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(共80张PPT)
从最新公布的《考试大纲》看，本单元的知识有以下考点：
1.社会存在和社会意识的辩证关系社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用?
2.树立正确的价值观?
3.个人利益和集体利益、个人和社会
（1）个人利益与集体利益的辩证统一关系?
（2）发展社会主义市场经济要求发挥集体主义的调节作用?
（3）个人活动与社会发展相互制约、相互作用?
（4）反对极端个人主义，保护个人正当利益?
（5）在社会生活和经济活动中应提倡诚信?
4.人生价值?
（1）人生价值包括个人对社会的责任和贡献、社会对个人的尊重和满足两个方面?
（2）实现人生价值的条件和途径?
（3）走出人生价值观的误区，反对享乐主义和拜金主义?
5.理想与现实?
（1）树立崇高理想?
（2）正确处理理想与现实的关系?
6.社会实践?
（1）人民群众是实践的主体，是历史的创造者?
（2）相信群众，依靠群众，群众利益高于一切?
（3）在改造客观世界的同时改造主观世界，在社会实践中、实现主观与客观、个人与社会的统一
第一课时　坚持正确的价值取向
漫画《盲目》给我们的启示是什么？
【提示】　发展经济要坚持正确的价值取向。
【自我校对】　①社会意识的性质　②社会意识的变化　③促进　④阻碍　⑤社会意识　⑥社会存在　⑦社会存在　⑧社会存在⑨评价　⑩认识世界和改造世界的　 人生选择　 人生道路　 规律性　 人类的根本利益　 党的基本路线　 “三个有利于”　 公有制经济关系　 全国人民的根本利益　 个人利益和集体利益　 全面建设小康社会　(21)性质、目的　(22)坚持集体主义　(23)经济秩序　(24)集体主义　(25)矛盾　(26)集体主义　(27)尊重　(28)主动关心　(29)尊重他人的正当利益　(30)小团体主义　(31)个人主义
1．社会存在和社会意识的辩证关系
社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。具体表现为两方面：第一，社会存在的性质决定社会意识的性质，社会意识的内容归根到底源于社会存在；第二，社会存在的变化决定社会意识的变化。需要注意的是，社会意识一旦形成，就具有相对独立性，它不会随社会存在的变化立即消失或全部发生变化。
特别提示：(1)社会存在的性质决定社会意识的性质
图示一：
　　　　　　
图示二：
(2)社会存在的变化决定社会意识的变化
①从社会意识总体看，随着社会存在的变化，人们的社会意识会发生或早或迟、或快或慢、或大或小的变化。②从某一观念的产生、发展和消亡看，只能由社会存在的实际变化的状况来解释。
(3)社会意识对社会存在具有能动的反作用。从性质上看，先进的、革命的、科学的社会意识对社会发展产生巨大的促进作用；落后的、反动的、不科学的社会意识对社会发展起重大的阻碍作用。特别要明确科学的社会意识对社会存在的发展起巨大促进作用的原因：是由于科学的社会意识正确反映了事物的属性和变化发展的规律，能对事物的发展趋势作出正确的分析、判断和预测，促使人们采取正确的措施，推动事物的发展。
拓展：　在社会存在和社会意识的辩证关系中，社会存在的决定作用是第一位的，社会意识的反作用是第二位的。历史唯物主义既反对抹煞社会意识反作用的形而上学机械论，又反对将这种反作用加以夸大的历史唯心主义。
2．社会存在和社会意识的关系问题与物质和意识的关系问题
(1)区别：物质和意识的关系问题是哲学的基本问题，而前者则不是；对物质和意识关系问题的不同回答，是划分唯物主义与唯心主义的基本依据，而对社会存在与社会意识关系问题的不同回答是划分历史唯物主义和历史唯心主义的基本依据。
(2)联系：社会存在和社会意识的关系问题是物质和意识关系问题在社会历史领域的具体表现。
请做考题1～3。
(2009年浙江文综，31)宋代是我国手工业与商业蓬勃发展的时期。历史学家研究发现，宋代民间崇拜的神灵被认为除了具备驱灾治病、保境安民等传统农业社会型的神力外，还开始拥有诸如预告物价、保护商贾等神力。下列观点与这一历史现象所蕴含的哲学原理相同的是
(　　)
①仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱　②自然神就是自然本身，人神就是人本身　③手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会　④人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造
