资源简介

《足球脚内侧传球》教学设计

一、指导思想：
以《体育与健康》课程标准中“健康第一、以人为本”及现代足球运动的理论为指导思想，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心理健康和社会适应等各个方面得到全面的发展。在教学过程中坚持以学生为主体，充分发挥教师主导作用，引导学生积极思考、探索，培养学生的学习兴趣，多种教学方法促进学生运动技能的掌握和提高，让学生愉快地合作、参与练习，逐步达到教学目标。
二、教材分析：
足球运动能发展学生协调性、灵敏性和下肢力量，是小学体育教学重要组成部分。脚内侧踢球是足球教学中最基础、最重要的内容之一，其特点是脚与球接触面积大，出球准确平衡，且易于撑握。但由于踢球时要求大腿前摆对一定程度时需要外展且屈膝，故大腿与小腿的摆动都受到限制，因此出球力量相对较小，比赛中多用于中近距离传球和近距离射门。
三、学情分析：
学习对象是三年级学生，该年龄的学生身体和心肺功能处于高速成长中，有一定的学习能力和思考能力。通过前期了解，该校是足球传统学校，有一定的足球基础，对足球也非常喜爱，如果以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平的提高，为今后的足球技术学习打下坚实基础。
四、教法与学法：
教法：
1、启发式教法：根据教学目标和学生知识水平现状而采用诱导办法引导学生积极参与学习和活动。
2、讲解示范法：通过讲解结合动作示范，达到提高学生对所学动作的理解程度。
3、分层教学法：通过设置几种分层次的练习方法，达到各种水平的学生都能进步的目的。
学法：
1、观察法：通过观察挂图上的动作与口诀和观察老师的动作，加强对所学动作的理解。
2、练习法：通过参与本课的练习达到逐步掌握脚内侧传球动作。
3、探究合作法：通过和同学的探究、配合练习、游戏比赛，学会在活动中运用所学动作。
五、教学重、难点：
重点：踢球时摆腿的方向
难点：踢球时摆动腿的控制
足球课教案
教 学
内 容
足球第1次 课
1、脚内侧踢球 2、游戏：脚内侧踢球踢准 3、脚内侧踢球创编游戏
课
的
目
的
1. 认知目标：培养学生终生积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。
2．技能目标：知道脚内侧踢球部位与脚内侧踢球技术要领，发展灵敏、反应和协调素质，提高踢球技术与基本活动能力。
3．情感目标：在集体活动中提高群体意识，培养学生良好的合作精神，使人际关系变得更加和谐。
课的结 构
课的内容
组织教学与要求
运动量
次数
时间
准
备
部
分
基
本
部
分
课堂常规
1集合整队。
2检查出勤、服装。
3.宣布教学内容、目标及要求。
4.合理安排见习生。
二、热身活动
①．绕操场慢跑两圈
②．徒手操 （4(8）
1、头部运动
2、扩胸运动
3、肩关节运动
4、弓步压腿

5、仆步压腿
6、腹背运动
一、脚内侧踢球部位与脚内侧技术
1、亲切的语言导入
2、讲解示范，脚内侧踢球部位与脚内侧踢球技术的基本动作要领
3、（无球练习）鼓励
学生积极参与活动，并巡回指导
4、游戏：脚弓对对碰
5、（有球练习）组织各组到指定地点进行个人脚内侧踢球
二、游戏：脚内侧踢球踢准
1、亲切的语言导入
2、讲解示范，脚内侧踢球踢准方法
3、组织学生讨论并进行游戏
三、脚内侧创编游戏
1、亲切的语言导入
2、提问：你或你的伙
伴能想出更多更好的
利用“脚内侧踢球”
来进行游戏或体育锻
炼的方法吗？
3、巡回指导
组织队形：将学生分成人数相等的四列横队，如下图：
X X X X X X X X X
X X X X X X X X X
O O O O O O O O O
O O O O O O O O O
▲ 图①
要求：
①.快、静、齐，精神饱满。
②．学生背风背阳
二、组织队形：如图①
教学步骤：
1、教师边讲解边示范动作。
2、学生跟随教师口令练习。
教学要求：
①．准备活动要充分，动作舒展大方，协调到位，有力度。
②．身体各部位都要活动充分。
1、认真听取讲解并积极参与训练
2、掌握脚内侧踢球部位与脚内侧踢球技术的基本动作
3、勇于挑战自我
1、积极讨论、主动交流，大胆尝试
2、融入游戏，感受快乐，体验成功
1、听清问题，积极思考
2、勇于探索、勇于实践
3、展示
1
4
(
8
拍
7
min
14
min
7
min
7
min
结
束
部
分
一、集合整队。
二、整理放松
三、课堂小结。
四、师生再见。
组织队形：四列横队
教与学：
教师组织学生边放松边小结。
要求：学生按要求认真做好放松活动
1
5 min
场地
器材
运动场1个、哨子1个、足球5个
预计负 荷
预计负荷：中等 预计课的密度：30%

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