资源简介 生物圈是最大的生态系统班级:_____________姓名:__________________组号:_________“我们都有一个家,名字叫中国”,同时我们全世界人民还生活在一个比中国还大的家,那么这个家叫什么名字呢,它有什么特点?1.地球上适合生物生存的地方,其实只是它表面的一薄层,科学家把这一薄层叫做__________________。它的范围包括:如果以海平面来划分,上下可各自到达约__________________千米。包括__________________、__________________和__________________,其中__________________是人类的立足点。2.草原生态系统多分布在__________________地区,这里年降雨量__________________,缺乏__________________的植物。3.湿地生态系统在__________________和__________________条件下形成。__________________是典型的湿地生态系统,以植物占优势,动物的__________________也很多。湿地生态系统具有__________________、__________________的作用;有“__________________”之称。4.海洋生态系统由__________________和__________________组成。海洋中的植物绝大多数是微小的__________________,动物种类__________________,大都能在水中游动。海洋中植物每年制造的氧气占地球每年生产氧气总量的__________________。5.森林生态系统分布在较__________________的地区,动植物种类__________________,有“__________________”、“__________________”之称。6.农田生态系统是__________________生态系统,以__________________为主体。7.城市生态系统中的消费者主要是__________________,而不是野生动物,__________________的种类和数量少。容易产生环境问题。8.在生物圈中,不同层次的生态系统相互关联:从__________________来说,阳光普照所有的生态系统,大气不停地有规律地环流,水和水蒸气也在全球范围内运动;从________________________来说,各类生态系统也是互相关联的;从__________________来说,许多微小的生物、花粉、种子、果实能随大气运动,到达__________________的生态系统;鱼类的洄游、鸟类的迁徙,会经过__________________的生态系统。9.生物圈是一个统一的__________________,是地球上最__________________的生态系统,是所有生物共同的家园。学习任务一分析课本P30页“资料分析”,讨论:1.河流生态系统还与哪些生态系统有关联呢?2.各生态系统之间都有关联,设想一下,破坏一个生态系统,对其他生态系统有什么影响呢?学习任务二3.完成课本P31页的“技能训练”,对小熊提出的问题,做出假设?(请大胆写出你的疑问,我们共同探讨吧!)1.在生物圈中有“绿色水库”和“地球的肺“之称生态系统是( )。A.草原生态系统 B.淡水生态系统C.森林生态系统 D.海洋生态系统2.生物圈中最大的生态系统是( )。A.草原生态系统 B.城市生态系统C.森林生态系统 D.海洋生态系统3.地球上最大的生态系统是__________________4.下列各项中,属于淡水生态系统的是( )。A.河流 B.沼泽C.海洋 D.稻田5.下列四种生态系统,其中被称为“地球之肾”的是( )。A.海洋生态系统 B.城市生态系统C.沼泽生态系统 D.农田生态系统6.植被大面积减少给生物圈带来了许多问题。下列各种环境问题,主要是由植被减少引起的是( )。A.水俣病 B.酸雨C.沙尘暴 D.赤潮7.生物圈的范围和定义的叙述中,正确的是( )。A.地球上所有生物的总称 B.大气圈、水圈和岩石圈的全部C.地球上所有生物能够生活地方D.地球上所有生物以及生活环境拓展延伸(B)完成课本P32页练习题第2题【课堂小结】 组成(范围): 生物圈 多种多样的生态系统 是统一的整体【答案】【自主学习】1.生物圈;10;大气圈的大部;水圈的大部;岩石圈的表面;岩石圈2.干旱;很少;高大3.多水;过湿;沼泽;种类;净化水源;蓄洪抗旱;地球之肾4.浮游植物;动物;浮游植物;很多;70%5.湿润;繁多;绿色水库;地球之肺6.人工;农作物7.人;植物8.非生物因素;地域;生物;不同;不同9.整体;大【合作探究】学习任务一:1.森林、湖泊、沼泽、草原、海洋等生态系统2.有;一个破坏,其它的生态系统也会被破坏。学习任务二:3.作出假设:与环境的变化有关系。 技巧:疑问句变成肯定句。基础自测(A)1.C 2.D 3.生物圈 4.A 5.C 6.C 7.D 展开更多...... 收起↑ 资源预览