资源简介

足球——脚背正面接球
年级
5年级
授课人
时间
3.24
地点
桃园中学操场
课题
足球——脚背正面接球
上课人数
27
场地器 材
足球场
足球 音乐播放器
教学
内容
1、足球——脚背正面接球 2、游戏：运球抢分
教
学
目
标
一．参与目标：提高学生对体育运动的兴趣及认识，培养积极参加体育活动的观念。
二．技能目标：通过各种形式的练习，使学生基本掌握脚背正面接球技术。
三．身体目标：通过练习发展学生的协调性、灵敏性、力量性等素质。
四．情感目标：通过各种形式的练习， 培养学生创新合作精神，团队合作精神，集体 主义荣誉精神。增强学生的自尊心和自信心，增强竞争意识。
五．社会适应目标：增强学生安全责任意识，合作互助，共同提高。
教学
重点
身体正对来球，脚背正面触球。
教学
难点
判断来球路线与速度，膝、踝关节放松以增强缓冲效果。
教学
过程
教学内容
教学和学练法
时间
次
数
组织措施及要求
教学活动
学生活动
愉悦身心阶段
发
展
身
心
阶
段
提高身心阶段
课
堂
常
规
一、课堂常规
1．体育委员整队，检查报告人数。
2．宣布上课，师生问好，检查学生服装，安排见习生做好见习服务工作。
3．激情导入本次课的教学内容、目标及要求，宣布上课内容及有关注意事项。
4.强调安全
1、教师提前到场，准备场地器材。
2、迅速集合学生，保持队伍整齐与安静，讲清课的内容。
3.讲解、示范、口令。
集合快静齐
精神饱满、声音洪亮
3.认真听课的内容与要求
2分
1
组织：
(((((((
(((((((
(((((((
(
要求：快、静、齐
热身活
动
二、准备活动
1.慢跑
方法：学生在老师的带领下绕球场慢跑。
2、足球热身操。
方法：学生在音乐伴奏下由老师带领进行足球热身操。
（音乐伴奏）
3、熟悉球性练习。
揉球、踩球、左右推拉球、脚内侧颠球

一、讲解示范脚背正面接球动作技术。
动作要领：判断来球方向，身体重心放在支撑脚上，膝关节微屈，停球腿提起迎球，脚背正面对准来球；当脚与球接触前的瞬间开始下撤，缓冲来球力量，使球落在体前需要的位置上。
重点：身体正对来球，脚背正面触球。
难点：判断来球路线与速度，膝、踝关节放松以增强缓冲效果。
无球练习动作。
教师讲解示范具体的练习方法和要求。
学生听哨音做练习。
（2）脚背正面单人停球练习。
1、教师讲解示范具体的练习方法和要求。
2.组织学生脚背正面停球练习，教师巡回指导。
（3）两人一球相距5米左右停球练习。
重点：触球后的下撤动作。
难点：判断来球方向，选择站位。
二、实战中的应用：脚背正面接球练习
左侧有防守队员，将球接至右侧
右侧有防守队员，将球接至左侧
前方有防守队员，将球接至后方
游戏：运球抢分
地点：足球场
规则：学生分成四队，男女各一队。 在球场中间设计了一个五环圈，圈内放了足球若干，两个队先进行比赛，从各自的终点跑到中间，把圈内的球带出至各自终点，一个球一分。老师会在刚开始、中途、结束时各放一个小号的垒球，将垒球抢到并带入自己终点的得两分。分数高的队伍获得比赛胜利。
要求：遵守游戏规则，注意安全。可用脚背正面运球，脚内侧运球，揉球等方式运球。
目的:跑动中结合脚背正面运球的能力。
（音乐伴奏）
教育：
刻苦训练 努力拼搏
冲出亚洲 走向世界
1、教师讲解跑的方法与要求
2、教师带领学生持球慢跑围成圆圈。
2、教师语言提示，学生和老师一起练习，充分活动开关节、肌肉和韧带，提高兴奋性。
教师讲解动作要领，并示范动作。
1教师讲解示范脚背正面接球的动作要求，接球部位及触球瞬间。（结合球鞋与足球实物讲解）
2、对普遍存在的问题进行集体纠错，再组织学生练习
1．学生配合教师讲解练习方法，示范动作。
2．组织学生两人一球分组练习，注意相互间的配合。
教师讲解练习方法，示范动作，总结结论。
教师讲解示范游戏规则，让学生在快乐的游戏中提高身体素质，发展体能。
2、激发学生兴趣和心理素质，不断强化技术动作。铺垫后续教学内容。
3.对学生作出评价，鼓励学生继续努力。
1、认真听要求跟老师慢跑。
2、根据老师的要求调整间距，注意安全，积极热身
目的：
快乐热身
引出课题
学生明确本课学习主要内容，并且能够认真听讲，观看教师示范，建立正确的动作概念。
1.边听讲解边模仿脚背正面接球技术动作
2、观察触球瞬间下撤动作。
3、一人一球，自己接自己抛起来的球
学生明确练习重点，分组练习。
练习中相互观察，相互纠错。
1学生明确练习重点，分组练习。
2 教师纠正
1.学生明确游戏方法、规则和目的，运用合理运动技术动作，积极进取，为小组争光。
2.学生对自己的表现做出评价，继续努力
8分
6
分
2
分
7分
5分
5分
1
2
1
1
2
2
( ( (
( (
( (
( ( (
( (
( ( (
* * * * *
* * * * *
* * * * *
( ⊕(
* * * * *
。 。 。 。 。
* * * * *
。 。 。 。 。
* * * * *
。 。 。 。 。
* * * * *
。 。 。 。 。
单人练习
* * * * *
。 。 。 。 。
* * * * *
* * * * *
。 。 。 。 。
* * * * *
两人一组脚背正面接球练习
((
((
((
-----------

------------
((
((
((
放松身心阶段
一、整队集合

放松练习：
通过教师的口令指导学生的身心和肌肉的全面放松，同时养成做完运动后进行放松运动的良好习惯。
（音乐伴奏）
三、讲评、回顾。
归还器材。
五、 宣布下课，师生再见 。
1迅速集合队伍。
2教师带领学生配乐放松。
3.扼要总结、表扬先进
4回收器材
5师生再见
1模仿老师的动作进行放松
2让学生在音乐中做放松运动，使学生的身心得到彻底的放松。

3.认真听讲、学生简评
4.器材归还
5师生再见
5分
1
组织：
*************
*************
*************
△
要求：快、静、齐。
预
计
运
动
负
练习密度： 40% + 5
运动强度：中等
运动量：中等
预计心率：平均心率100次每分钟
最高心率120次每分钟
课
后
小
结
课
后
反
思

展开更多......

收起↑