A．①②③　　　　　　 B．②③④
C．①②④ D．①③④
【答案】　C
【解题思路】　材料中说明随着我国手工业与商业的发展，在宋代，产生了新的对神的崇拜，说明了社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，故选C。③体现的是生产力决定生产关系的原理，不选。
(2009年山东文综，23)国家语言资源监测与研究中心等多家单位联合发布的“2008年度中国主流媒体十大流行语(综合类)”有：北京奥运、金融危机、志愿者、汶川大地震、神七、改革开放30周年、三聚氰胺、降息、扩大内需、粮食安全。这些词语在2008年的流行表明
(　　)
①社会意识是对社会存在的反映　②主观认识随着客观实际的变化而变化　③价值观对人们改造客观世界具有导向作用　④人们的价值选择应以价值判断为前提
A．①④ B．①②
C．②③ D．③④
【答案】　B
【解题思路】　答此题的关键是正确理解社会存在和社会意识的辩证关系。题干中体现了社会存在对社会意识的决定作用， 未体现社会意识的反映，故选①②；③④与题干无关，因此不选。
(2009年广东单科，26)2008年7月我国曾对15个副省级城市的公共环境、公共秩序、公益行动等文明指数进行了调查，调查结果公布后，促进了社会文明建设。这说明 (　　)
A．社会存在决定于社会意识
B．城市文明建设要突出地方特色
C．社会意识反作用于社会存在
D．社会意识促进社会存在的发展
【答案】　C
【解题思路】　我国对城市的调查结果，属于社会意识，而调查结果公布后，促进了社会文明建设，证明社会意识反作用于社会存在，C正确；A、D本身表述不正确；B不符合题意。故选C。
1．价值的含义
价值是指事物的属性与人的需要之间的特定关系，即事物对人的积极意义。哲学世界观领域的价值比具体领域事物的价值更广泛、更抽象，两者是共性与个性的关系。
2．价值观的含义、性质和特点
价值观是断定事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准。它是一种社会意识，是社会存在的反映。由于受社会历史条件、人们的阶级状况和利益需求等因素的制约，不同的人对同一事物有不同的价值观，价值观具有多样性的特点。随着社会历史的发展，人们的需要、利益发生变化，价值观也会发生变化。
3．价值观的导向作用
从作用领域来看，它表现在两方面：一是对人类认识和实践活动有导向作用，二是对人生选择、人生道路有导向作用。从作用的性质来看，它表现在两方面：一是正确的价值观对人的活动、人生选择起积极作用；二是错误的价值观对人的活动、人生选择起消极作用。
4．正确价值观的标准
最高标准：正确的价值观既要符合事物的属性及其发展的规律，又要符合人类的根本利益。具体标准：党在社会主义初级阶段的基本路线和“三个有利于”标准，是我国现阶段正确价值观的具体判断标准。它们反映了我国社会主义现代化建设的基本规律，集中体现了我国各族人民的根本利益，也符合人类的根本利益。坚持最高标准和坚持具体标准是完全一致的。
请做考题4～5。
(2008年北京文综，31)十七大报告提出，积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径，切实把它融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。这体现的哲学道理是 (　　)
①价值观影响人们实践活动的指向　②理性认识必然推动实践的发展　③要在实践中改造主观世界　④科学理论决定社会意识的发展
A．①②　　　　　　　　　　 B．①③
C．②④ D．③④
【答案】　B
【解题思路】　本题以十七大报告为背景，考查了价值观的导向作用、实践与认识的关系和社会意识的有关知识。题干中把探索社会主义的核心价值体系融入精神文明建设的过程中，体现了价值观的导向作用，以及在实践中改造主观世界的原理，故①③正确；理性认识不一定推动实践的发展，错误的认识阻碍实践的发展，故②错误；科学理论本身就属于社会意识，社会意识由社会存在决定，故④错误。
(2010年郑州联考)对一件衣服的穿用要“新三年、旧三年、缝缝补补又三年”。这种说法曾象征着艰苦朴素的作风，在20世纪60年代广为流传，适应了当时的生产和消费水平。但如果今天仍把它作为艰苦朴素作风在消费上的具体体现，将会成为笑谈，并且不利于社会经济的发展，这说明 (　　)
①不同的条件往往形成不同的价值观　②相同时代的人们往往具有不同的价值观　③随着历史的发展，人们的需要、利益发生变化，价值观也会随之变化　④对一种价值观正确与否的评价必须坚持具体的历史的统一
