小组派一名同学进行汇报。开始吧！
同学们交流的很认真，下面把你们交流的展示给大家，其他同学要好好听。
2、概括病毒的预防措施。
病毒虽然给人类带来很多疾病，但只要我们好好预防还是可以避免的。你觉得有哪些好的预防措施？
师板书学生汇报的预防措施。
3.认识病毒。
人类一直与之抗争的病毒究竟是一种什么样的生物呢？你了解哪些有关病毒的知识？
根据学生的汇报板书：个体微小、形态多样、结构简单、寄生生存。
刚才大家通过交流认识了病毒，老师也带来了一些有关病毒的资料，我们一起来看。播放视频。
看完这段视频你有哪些收获？
我们知道病毒给人类带来一些疾病，那病毒有没有对人类有益的方面呢？
展示有关合理利用病毒的资料。
小结：可见病毒也有可取之处。
以小组合作的形式交流课前搜集的资料，并加以整理。
汇报交流收获。
生：切断传播途径；注射疫苗；注意卫生；锻炼身体，提高身体抵抗力。
生汇报病毒知识。
观看有关病毒的视频资料。
汇报观看视频的收获。
生汇报病毒的可取之处。
培养学生从资料中获取知识的能力以及和他人交流的能力

讨论交流
病毒的种类：动物病毒；植物病毒；细菌病毒
三
拓
展
延
伸
应
用
创
新
这节课的学习你有什么收获？通过学习你又有什么问题？
课下请同学们以病毒和人类为主题制作一期剪贴报，来交流和宣传有关病毒的知识。
生汇报收获及疑问。
让学生利用所学的知识，对有关病毒的知识进行宣传，激发学生关爱生命的欲望。
板
书
设
计
板书设计：
1病毒
动物病毒
病毒的种类：植物病毒
细菌病毒
预防措施：注射切断传播途径； 病毒：个体微小、形态多样、结构简单、寄生生存。
注射疫苗；
注意卫生；
锻炼身体，提高身体抵抗力。
教
学
反
思

通过本节课的教学，同学们知道了什么 是病毒，由病毒引起的疾病有哪些，知道了病毒是一种特殊的生物；了解了病毒性传染病的防治措施。

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