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课件25张PPT。第二节 生态系统中的
能量流动和物质循环
本节目标
1、分析生态系统的能量流动和物质循环的情况
2、说出生态系统的碳循环 中考考点
生态系统的成分、食物链、食物网——成分、营养级、数食物链、能量流动的起点和特点、物质循环（碳循环）的主要方式和途径、生物富集（识图）。 俗话说：“万物生长靠太阳。”对照图19-7生态系统能量流动示意图分析思考：
1 .生态系统中能量的起点是什么？
2 .在生态系统中能量又是通过什么途径流动的？
3. 进入生态系统的能量的利用途径有哪几条？
4. 生态系统的能量流动具有什么特点？
时间3分钟，比一比谁最快。知识回顾一.生态系统中的能量流动生态系统中能量流动的起点、途径和特点特点：单向流动，逐级递减起点：生产者通过光合作用固定的太阳能途径：沿食物链二.生态系统中的物质循环 生态系统中的能量流动伴随着物质循环而进行。讨论:生态系统中的碳循环活动图19-8:生态系统中的碳循环示意图目的：描述生态系统中的碳循环。
指导：1.学生2人一组，讨论和描述生态系统中的碳循环过程。
2.观察图19-8，在图中长方形框内填写相应的物质名称，并描述碳在该生态系统中是如何循环的。
讨论:绿色植物、动物和微生物在碳循环中分别发挥什么作用？活动时间5分钟，比一比谁最快。取食二氧化碳二氧化碳二氧化碳含碳有机物讨论:生态系统中的碳循环燃烧分解作用碳进入途径
光合作用碳循环主要形式——二氧化碳碳进入大气中的三个途径：煤、石油等化石燃料的燃烧作用动、植物等生物的呼吸作用分解者的分解作用碳进入生物体的途径：生产者的光合作用唯一，不可替代单向流动、逐级递减往复循环植物中的氮化合物动物中的氮化合物大气中的氮死去的有机物泥土中的氮硝酸盐亚硝酸盐氨氮循环磷循环硫循环想一想：你能说出哪些降低雾霾的措施？开发新能源
少燃烧煤、石油等
多走路，
骑自行车（非电动哦！）
少开车
乘公共交通······
你知道吗？原来秸秆是可以这样处理的爱绿 护绿“低碳生活”节约纸张不用一次性餐具多运动
少用电子产品聪明的你，这节课有哪些收获呢?
归纳小结冥想1、营养级
2、能量流动的起点、途径和特点一.生态系统的能量流动二.生态系统的物质循环 碳循环
（二氧化碳）碳进入大气中的三个途径碳从大气进入生物体的途径总结低碳生活小试牛刀
3、生态系统的能量流动伴随着物质循环，（ ）是一种非常重要的物质循环，其主要形式是（ ）
A．氮循环、二氧化氮 B．碳循环、二氧化碳
C．硫循环、二氧化硫 D．碳循环、一氧化碳
一、单项选择题（下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意。）1、下列关于生态系统中能量流动的叙述，正确的是（ ）
A．单方向的 B．可循环的
C．逐级增加的 D．与光合作用无关2、下列生理活动中，可使大气中的碳进入生物体的是（ ）
A．光合作用 B．呼吸作用
C．蒸腾作用 D．微生物的分解作用AAB1、生态系统中的能量流动伴随着物质循环。下图为生态系统碳循环示意图，下列各项叙述中不正确的是( ) A．①表示动物体内能量流向植物 B．③表示植物的呼吸作用
C．④表示动物的呼吸作用 D．⑤表示微生物的分解作用二、双项选择题（下列各题的备选答案中，有二项最符合题意。）A.B2、2014年南京青奥会期间，青奥会主场馆、青奥村周边将实行清洁能源公共汽车全覆盖，这一举措旨在倡导“低碳生活”。下列生活方式与此相符合的是( )
A．出行尽量乘坐私家车
B．外出就餐尽量使用一次性筷子和塑料餐盒
C．出门购物自己带环保袋
D．一旦不用电灯和空调就随手关掉二、双项选择题（下列各题的备选答案中，有二项最符合题意。）C.D实战演练（17南京中考）下图为某池塘生态系统的食物网，请据图分析回答：
水蚤 鱼 食肉动物
（1）在食物网最长的一条食物链中，甲虫处于第 营养级。
（2）该生态系统没有标出的生物成分是 。
（3）该池塘附近的化工厂排放的废水中含有某种重金属，
使池塘受到一定程度的污染。通过检测发现池塘生物体内
已含有这种重金属成分，其中含量最多的生物是 。
（4）在生态系统中，碳主要以 形式参与物质循环。 水藻蝌蚪甲虫分解者三食肉动物二氧化碳谢谢大家！

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