A．①②③ B．①③④
C．①②④ D．②③④
【答案】　B
1．个人利益与集体利益(包括社会、国家利益)的辩证统一关系
(1)两者本质上是一致的，表现在两个方面：第一，相互依存。个人利益的实现有赖于社会的发展、国家的强大。集体利益由个人活动创造，又通过个人利益表现出来，各自以对方作为自己依存的条件。第二，相互促进。个人的努力奉献推动集体的发展，集体的发展为个人利益的满足提供物质基础。个人利益的实现，又反过来激发人们去巩固集体利益。
(2)两者又经常发生矛盾。因为集体利益表现为全局的、长远的利益，个人利益表现为局部的、眼前的利益。小团体主义、本位主义、地方保护主义都是与集体主义相违背的。
(3)按集体主义原则处理个人利益与集体利益的关系，把集体利益放在首位，为了集体利益，必要时还要牺牲个人利益；集体也要不断完善自己，以更好地满足个人的正当利益。
拓展：对个人利益认识的几个误区
误区一：追求个人利益就是坚持个人主义
简析：个人利益是指个人生活、工作和发展的物质文化需要，它与个人主义根本不同。个人主义是一种一切以个人为中心，一切从个人出发，为了满足个人的需要、愿望而不惜损害他人利益的思想体系。我们应当尊重每个人的正当个人利益，反对个人主义。
误区二：坚持集体主义就应当放弃个人利益
简析：在社会主义社会，集体主义是无产阶级和广大劳动人民处理个人和集体关系的基本准则，这一准则的要求之一是在保证集体利益的前提下，把个人利益与集体利益结合起来，但并不否认个人利益。
误区三：谁追求个人利益，谁的人生就失去了价值
简析：人生价值包括两个方面：一是个人对社会的责任和贡献，二是社会对个人的尊重和满足，这两方面是辩证统一的关系。社会主义的本质、经济政治制度的性质和生产目的都决定了社会主义社会要尊重个人的价值，并尽量满足人的需要。这样，人们追求正当个人利益同实现个人的人生价值不仅不相矛盾，而且有利于实现自己的人生价值。
误区四：无论在什么情况下，维护自己的个人利益都是正当的
简析：在社会主义社会，存在着国家利益、集体利益和个人利益，从根本上说，三者利益是一致的，应当兼顾。但是，在客观条件不能同时兼顾三者时，它们之间又会出现矛盾。这时，个人利益要服从国家和集体的利益，当需要牺牲个人利益来维护国家和集体利益时，就应牺牲个人利益。反之，如果把个人利益放在第一位，把国家和集体利益放在第二位，甚至不惜损害国家和集体利益来满足个人利益，就是不正当的。
2．发展社会主义市场经济要求发挥集体主义的调节作用
(1)准确把握集体主义价值观的含义和内容。集体主义既是一种价值观，又是处理国家、集体和个人三者关系的政治原则和道德原则。要全面把握集体主义的主要内容，弄清集体主义价值观主张如何处理三者利益关系：坚持国家、集体和个人利益相结合，促进社会和个人的和谐发展，倡导把国家、集体利益放在首位；充分尊重和维护个人的正当利益，发挥个人的主观能动作用；当国家、集体和个人利益发生矛盾时，个人利益要服从国家和集体利益。
(2)集体主义是新时期我国人民正确的价值取向。这是因为：①集体主义反映了社会主义公有制经济关系的客观要求，体现了全国人民的根本利益；②集体主义价值观正确解决了个人利益和集体利益的关系。要明确个人利益和集体利益的关系与集体主义价值观的内容的对应关系；③集体主义是我国人民全面建设小康社会的力量源泉。
(3)社会主义市场经济与集体主义。社会主义市场经济与集体主义在根本上是一致的，发展社会主义市场经济，要求发挥集体主义的重要调节作用。对此，应从以下三方面理解：
①社会主义市场经济的性质、目的，要求在经济活动中坚持集体主义。市场经济的性质取决于与它相结合的社会制度。我国市场经济是与社会主义基本制度结合在一起的，是为社会主义服务的，它的社会主义性质必然要求社会主义集体主义价值观与其相适应，并为之服务；我国建立社会主义市场经济体制的目的是进一步解放和发展生产力，不断提高人民生活水平，实现共同富裕，推动社会全面进步。这一目的必然要求按照集体主义价值观来规范各利益主体的行为。
②社会主义市场经济秩序的建立，需要发挥集体主义的调节作用。社会主义市场经济是文明有序的经济形式，维护市场秩序，除依靠行政的、法律的手段外，还必须用集体主义价值观来规范市场主体的行为，从而创造稳定有序的市场环境。
③社会主义市场经济发展中产生的矛盾，需要集体主义进行调节。社会主义市场经济领域存在着复杂的利益矛盾，这需要运用经济的、行政的、法律的和道德的手段去解决，就道德而言，就是要按照集体主义的要求去处理，做到个人利益、局部利益服从集体利益、全局利益，以促进个人、局部和集体、全局的协调发展。
