资源简介

授课年级：水平二 （四年级）
科 目： 小 学 体 育
课 次： 6—1
授课教师：
授课时间： 2018年4月3日
《两脚前后站立侧向投掷轻物》教学设计
一、设计思路：
本课以新课标为依据，坚持健康第一的指导思想。在教学的过程中我主要采用了自主练习和两人合作相结合的练习方法，让他们体验到合作的乐趣，在教学中通过启发引导，不断提高学习要求，让学生在学习过程中，充分发挥主体作用，积极地去看、学、练、比，使学生始终处于想学，乐意去练得状态中。
二、学情分析：
四年级的学生活泼、好动，求新求趣，具有一定的自主学习能力和合作意识，他们对体育活动有着广泛而浓厚的兴趣，本课使用学生自制的投掷物增强学生的学习兴趣，又考虑到同年龄段的学生情感之间没有太大差异，采用两人合作的方式，使学生之间相互合作与学习，但是学生本身的身体素质和技能接受能力有一定的差异，本课用进行分层教学，设置新手、种子、能手三个头衔，也便于教师关注到个体进行个别的纠错与辅导。
三、教材分析：?
投掷和投掷游戏在小学体育水平二教学内容中占有一定的比重，对学生的灵敏、协调性和力量素质的发展有着重要作用，本课为投掷单元的第一课时。本课的重点是：肩上屈肘，快速挥臂，难点是：转体和挥臂的动作协调连贯
四、主要教学流程：
在本节课的准备部分我带领学生慢跑，采用了情景导入的教学方法，在慢跑的过程中复习游泳的4种动作，活动肩关节也增加了趣味性。然后采用自编韵律操进行热身，配上动感的音乐，充分调动学生的积极性。通过复习正面投掷轻物，引出侧向投掷轻物的动作，体验到两者的区别也更好的掌握侧向投掷动作，过程中运用两人合作的方法，互帮互助，增加学生之间的交流，增进学生之间的感情，教师通过设定层次以自我挑战与学生之间竞争，不仅激发学生兴趣，也让教师了解本课学生的接受程度，游戏以换物接力，弥补本节课对下肢的锻炼，最后在柔美的音乐下放松结束本课。
五、本课特色：
1、本课采取了小组两人合作探究的学习方法，让学生在练习中要求两个人一起讨论、互帮互助进行练习。
2、本课中提倡废物利用，增强学生环保意识，采用的投掷轻物为废旧牛奶盒和废旧纸、布条制成，并贯彻一物多用，一用到底的思想，在热身的绳操中、练习中、游戏中、放松中使用学生自制的投掷轻物。
3、本课巧用挑战的形式，体现分层教学，关注到个体，教学过程中我是以表扬学生、激励学生为主，让他们大胆尝试，展示出他们的风采。
《两脚前后站立侧向投掷轻物》体育实践课教案
执教人： 学段：水平二（四年级） 班级：三（1）班 人数：45人 时间：2014-4-3
学习目标
1、知道侧向投掷动作是通过身体蹬、转、挥协调配合才能完成。
2、通过学练， 80%学生能协调连贯地完成侧向投掷动作；发展协调性、灵活性、速度素质
3、体验体育活动带来的快乐，培养学生善于思考、积极探究的学习习惯，能与同伴建立良好的协作关系。　
教学内容
1、投掷：两脚前后站立侧向投掷轻物（6-1） 2、游戏：换物接力
重 难 点
重点：肩上屈肘，快速挥臂
难点：转体和挥臂的动作协调连贯
过 程
教学内容
教师活动
学生活动
教学组织、要求
荷负运动
间时
数次
度强
开
始
部
分
一、导入
1、师生问好
2、清点人数
3、宣布课的内容及要求
4、检查服装，安排见习生
5、强调纪律和安全。
1、集合整队，报数
2、师生问好
3、知道学习内容及要求。
4、注意活动安全，有保护同学以及自我保护意识。
× × × × × ×
× × × × × ×
○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○
△
学生四列横队
要求：快、静、齐

准
备
部
分
一、慢跑热身
二、韵律操
1、教师带领学生进行慢跑热身，慢跑中加入泳姿的4种动作
2、在音乐的伴奏下教师带领学生做韵律操
要求：
①示范、讲解清晰
②声音洪亮
③富有激情，有感染力
跟随老师一起慢跑热身，模仿老师的动作
2、和老师一起做韵律操
要求：
①注意观察、认真模仿
②反应迅速，动作到位
③充分活动各个关节
×××○○○
× × × × × ×
× × × × × ×
○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○
△
四列横队，成体操队形。
2′
2′
1
1
中
中
基
本
部
分
1、两脚前后站立侧向轻物
教师语言引导学生复习正面肩上单手投掷
2教师讲解示范两脚前后站立侧向投掷轻物的动作
3组织学生进行持物不出手练习
4组织学生进行持物出手练习
5教师组织学生进行两人合作握投掷手、蹬地转体的练习
6、教师组织学生再次进行练习
7、教师组织学生进行分层的练习
学生在教师的语言引导下回忆复习正面单手肩上投掷的动作并进行练习
认真观察教师示范，听清教师讲解
在教师的组织下进行分解和完整的两脚前后站立侧向投掷轻物的持物不出手的练习
4、在教师的组织下进行持物出手的练习
5、在两人合作的互帮互助下感受转体、蹬地的动作
6、在教师组织下，再次进行练习
7、根据自己的不同情况选择适当的距离进行练习
散点
要求：注意安全
× × × × ×
× × × × ×
○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○
△
同上
队形：四列横排
要求：“1”引臂，“2”蹬地、转体、肩上屈肘，“3”快速挥臂，做鞭打动作
× × × × ×
× × × × ×
△
○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○
同上
根据自己的情况进行选择距离练习
1′
30′′
1′
30′′
1′
1′
3-4
2-3
3-4
2-3
2-3
1
强
强
强
强
强
强
结
束
部
分
游戏：换物接力
一、放松练习
二、课堂小结
三、师生再见
四、收还器材
1、教师讲解示范游戏规则
2、组织尝试性练习
3、组织游戏与竞赛
1、在教师指挥下进行拍打放松
2、教师对本节课进行小结
3、宣布下课，师生再见
4、组织学生收还器材
1、认真观察游戏规则，听清教师游戏方法
2、在教师的组织下进行尝试性练习
3、在教师的组织下游戏与竞赛
1、学生跟随老师的动作调整放松
2、认真听讲教师评价积极互评
3、师生再见
4、协助老师收还器材
队形：四路纵队
要求：注意安全，积极参与
队形：
× × × × ×
× × × × ×
○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○
△
要求：
1、队形整齐安静
2、动作自然放松
3′
1′
2-3
1
强
弱
场地器材
篮球场1片、自制轻物45个、录音机1台
教学效果预计
预计练习密度：37.5％
预计平均心率：130次／分
课后小结

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