资源简介

危险的火苗教学设计
活动目标?
学生了解火的一些知识，懂得火对人们的好处和危害。?
2、了解防火的简单方法，培养防火意识和自我保护能力?
3、了解火的用途，掌握简单的防火措施，增强学生的自我保护意识。?
活动重难点：
了解防火的简单方法，培养防火意识和自我保护能力?
活动准备：
ppt课件、烧杯、蜡烛?
活动过程?
导入?
1.猜谜语?
红光光，
大大篷，
见风它就更逞凶;
无嘴能吃天下物，
最怕雨水不怕风。?
二、展开?
1、出示图片，了解火的发展。?
讨论：火是怎么来的呢??
教师：最早是钻木取火，后来从打火石发明了火柴，科学的进步人们又发明了打火机，现在我们能用电子打火。?
了解火的特点。?
(1)点燃蜡烛?
让幼儿观察火苗的颜色(蓝色、黄色、红色)，并通过观察说出火能发光。?
让学生用手靠近蜡烛的火焰，感受火能发热。?
(3)火的燃烧需要空气?
点燃三支蜡烛，把大小不同的三个烧杯盖上。?
观察结果：?
最小的杯子因为里面空气最少，火熄灭最快;?最大的杯子因为里面空气最多，火熄灭的最慢。?
了解火怕水的特点。?向燃烧的蜡烛上浇水，火会灭。?
引导学生讨论火的用途与危害。?
(1)火有哪些用途??
(照明、取暖、煮饭烧水、发电……)?
(2)火有哪些危害??
(使用不当或疏忽大意会烧伤人，烧毁房屋和树木，引起火灾)?
4、了解简单的防火方法。?
教师：火的危害虽然很大，但是我们不用怕它，这就需要有一定的防火知识。?
（1）遇到较大火情时，马上利用通道和安全，出口逃离火场，并拨打119火警电话。?
（2）初起火灾时，应该当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿?毛毯，湿被褥，勇敢地冲出去。?
（3）在浓烟中逃生时，要用一块湿毛巾捂住口鼻，同时弯腰行走或匍匐前进，寻找安全出口。教师说出一种着火的情况，幼儿做出相应的应对动作及模仿措施。?
（4）楼上居民被困时，可向室外扔沙发垫、枕头、衣服等软物发出求救信号，夜间可以使用手电对外求救。?
（5）如发生火灾，退路已断，应向通道上方方向跑，同时?关闭靠近火势蔓延方向的门窗，等待救援。?
（6）利用卫生间进行避难。打开水龙头，把水泼在地上降温，躲进放满水的浴缸。?
三、总结?
火灾发生时，一定要沉着冷静，快走，快逃，快报警。
儿 童 防 火 歌
小朋友笑呵呵, 大家来唱拍手歌。
你拍一我拍一, 拍完南北拍东西。
你拍二我拍二, 咱俩宣传做伙伴。
你拍三我拍三, 禁火场所别吸烟。
你拍四我拍四, 用火不当会出事。
你拍五我拍五, 烟囱坏了快修补。
你拍六我拍六, 风大失火不好救。
你拍七我拍七, 不要玩火做游戏。
你拍八我拍八, 电线不能随便拉。
你拍九我拍九, 火警电话一一九。
你拍十我拍十, 人人防火要落实。
我拍你你拍我, 大家都要来防火。

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