(4)在新的历史条件下如何坚持集体主义价值取向。总的要求：心中有他人，心中有集体，心中有国家。具体要求：要正确处理个人与他人的关系，尊重人、主动关心人、尊重他人的正当利益；要顾全大局，反对小团体主义；要坚持集体主义，反对个人主义。
3．个人活动与社会发展相互制约、相互作用
(1)个人活动对社会发展产生能动的影响。无论是历史人物，还是普通个人的实践，总会或多或少地、直接间接地对社会历史产生一定的作用。从性质上看，有的人对社会发展起促进或推动作用，而有的人则起阻碍乃至破坏作用。从程度上看，由于个人思想道德素质、科学文化知识、实际工作能力以及发挥主观能动性的程度等不完全一样，个人所处的具体客观环境也不尽相同，因而个人活动对社会发展所起作用的大小，也就有所区别。
(2)个人活动受到社会发展的制约。第一，个人活动对社会发展的作用受到社会环境的制约。一定社会的生产力状况和生产关系的性质等经济条件及政治、文化制度等，都制约着当时社会的人的活动。第二，个人活动受到社会发展规律的制约。个人活动只有符合社会发展的规律，才能达到预期目的。否则，必然遭到社会规律的惩罚。
4．列表比较个人正当利益与个人主义
比较 个人正当利益 个人主义
含义不同 个人正当利益是指个人生存和发展需要的条件，包括个人的经济利益、政治利益、文化利益和精神利益。例如，个人身体的健康，个人起码的生活条件、工作条件和学习条件，个人才能的发挥和发展等 个人主义是以个人为中心，一切从个人出发，为了满足个人私欲而不惜损害社会和他人利益的思想体系。个人主义是同西方资本主义的经济制度和政治制度相适应的，它不应是社会主义社会倡导的价值观，它对个人、对社会都产生非常明显的消极影响，危害极大
比较 个人正当利益 个人主义
方向和目的不同 为了人民的整体利益，把珍视自己的生存和发展，爱护自己的身体，增长自己的才能和本领，作为更好地为人民服务的条件来看待，并且根据客观的可能来争取的个人利益 把个人利益作为唯一的目标，把个人利益与人民的整体利益截然对立起来，甚至不惜背离或损害人民的整体利益，以达到个人利益的满足
比较 个人正当利益 个人主义
所处的地位不同 把人民的整体利益放在第一位，把个人利益放在第二位，当两者发生冲突不能兼顾时，自觉地使个人利益服从人民的整体利益 把个人利益放在第一位，把人民的整体利益放在第二位，当两者发生冲突不能兼顾时，不惜损害人民的整体利益和他人的合法权益，来满足个人利益
比较 个人正当利益 个人主义
实现的手段不同 积极投身于社会主义现代化建设，通过辛勤的、诚实的劳动和合法经营获得个人利益 通过损人利己、损公肥私、偷税漏税等不正当手段获得个人利益
5.在社会生活和经济活动中应提倡诚信
(1)“诚信”与“失信”是两种性质相反的社会意识，它们对社会各方面的作用完全不同。
(2)在经济活动中，诚信是市场经济公平竞争的黄金规则，信用机制是市场经济有序发展的基础，市场经济越发达，就越要求诚实守信。
①诚信是企业在市场经济中存在和发展的通行证，企业在生产和经营中必须遵守诚信这个经营准则。②国家经济要发展，就必须在全社会建立信用机制。诚信已经成为经济长远发展的一个战略资源，无视信用则是对发展经济的一种公害。
(3)诚信是一种人品修养，是人格的提升和情操的高尚。当诚信观念深入人心，并成为社会生活中人们自觉履行的义务时，社会各方面就会发生巨大的变化。
特别提示：“在社会生活和经济活动中应提倡诚信”与现实的热点问题联系紧密，复习中应该注意这一知识点。
请做考题6～12。
(2009年北京卷，34)为引导高校毕业生到西部去，共青团中央和教育部等部门组织实施了“大学生志愿服务西部计划”。该计划的主要内容包括：根据西部建设和发展需要设置服务岗位；给予志愿者一定的生活补贴，并在服务期满时为其提供考研加分等优惠政策和切实有效的就业服务。这一计划的设计所体现的哲学道理是
(　　)
①集体利益和个人利益相统一　②实现人生价值要发挥主观能动性　③在社会实践中改造主观世界　④个人理想应该与社会需要相结合
A．①②　　　B．①④　　　
C．②③　　　D．③④
【答案】　B
【解题思路】　本题考查集体利益和个人利益的辩证关系。材料强调当个人服务于国家和社会的时候，国家也会为个人的发展提供很大的空间和强有力的保障。这体现了要坚持集体主义的价值取向，把个人利益与社会需要结合起来，①④正确。②③与题意无关。
(2010年济宁期末)2010年1月，我国新疆地区遭受了严重的雨雪灾害，各地的人们纷纷自发地捐款、捐物，支援灾区人民。这说明 (　　)
