资源简介

东关示范小学生本课堂导学案
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? 六? 年级? 科学? 学科
课? 题
《悄悄发生的变化》
课? 型
新 授
课??? 时
1课时
主备人
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授课人
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授课时间
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教学目标
1、能够通过交谈、查阅资料了解青春期的变化特点，能够选择适当的方式表达和交流自己对青春知识的了解
2、意识到青春期的变化是人体的正常发育,要从科学的角度看青春期的变化。
教学重点
知道青春期的身心发展特点，能正确看待青春期的变化。
教学难点
知道青春期的身心发展特点，能正确看待青春期的变化。
教?? 具
多媒体课件
学具
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教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
知识链接
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一、导入新课
1、提问：大家发现自己在慢慢长大，你自己身体都有哪些变化，能不能觉察出来？
2、小结：有些变化是不知不觉中悄悄发生，今天我们了解这些变化。
3、板书课题：悄悄发生的变化
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小组交流
生：身体长高了
生：体重增加了
生：说话的声音变了
生：以前的衣服、鞋子都小的不能穿了！
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无论在学习、运动还是在睡觉中，我们的身体都在时时刻刻的生长变化
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教学
环节
教师活动
学生活动
知识链接
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二、了解青春期的变化
1．讲述：无论是在学习、运动还是在睡觉，我们的身体时时刻刻都在生长变化。我们六年级的同学马上要告别童年，向成年人进行过渡，这一段过渡期我们叫它青春期。在这段时期，我想大家在身体上都会有一些变化。?
2．谈话：你愿意和好朋友或老师说说悄悄话，交流一下近来你的身体发生了哪些变化吗？
3.教师针对性小结
4．出示：我国7-18岁青少年的平均身高的统计表? 请同学们观察统计表，看看我国青少年的身高从多大年龄开始增长比较快？男生和女生有没有差异？
同学自由交流，并将讨论结果作简单的记录。?
全班交流：说说进入青春期，我们的身体有哪些明显的变化？（可以结合自己说，也可观察其它同学说）?
学生阅读课本
青春期是我们由儿童向成人过度的时期，女孩大约从10岁开始进入青春期，相比之下男孩要晚些。这个时期我们的身体形态、心理方面都发生着巨大的变化。?
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? 青春期是我们由儿童向成年人过渡的时期。女孩大约从10岁开始，而男孩要稍晚一些。
教学
环节
教师活动
学生活动
知识链接
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? 三、讨论如何对待青春期变化
??? 5．播放青春期特点的录像。
6．提问：近来你有没有这方面的心理变化？
7．小结：刚才我们一起说到的、看到的、听到的都是十分正常的生理现象，同学们不用害羞、不用害怕，我们应该正确看待这些事情。
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1.谈话：青春期是人生一道亮丽的风景线，从这个时候起，我们就要渐渐成为 “大人”了。那么，在青春期我们要注意些什幺？
?? 2.教师对学生提到的问题进行小结，没有提到的方面进行补充，并板书。
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? 出示“青春期的心理特点”，学生读一读。
小组交流谈话：
青春期除了生理上会发生变化，我们的心理也会发生变化。
小组讨论。
全班交流。
青春期注意点：加强营养；保证睡眠；注意卫生；积极参加体育锻炼；穿戴合适的衣物；保持良好的情绪。
小组谈话：关于青春期，我们还需了解哪些方面的知识？我们可以利用信息技
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吸烟和酗酒是少年健康的大敌
教学
环节
教师活动
学生活动
知识链接
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三、总结，课后延伸
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4、总结延伸?
谈话：通过今天这节课的学习，你有什么收获？
教师小结。?
在这个时期，我们的身体形态、心理方面都发生着巨大的变化
布置作业：以小组为单位出一张有关青春期知识的手抄报
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术课在网页上去了解更多的有关青春期的知识。
?? 青春期男女（身高）最先出现快速增长
??? 青春期，除了（身高）突增外，另一个特点（性发育）开始
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进入青春期就要对自己的言行负责，增强社会责任感
板书
设计
悄悄发生的变化? ?
青春期身体变化
青春期特点?
正确对待青春期变化
课堂
反馈
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