资源简介

《消防安全》
【教学目标】???
1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。??
2、知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。???
3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。?
【教学重难点】?
知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。???
【教学过程】
一、认识火灾???
1、导入，火对于我们每个人来说都不陌生，谁来说说火在日常生活和生产中有哪些用途？早在1万8千年前，北京周口店的山顶洞人就学会了人工取火。火是进入文明社会的标志，它可以给我们带来光明和温暖。在现代社会，人们利用火指示方向、用火发出的热来取暖、烧煮食物、烧制陶瓷用品、冶炼金属、让宇宙飞船、火箭飞上天空。?
火如果使用不当就会造成火灾，给人类造成巨大的痛苦和灾难。为了保证人身和财产安全，这节课我们学习消防安全知识。（课题：消防安全教育）?
2什么是火灾，是在时间和空间上失去控制的燃烧带来的灾害。它可以使大自然的宝贵资源遭到破坏；可以使人类创造的物质财富和精神财富化为灰烬；可以无情地夺走人最宝贵的生命；可以给人带来身体和精神上的最大痛苦。?
火灾发生具有的特点，?
3、火灾的分类，有固体火灾、液体火灾、金属火灾、气体火灾、带电物火灾及烹饪物火灾等。?
3、火灾发展的四个时期：起初期、发展期、全盛期、衰亡期。发生燃烧必须满足三个条件，可燃物、助燃剂、点火源。?
二、为什么会发生火灾?
思考一下发生火灾有哪些原因呢，是天灾还是人祸？其实两者都有。人为因素和自然因素。我们再来想一想生活中哪些坏习惯可能会导致火灾？?
三、火灾有哪些危害?
1、之前我们说到，火灾造成了财产的损失、家庭的不幸、生态平衡的破坏。生活中这样的案例还很多，课前你们也搜集了火灾案例，你们来说一说。?
在火灾案例里有的生命永远的消失了，给家人带来了痛苦，虽然有的死里逃生，也会落下心灵的创伤，有的成为残疾人，给家庭和社会造成了负担，通过这一件件的事例，告诉我们火灾的危害是非常大的，所以生活中我们不能随便玩火。?
交流完这些案例之后，说出火灾对人体有哪些危害。?
四、遇到火灾应该怎么办?
1、刚才同学交流的案例，让我们知道火灾在我们每一个人身边，我想问问你们如果你发现了火灾，你会怎样做？??
报警：遇到火灾时我们要及时报警，不能惊慌，要冷静沉着。?
救火：冷却法、隔离法、窒息法、抑制法?
逃生：要学会保护自己的安全。?
“你们已经掌握了一些救火的知识，真是为你们感到高兴。老师再给你们介绍灭火速度快的工具。在我们校园的每个楼层都有灭火器，看老师手里的就是灭火器。”视频展示使用灭火器的正确方法。?“老师要提醒大家，对于这些防患于未然的公共设施一定要保护不要破坏”。?
2、同学们亲临火场时，自救与逃生才是最关键的。首先我们先来了解一些消防标识，只有了解这些标志，在火灾时我们才能采取合理正确的行动。?
我们来看一看图片，遇到火灾我们该如何逃生呢？?
同学们直接看图可能不是很明白，我们先通过一个视频来了解逃生自救的知识之后你就会明白。?
五、学习了这么多逃生的知识，我们更应该去预防火灾发生，从三个方面来做，一要找隐患，二要养成良好的行为习惯，三要保证有备无患。?
这是一份家庭安全自查表，同学们可以对照这个表对家里进行全方面的检查。?
我把今天所学的知识总结成一段话，我们一起来看一看、读一读。??
六、小结：有关于火灾的知识还有很多，希望大家多搜集这方面的资料，在日常生活中把自己的所学的消防知识告诉身边的人。生命是宝贵的，我们每个人在享受幸福生活的同时，莫忘火灾。

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