A．集体主义精神发挥着巨大的作用
B．集体主义已成为全体社会成员的思想
C．个人主义在我国已没有市场
D．个人主义对我国人民没有影响
【答案】　A
【解题思路】　本题干主要说明了集体主义精神发挥巨大的作用，故A项符合题干要求；B、C、D三项的说法均存在一定的片面性。
(2010年成都期末)在发展社会主义市场经济的过程中，要正确认识和处理各种利益关系，既要把国家和人民利益放在首位，又要充分尊重公民个人的正当利益。可见 (　　)
A．集体主义与市场经济存在着区别
B．市场经济的发展是集体主义价值观存在的前提
C．集体主义与社会主义市场经济在根本上是一致的
D．集体主义对社会主义市场经济的发展具有决定作用
【答案】　C
(2010年南京模拟)中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》提出：“各地区、各部门在制定政策时，不仅要注重经济和社会事业发展的需要，而且要体现社会主义精神文明和道德建设的要求。”这表明(　　)
A．道德规范总是与市场原则相冲突
B．市场行为只能用市场手段去解决
C．市场行为的弊端只能用道德手段去解决
D．道德建设可以促进市场经济秩序的建立
【答案】　D
(2010年绍兴联考)2010年2月15日，《光明日报》载文指出，要引导人们正确处理整体利益与局部利益的关系，反对不顾国家的整体利益和长远利益，搞本位主义和小团体主义。在我国社会生活中，小团体主义的表现是 (　　)
①脱离实际，急功近利，只从本地区、本部门的利益出发　②改进技术和设备，提高本部门的经济效益　③为了眼前的局部利益而牺牲长远的全局利益　④为了追求更多利润而扩大生产规模
A．①②　　　　　　　 B．②③
C．③④ D．①③
【答案】　D
(2010年大连月考)漫画《半径》表明(　　)
A．个人主义在历史发展过程中一直起着消极作用
B．个人主义作为一种政治思想，强调个人的民主、自由和平等，反对对个人的干预和限制
C．作为一种经济理论，个人主义强调个人的私有财产制度，保护和实现资产阶级私有制
D．个人主义思潮不利于个人融入社会，获得长足的发展和进步
【答案】　D
【解题思路】　A、B、C都是对个人主义的认识，但都与漫画无直接关系。漫画主要说的是个人主义把自己囿于狭小的范围内，不利于个人的发展。
(2010年广州联考)无须抵押和保证人，凭个人信用即可获得最高额度达30万元的贷款。目前，南京银行泰州分行面向本市优质客户群体推出“信易贷”业务。客户通过个人信用测评后，两年内可随时获得免担保贷款。从哲学上看，南京银行这一业务的推出 (　　)
A．表明发挥集体主义价值观就能处理好个人与集体的关系
B．表明诚实信用是现代市场交易活动的基本精神
C．旨在弘扬诚实信用的价值取向
D．表明社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映
【答案】　C
【解题思路】　题干说的是信用好的个人，可以享受到银行提供的优惠贷款和服务，这表明银行倡导诚实贷款的理念，引导人们树立信用至上的观念。因此选择C正确。A的说法错误；B的说法不是从哲学的角度考虑的；D的说法在逻辑上与题干不符。
生活素材
遏制艾滋和甲流
　　　 加强公共卫生安全
材料一　2009年11月30日，在第二十二个世界艾滋病日到来之际，胡锦涛总书记和中共中央政治局常委、国务院副总理李克强来到国家会议中心，参加首都防治艾滋病志愿者活动。胡锦涛代表党中央，向为防治艾滋病作出贡献的广大医疗卫生工作者和志愿者表示诚挚的问候。联合国艾滋病规划署驻华办事处官员今天也来参加首都防治艾滋病志愿者活动。胡锦涛对他们表示热情欢迎，对国际组织和国际友人为中国防治艾滋病工作提供的支持和帮助表示衷心感谢。他说，艾滋病是全人类的共同敌人，防治艾滋病是全人类的共同责任。我们愿同国际社会加强交流合作，共同应对艾滋病这一全球性挑战，为有效推进防治艾滋病事业作出积极努力。
材料二　2009年4月以来，从墨西哥蔓延开来的甲型H1N1流感成为世界性的一个卫生安全难题。现在，感染人数仍然在增加，美洲、亚洲和欧洲都有很多人罹患甲型H1N1流感。但是，各国政府目前已经从最初的震惊中走出，开始脚踏实地采取行动。分析人士指出，甲型H1N1流感病毒并非不可抗拒，人类凭借科学经验和研究成果是完全可以防控疫情的。
角度分析
(1)集体主义是一种正确的价值取向，是处理国家、集体和个人三者之间关系的政治原则和道德原则。防治艾滋病第一线的医务人员，继续发扬人道主义精神，不断提高医疗救治水平，为做好防治艾滋病工作作出更大贡献体现了集体主义的价值取向。
