资源简介

四年级“跳跃.游戏”教学设计
指导思想：
本课以《新课标》为依据，充分体现“健康第一”的教育指导思想，以学生的发展为核心。视课堂教学为师生交流活动的平台，积极营造宽松愉快的课堂氛围。结合四年级学生的特点，采用“合作体验，小组学练”的学习方式。通过教师的引导，学生积极主动的观察、模仿、尝试、练习，使学生始终处于较高的练习热情中。
设计思路：
本课设计我把同学们喜闻乐见的“喜羊羊和灰太狼”引入课堂，我作为“老村长”将带领“美羊羊”、“喜羊羊”等八个羊羊小组参加“羊羊运动会”开幕式彩排展示、“跳房子”、“训练营”等一系列活动。学生在“玩”中学，在“玩”中消化本课的重难点，在欢快的气氛中得到成功的体验，获得身体的锻炼。学生在练习中体验跳跃带来的乐趣，在活动中加强交流合作，建立良好的人际关系，使学生的身心得到全面的发展。
针对本课的重难点，我主要通过“跳房子”游戏的单、双脚跳合理过渡，引出本课重难点并通过集体模仿练习、展示交流及小组合作练习等逐一得到解决。
跳跃项目 单元 第 1 教时
学习目标
学生通过尝试练习，小组学练，掌握单脚起跳双脚同时落地的技术动作。
通过练习及游戏活动，发展学生下肢力量和跳跃的协调能力。
学生在集体活动中能与同伴友好合作，共同完成学习任务。
学习内容
蹲踞式跳远： 游戏：奥运五环
重点、难点
重点：单脚起跳双脚同时落地。难点：落地屈膝缓冲
情景主题
洋洋运动会
预计负荷
强度
中等
密度
约45%
阶段
内容
意图
教师活动
学生活动
组织安排
活跃情绪、激发兴趣阶段
1.课堂常规
2. 呼啦圈操
3. 游戏：跳房子
1.观察着装、展示精神面貌
2.严明组织纪律，集中注意力，步入正堂。
导入正题，激发兴趣
3.为后面的内容展开做好铺垫工作。
1. 教师观看学生整队报告人数
2.检查学生衣着，安排病假见习生
3.师生问好
4.导入本课内容
5.师生一起热身活动
6.巡视观察有创意的跳法，并参与学生的活动
1.在体育委员带领下认真整队报告人数
2.师生问好
3.认真听讲，仔细动脑
4.听从教师安排
5.结伴热身，跟老师做呼啦圈操
6．在跳房子游戏时能有自己的创想，能跳出多种方式

成四条弧线队形做呼啦圈操
散点练习，相对集中
合作探究、掌握技能阶段
1. 组织各小组观看有创意的练习方法
2分组尝试练习
3.集体练习
4.小组学练
1.合理过渡，引出本课学习的重、难点并加以解决
2.学会和同伴合作交流，按要求完成任务。
1. 组织学生观察，并指出本课学习的本领
2.讲解示范，组织学生集体练习
3组织学生分组练习
4.巡视指导，加强个别指导
1. 小组尝试新的跳法
2.跟老师一起练习
3.在组长带领下分组有序练习
1.散点练习
2.分学练小组在对应的训练营地练习
相互合作、创新阶段
游戏：奥运五环
拓展能力、陶冶情操
1.讲解游戏方法及规则
2.巡回指导
3.组织比赛
1.积极参与，尝试练习
2.团结合作积极比赛
集体比赛
恢复身心阶段
1.意念放松：洋洋过河
2.交流总结体会
1.陶冶情操
放松身心
2.交流总结学习体会
1.教师语言引导学生进行放松活动
2.与学生共同小结本课学习情况
3.与学生道别，收还器材
1.伴着轻快的音乐进行放松
2.积极发言，简单表述个人学习体会
相对集中散点放松
场地器材
场地：体育馆
器材：呼啦圈40个
垫子：9张
辅助教具：录音机一台
教学反思

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