资源简介

《火灾的危害》教学设计
教学目标：?
认识火灾的危害，提高安全防范和自我保护意识。?
2.在日常生活中要具有防火意识，知道怎样报警;学会与他人分享、交流，提高收集、处理信息的能力。?
3.知道火灾的一些基本常识，知道报火警的方法。?
教学重难点：
认识火灾的危害，提高安全防范和自我保护意识。?
教具准备：
火灾现场录像，火灾的案例，拨打119电话的演示动画，消防员工作的录像。?
课前准备：
学生收集有关火灾的报道?
教学过程：?
一、?揭题导入：?
(出示火的图片)孩子们，火在人们的生活中起着重要的作用。你们知道火有哪些用途吗??
(学生回答：做饭、照明、取暖、发电、烧水、吓跑野兽等)?看来，火与我们的生活关系密切，生活处处离不开火。可是，如果使用不当，就会发生火灾，造成严重的后果。今天，我们就一起来认识火灾的危害。?
(板书：火灾的危害)
?二、?案例分析，深入感悟：?
1.?(播放火灾现场的视频)?孩子们，看完这段画面，你有什么感受????
(学生回答：火灾太危险了，火灾太可怕了，火灾的危害太大了等)?是啊!火灾太可怕了!能把好端端的东西瞬间化为乌有!?
2.交流感悟。?
1.（课件播放火灾案例）火灾都有哪些危害？?
通过这些资料，我们可以看出，火灾不仅毁坏物质财产，还会危及人的生命，同时也伤害了人们的心灵。(板书：毁坏财产、危及生命、伤害心灵)?
2.?同学们也收集了一些相关的资料，谁愿意给大家读一读。(找学生读)教师提出要求：其他同学要认真听，然后总结出来火灾的危害有哪些??
3.分析原因，提高认识。?
既然火灾如此残酷，那么明确造成火灾的原因，避免火灾的发生就显得非常重要。那造成火灾的原因是什么呢?我们又该如何避免火灾的发生呢?结合刚才的资料想一想，小组内讨论交流。?
1.(学生在小组内交流后，全班交流：引起火灾的原因：?用火不慎，电器使用不当，吸烟，乱扔烟头，存放易燃易爆物品，燃放烟花等。?
2.儿童失火案例分析。?
老师很痛心地告诉大家我国每年都有许多儿童在火灾中丧生，而同时因儿童用火不慎引起的火灾也不在少数。（播放课件视频）?
由于儿童天真好奇,喜欢模仿大人的样子做一些事情,往往也易造成火灾。(教师出示案例)?
请同学们想一想:我们应该怎样避免火灾的发生呢?(学生回答:不乱放烟花爆竹,如果放炮时要选择空旷的场地,在大人的监督下进行。不随便玩打火机，火柴等，不吸烟等。)?
其实，火灾的发生大多是因为麻痹大意造成的。我们要增强防火意识，避免火灾的发生。?
三、?了解火警，拓展延伸：?
1.了解火警电话，学会报警。?
为了在发生火灾后能得到及时救助，我国特设了火警电话，你们知道吗?(学生回答：119)不光如此，经公安部消防局确定，自1993年起，每年的11月9日为全国消防宣传活动日。一旦发生火灾，及时准确地报警，能帮助消防人员节省时间，及时赶到火灾现场，从而减少生命财产的损害。所以，我们在拨打119时必须注意一些事项，也就是说，在拨打119时，要说清楚一些内容。?
下面，老师请大家看一段动画，在看的过程中请注意报警人说到了哪些内容。(教师播放演示动画)?
(学生回答：1、说清失火的详细地点。2、说清什么物质着火，火势大小和有无被困人员。3、说清报警人的姓名和电话。)?
我们不希望灾难的来临，但灾害是不可预知的，如果我们真的面对火灾时，该如何自救呢?(齐读73页)?
在以后的教学中，我们还会重点学习火灾中的自救与互救的相关知识，今天就不具体说了。?
四、?首尾响应，警钟长鸣：?
同学们，生命只有一次，让我们尊重生命，防止火灾。?老师送给大家一首拍手歌，希望大家牢记在心。?
拍手歌，大家唱，?防止火灾记心上。?
你拍一，我拍一，?消防知识要牢记。?
你拍二，我拍二，?灭火器材放明面儿。?
你拍三，我拍三，?危险地方要禁烟。?
你拍四，我拍四，?报警电话记数字。
?你拍五，我拍五，?别人玩火要劝阻。?
你拍六，我拍六，?牢记常识不能丢。?
你拍七，我拍七，?隐患检查要定期。?
你拍八，我拍八，?及时报告靠大家。?
你拍九，我拍九，?平时训练要常有。?
你拍十，我拍十，?防火制度要落实。??
认识火灾危害，弄清火灾原因，增强防火意识，避免火灾发生!??
板书设计：??
火灾的危害?
毁坏财产?危及生命?伤害心灵——119

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