(2)个人利益和集体利益是辩证统一的。在防控艾滋病和甲型H1N1流感的各项措施中，必须发挥集体主义的调节作用。
(5)集中力量解决主要矛盾。今年的主题是“遏制艾滋，履行承诺”，强调“权益、责任、落实”。体现了抓重点，集中力量解决主要矛盾。
命题预测
1．在防控艾滋病和甲型H1N1流感的各项措施中，必须发挥集体主义的调节作用。这是因为 (　　)
A．社会主义市场经济与集体主义在根本上是一致的
B．反对个人的一切利益
C．个人利益和集体利益是辩证统一的
D．集体主义能解决社会主义市场经济发展过程中的所有矛盾
【答案】　C
2．2009年11月30日，胡锦涛总书记与北京地坛医院负责人进行了视频，负责人告诉总书记，他们医院按照总书记去年考察时作出的重要指示，加大防治艾滋病工作力度，开展了21项艾滋病科研课题，发展了2万多名志愿者，主动来接受艾滋病检测的人也越来越多。胡锦涛听后表示满意，他勉励工作在防治艾滋病第一线的医务人员，继续发扬人道主义精神，不断提高医疗救治水平，为做好防治艾滋病工作作出更大贡献。这表明 (　　)
①规律是可以改变的　②意识具有能动作用③人生的真正价值在于奉献　④人们可以认识并利用规律来造福人类
A．①②③④　　　　　　 B．①③④
C．②③④ D．①②③
【答案】　C(共89张PPT)
第二课时　选择崇高的人生目标
生活好比旅行，
理想是旅行的路线，
失去了路线，
只好停止前进了。
生活既然没有目的，
精力也就枯竭了。
——雨果
这首诗告诉我们什么样的哲学道理？
【提示】　这首诗告诉我们理想的重要性。作为青年学生，要树立崇高的理想，并为理想而奋斗。
【自我校对】　①自然属性　②社会属性　③人是社会的产物　④人的生产活动具有社会性　⑤人的生活具有社会性　⑥社会性⑦错误的　⑧相互联系　⑨相互制约　⑩辩证统一　 责任和贡献　 社会存在和发展　 人生价值　 人生价值　 尊重和满足　 个人素质　 埋头实干　 聪明才智　 百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神　 金钱观　
(21)社会进步　 (22)我国民族团结、共同奋斗　
(23)人生　 (24)崇高　 (25)进步　 (26)科学　
(27)基础和必经阶段　 (28)为根本方向　 (29)现实　 (30)现实　 (31)现实　 (32)推动作用(33)物质财富　 (34)精神财富　 (35)社会变革　 (36)相信群众　
(37)依靠群众　 (38)为人民群众的利益而奋斗　
(39)自然界　 (40)人类社会　 (41)思想　 (42)认识能力　 (43)主观世界与客观世界　 (44)世界观　 (45)人生观　 (46)价值观
人生价值
1．人生价值的含义
(1)人生价值包括两个方面：一是个人对社会的责任和贡献，即个人的社会价值，体现了个人对社会的意义；二是社会对个人的尊重和满足，即个人的自我价值，体现了个人的完善和发展。
(2)贡献与索取是对立统一的关系，两者相互联系，密不可分。个人对社会的责任和贡献是实现人生价值的基本前提和条件。人生价值是社会价值和自我价值的统一。
(3)人生价值两个方面的辩证统一关系要求我们，既不能否认个人对社会的责任和贡献，也不能否认社会对个人的尊重和满足。不管在任何时候，个人价值的实现都必须从这两方面的关系中体现出来，缺少任何一个方面都是不行的。
2．人生的真正价值在于对社会的贡献
(1)个人对社会的贡献有两种基本形式：物质贡献和精神贡献。两者是对立统一关系，在一定条件下，精神贡献可以转化为物质贡献。
(2)我们衡量一个人的价值时，既要看物质贡献，又要看精神贡献。精神方面的贡献，特别是优秀人物的思想道德对社会的影响尤为深刻久远，对社会进步具有特殊意义。
(3)贡献可以表现为具有重大突破的发明创造，或震惊世人的壮举，而大量的则表现在平凡工作的默默奉献中。
特别提示：人生价值的两个方面及其关系
人生价值
3．实现人生价值的条件
(1)实现人生价值需要一定的客观条件
①实现人生价值要以一定的生产力为基础。②依赖于一定的社会经济政治状况、科学和文化发展水平，需要一定的社会条件、工作条件以及社会多方面的支持。良好而必要的客观条件，为我们实现人生价值提供了基本保证。
(2)实现人生价值需要创造必要的主观条件
①全面提高个人素质。②要在自己的岗位上埋头实干，发挥聪明才智。③要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神。
4．实现人生价值的途径
(1)必须充分发挥人的主观能动性。
(2)学会正确地分析和对待客观条件，利用有利的客观条件，克服不利的客观条件。
