资源简介 植物体的结构层次班级:_____________姓名:__________________组号:_________你吃过生番茄吗,观看书本上番茄表皮细胞与果肉细胞,它们在形态结构上各有什么特点?它们各有什么功能?吃番茄的时候,番茄里那酸甜的汁液来自哪些细胞?1.绿色开花植物通常是由__________________________________________六大器官组成。2.植物的组织(1)分生组织:细胞__________________,__________________薄,核大,__________________浓,具有很强的__________________(2)保护组织:具有__________________功能(3)__________________组织:能够运输水和无机盐、有机物等(4)__________________组织:细胞壁__________________,__________________较大,有__________________营养物质的功能(5)机械组织:细胞壁__________________,主要起__________________和__________________的作用3.保护、营养、输导、机械等组织都是由__________________组织的细胞形成的,通过__________________和__________________形成的。4.按照从微观到宏观的顺序:__________________→__________________→__________________→植物体(分组展示)学习任务一我们吃的芹菜主要是植物哪种器官?吃的西红柿呢?学习任务二生物的基本结构和功能单位是细胞。植物细胞是如何构成植物体的?(请大胆写出你的疑问,我们共同探讨吧!)基础自测(A)1.与植物营养生长有关的器官是( )A.根、茎、叶 B.花、果实、种子C.叶、花、果实 D.茎、叶、花2.植物体某些部位的细胞具有旺盛的分裂能力,这些部位细胞称为( )A.保护组织 B.营养组织C.分生组织 D.输导组织3.下列哪一项不属于植物体的结构层次( )A.细胞 B.组织C.器官 D.系统4.我们吃花生时剥掉的花生皮属于( )A.保护组织 B.分生组织C.输导组织 D.营养组织5.下列有关营养组织与保护组织的叙述正确的是( )A.保护组织有较强的分裂能力B.二者均是细胞分化的结果C.所有营养组织都不能进行光合作用D.番茄的果皮属于营养组织6.下列关于一株水蜜桃和一头牛的叙述不正确的是( )A.细胞是它们结构和功能的基本单位B.它们的结构层次都是细胞组织器官系统C.它们发育起点都是受精卵D.水蜜桃的果实、牛的心脏都属于器官拓展延伸(B)7.下图是植物细胞形成组织的示意图,请回答。(1)A表示植物体最初进行__________________时的细胞群,A具有强烈的__________________能力。A进行多次__________________之后,细胞群的__________________增加,而且细胞与细胞之间相比较,在__________________、__________________和__________________上面发生变化,这样形成明显不同的细胞群,这种现象叫__________________。(2)细胞__________________的结果产生了不同的组织。但仍然有一群细胞C,保持着__________________能力。【答案】【自主学习】1.根 茎 叶 花 果实 种子2.(1)小;细胞壁;细胞质;分裂能力(2)保护(3)输导(4)营养;薄;液泡;储藏(5)增厚;支撑;保护3.分生;分裂;分化4.细胞;组织;器官【合作探究】学习任务一:根、茎、叶;果实学习任务二:细胞构成组织,组织构成器官,器官构成植物体。基础自测(A)1.A 2.C 3.D 4.A 5.B 6.B拓展延伸(B)7.(1)分化;分裂;分化;种类;形态;结构;功能;分化(2)分化;分裂 展开更多...... 收起↑ 资源预览