资源简介

《当公交车（大巴车）突发伤害事件自护方法》教案设计
【教学目标】?
一、情感态度。?
让学生知道安全乘车的重要性，树立乘车过程中安全的意识。?
二、行为技能。?
1、乘车时碰到火灾不慌张，掌握正确的逃生方法，自护自救。?
三、知识积累。?
1、知道在乘车过程中，不注意安全会发生危险。?
2、让学生感受到安全乘车的重要性，掌握安全乘车的一些基本规则、基本常识。?
【教学重点】?
让学生感受到安全乘车的重要性，掌握安全乘车的一些基本规则、基本常识。?
【教学难点】?
树立乘车过程中的安全意识，碰到危险不慌张，能采用正确的方法逃生、自救。?
【教学过程】?
一、调查了解，引入新课。?
1、同学们：平时大家乘坐公交车，有听或者看到安全提示吗？谁能说说有哪些？?
2、老师也收集了这些安全提示，我们来一起来看看。?
3、有了这些安全提示，我们坐车就很安全吗？?
当然不是，公交车（大巴车）会发生一些突发事件，大家一起来说说：?
4、下面我们就来看看两个经典的案例。?
看来，我们还要掌握更多的自护方法才能更好的保护自己的生命安全。今天我们就学习在公交车上遇到火灾，我们怎么自护。??
二、创设情景，探究自护方法。?
1、同学们看，如果你是这辆车的乘客，车上发生火灾，你怎么办？?
生：逃生?
师：逃生也是一种自护，知道公交车有哪些逃生路径吗？?
生：公交车车门、紧急逃生窗、破窗而出。?
???同学们的坐车安全意识还是很强的，观察的很仔细，老师提出表扬。??
2、同学们请看图，逃生路线首先选择什么？?
逃生路线首选车门：车门能正常启动时，大家有秩序的从前后门下册，注意防止踩踏；如果车门附近有火，记得用衣物包着头，冲出去。
?追问：如果车门打不开的情况下，怎么办呢？?
生：公交车上的安全窗爬出去。?
同学们是不是又学会了一项新技能？还有哪里我们可以逃生??
生：敲碎玻璃可以逃生。?
师：敲碎玻璃可以使用什么？?
生：安全锤?
师：你知道安全锤在哪里吗？?
生：安装在窗户的旁边?
师：同学们知道的真多，你会使用安全锤吗？?
生：我们可以使用安全锤敲击车窗玻璃的四角和边缘。敲烈后借助外力破窗。?
师：使用安全锤我们要注意什么？?
生：要注意不要敲击前后挡风玻璃，车窗破坏后呈现蜂窝状，不易对人造成伤害，下车之友有秩序撤离。
?师：那如果没有安全锤？怎么办?
生：使用钥匙、高跟鞋，皮带扣等?
师：你知道公交车有还有哪些安全装置吗？?
生：灭火器?
师：你会使用灭火器？请同学说说使用方法。?
生：…….?
生：灭火器在公交车什么位置有灭火器呢？?
一般情况下，灭火器放在司机座位的后边，或者后门的旁边。?
4、你知道公交车有还有哪些安全装置吗？?
安全阀：安全门的位置多在车身左侧中段或后段，安全门上方有安全阀，如遇紧急情况，按照安全阀箭头指示方向拧动安全阀，便可打开车门。?
5、我们今天学习了这么多的新技能，还要知道一些乘车的常识，你知道哪些？?
不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。易燃易爆物品容易在挤压、碰撞、或车辆震动过程中引起燃烧和爆炸，严重危及大家的生命安全。也不要把锐利的用品，特别是管制刀具等带到车上，因为容易误伤到其他乘客，还要知道报警电话：110,119,120,122，这些电话我们都可以寻求帮助。学了这么多的自救方法，我们来听听警察叔叔是怎么说的。?
三、情景再现，生活实践。?
下面我们看看同学们是不是文明乘车：?
1、不要在公交车上进行带有危险性的动作，如掏耳朵、咬舌头等，容易造成不必要的损伤。?
2、在行驶的公交车上，小明看到认识的同学，把手伸出窗外和同学打招呼，这种行为是对的。?
3、公交车拥挤时，乘客可以站在图示黄色区域。?
4、乘坐公交车，如果遇到突发事故，我们一定要不顾一切地灭火或救助他人。??
四、课堂小结。?
同学们，乘车安全非常重要，因为它牵扯到千家万户的平安幸福。生命只有一次，希望大家安全乘坐公交车，珍爱自己宝贵的生命。老师今天送给同学一个小精囊，请同学们读一读。?
上车之时要观察，安全装置放在哪。?
遇险起火不乱跑，冷静机智先想到。?
司机停车来疏散，乘客秩序不能乱。?
老幼病残先撤离，互帮互助才得力。?
车门变形开气阀，窗角安全锤来砸。?
车翻落水开天窗，起火快用灭火器。?
逃离车体就远离，拔打电话来救急。?
安全第一记在心，和谐社会同努力。

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