(3)努力创造必要的主观条件。
(4)坚持科学的价值观，发挥其正确的导向作用。
(5)树立崇高的理想。
(6)百折不挠，艰苦奋斗，付诸行动，在实践中努力实现人生价值。
5．走出人生价值观的误区，反对享乐主义和拜金主义
(1)反对拜金主义
①拜金主义的含义：是一种金钱至上的思想道德观念，认为金钱是万能的，是衡量一切行为的标准。 ②要树立正确的金钱观，抵制拜金主义的腐蚀。
应该承认金钱与人生有着密切关系，要看到获得金钱的手段应该是正当的、合法的，更应该看到金钱不是人生的全部内容，不是人生价值的决定因素。
(2)反对享乐主义
享乐主义价值观的错误和危害的表现：
①它从人的自然本性出发，把吃喝玩乐作为人生的唯一目的和最大乐趣，把人与动物完全等同。它会毁掉事业、贡献、远大理想等人生最主要的内容，从而过着低级庸俗的生活。②它只讲生活享受，不讲财富创造，把两者对立起来。而创造是生活享受、幸福的源泉。不讲创造、只讲享乐是“不劳而获”的腐朽思想和人生。③它把自己的快乐建立在他人受苦的基础上。思想空虚、精神颓废，败坏社会风气、社会道德，甚至走上违法犯罪道路。
(3)拜金主义与享乐主义的关系
①区别
拜金主义是一种金钱至上的思想道德观念，认为金钱不仅万能，而且是衡量一切行为的标准，它使人们的思想、情感、志向、名誉、地位都与金钱相联系；一切是非善恶、荣辱得失，也都以能否获得金钱和获得多少金钱为标准。
享乐主义认为人生的目的和意义在于追求物质享乐的人生价值观。“人生若朝露，行乐须及时”、“人生在世，吃喝二字”是享乐主义人生价值观的典型说法。
②联系
拜金主义和享乐主义都是社会主义的腐蚀剂，对社会主义物质文明建设和精神文明建设，对青少年的健康成长，具有极大的腐蚀作用。我们要实现人生价值，必须走出拜金主义、享乐主义的误区。
提示：对“金钱”认识的两点误区
误区一：人生最重要的是对理想和事业的追求，因此，没有金钱不妨碍实现人生价值
简析：“人生最重要的是对理想和事业的追求”是正确的，因为人生价值对于社会的奉献，应该把对理想和事业的追求，对社会的奉献放在第一位。但还必须认识到金钱是实现人生价值的重要物质保证，是实现理想和事业的重要条件。在社会主义条件下货币仍然充当商品流通的手段，因此认为“没有金钱，并不妨碍实现人生价值”是不正确的。
误区二：社会主义商品经济条件下，实现人生价值，金钱作用不可忽视，应该一切向钱看
简析：社会主义商品经济条件下，实现人生价值，金钱的作用不可忽视，但主张“一切向钱看”，把追求金钱当成人生的目标，是完全错误的，应该看到金钱不是人生的全部内容，不是人生价值的决定因素。人生追求是丰富多彩的，人生的真正价值在于对社会的奉献，对崇高理想的追求和事业的成功是无法用金钱买到的。
请做考题1～5。
(2009年上海单科，12)从汶川地震到北京奥运，千百万志愿者的行动似一股社会的道德清流，让爱心延续，推文明前行，受到了社会的广泛好评。这又一次表明人生价值包括 (　　)
①个人对社会的责任与贡献　
②个人的生命历程　
③个人为社会创造精神财富　
④个人受到社会的尊重
A．①②③　　　　　　　 B．②③④
C．①②④ D．①③④
【答案】　D
【解题思路】　人生价值包含两个方面：一是个人对社会的责任与贡献，既包括物质贡献也包括精神贡献；二是社会对个人的尊重和满足，①③④入选，故选D。人生价值不包括个人的生命历程。
(2008年山东文综，20)为世界奉献一届有特色、高水平的奥运会，是中国人民对世界的庄严承诺，也激发了中华儿女的爱国热情。把庄严承诺和爱国热情化为奉献奥运、建设祖国的实际行动，是全中国人民的共同心声。材料中“全中国人民的共同心声”表明 (　　)
A．庄严承诺是爱国主义的重要标志
B．投身实践是实现人生价值的根本途径
C．社会意识对社会发展起推动作用
D．奉献社会的目的是为了彰显自我价值
【答案】　B
【解题思路】　 本题以奥运会为背景，考查价值观的相关知识。A项说法错误，承诺只是一种形式，不是标志。社会意识有正确和错误之分，只有正确的社会意识才对社会发展起推动作用，故C项错。奉献社会的目的是实现价值，而不是彰显自我价值，故D项错。通读题干可知，把承诺和热情化为实际行动是共同心声，表明全国人民通过投身实践来实现自己的承诺，实现自己的人生价值，B项符合题意。
(2009年重庆文综，32)一个替政府看门的中学毕业青年，60年锲而不舍地专注于自己的业余爱好——打磨镜片。借助自己研磨的超出专业技师水平的复合镜片，他发现了当时人类尚未知晓的微生物世界，得到科学界广泛赞誉，被授予巴黎科学院院士头衔。他就是荷兰科学家列文·虎克。材料表明 (　　)
①实践是个人与社会统一的基础 　②生活理想是个人全部理想的基础和归宿 　③人所特有的劳动创造力是人生价值的源泉　④获得社会认可是人生价值实现的基本标志
A．①③　　　B．①④　　　
C．②③　　　D．②④
【答案】　A
【解题思路】　材料中科学家在作出贡献的同时得到社会尊重和满足，体现个人与社会的统一，①符合题意；通过60年辛勤劳动实现人生价值分别体现了③。②④表述错误，社会理想是理想的基础和归属，而人生价值实现的基本标志是贡献。
(2010年郑州模拟)每年评选的“感动中国”十大杰出人物，都以他们不平凡的事迹感动了中国，并受到了广大人民群众的尊重和敬佩。这说明 (　　)
A．人生价值是物质价值和精神价值的统一
B．人生价值的两个方面是相互联系、密不可分的
C．社会对个人的尊重和满足是实现人生价值的首要前提
D．“感动中国”杰出人物对我国精神文明建设起决定作用
【答案】　B
(2010年南阳模拟)诺贝尔一生献身于科学事业，成就卓著，拥有巨额财产，但他生前却过着十分简朴的生活，临终前立下遗嘱，将其920万美元的财产作为发展科学事业的奖励基金。诺贝尔的一生揭示了这样的道理
(　　)
　
①在为人类作出贡献时，一个人的自我价值和社会价值实现了统一　②金钱并非人生的第一需要，不是人生的全部内容，人生应有更高的精神追求　③把金钱用于人类的进步事业，既发挥了金钱的价值，又体现了人生的价值　④衡量一个人的人生价值，主要看其在思想道德方面对社会的贡献
①在为人类作出贡献时，一个人的自我价值和社会价值实现了统一　②金钱并非人生的第一需要，不是人生的全部内容，人生应有更高的精神追求　③把金钱用于人类的进步事业，既发挥了金钱的价值，又体现了人生的价值　④衡量一个人的人生价值，主要看其在思想道德方面对社会的贡献
A．①②③　　　　　B．①②④
C．①③④ D．②③④
【答案】　A
【解题思路】　④表述错误，因为人生价值在于对社会的贡献，既有物质贡献，又有精神贡献。应选A项。
1．树立崇高理想
(1)理想的含义及其分类
理想是人生的奋斗目标。按理想的性质划分：科学、非科学的理想；崇高、庸俗的理想。按理想的内容划分：社会、道德、职业、生活理想。按奋斗的时间长短划分：长期的远大理想和近期的具体理想。
(2)理想是社会存在的反映，属于社会意识
任何理想都是一定社会历史条件和经济关系的产物，都要随着社会历史条件的变化而变化，随着社会经济关系的发展而发展，不可能脱离当时的社会现实。理想作为一种社会意识一旦形成，就具有相对的独立性，对人们的社会存在产生巨大的作用。
(3)崇高的理想对人生、对社会有重大的指导和促进作用
①崇高的理想是社会进步的助推器。②崇高的理想是我国民族团结、共同奋斗的精神力量。③崇高的理想是人生的精神支柱。
(4)最高理想与共同理想的关系
①共同理想是实现最高理想的基础和必经阶段。
②实现共同理想以最高理想为根本方向。
拓展：　理想与幻想、空想的区别
①幻想是一种与生活愿望相符合并指向未来的想象。它与现实有很大距离，但在将来有实现的可能性。还应看到由于幻想离现实较远，不表现为确定的、努力追求的目标。②空想虽然也是人们对未来的一种想象，也反映了人们一定的追求和目标，但它是缺乏客观根据的随心所欲的想象，是违背社会发展客观规律的，是不能实现的。③理想则是人们在实践中形成的具有实现可能性的对美好未来的追求和向往，是建立在对社会发展规律正确认识的基础上的，经过奋斗能够实现的想象和目标。
④幻想与人们的生活愿望相符合，有一定的客观依据，而空想则毫无客观根据。幻想在将来可能实现，而空想则不可能实现的。可以有幻想但要抛弃空想。三者的共同之处是都属于社会意识范畴。
2．正确处理理想与现实的关系
(1)理想和现实的关系
①理想来源于现实。②理想高于现实。③理想可以转化为现实。
(2)艰苦奋斗，实现理想
①艰苦奋斗的含义：艰苦奋斗是一种不畏艰险、埋头苦干、勇于实践、自强不息的精神面貌。②艰苦奋斗的原因：这是由艰苦奋斗的精神实质决定的；提倡艰苦奋斗，是由我国的基本国情决定的。③艰苦奋斗的途径：要保持奋发向上、朝气蓬勃的精神风貌；要付出艰辛的劳动；养成艰苦奋斗的生活作风。
拓展：　理想和现实的关系
●区别
理想属于社会意识，现实属于社会存在。理想高于现实，比现实更美好。这里应特别注意理想和现实的矛盾问题，理想总是美好的，可是现实中既有美好的一面，也有丑恶的一面。理想和现实的这种差别，必然引起理想与现实之间的矛盾或冲突。理想与现实的矛盾，在人的一生中始终存在，它可以成为一种内在的动力，推动人们把理想转变为现实的实践活动。
●联系
①理想来源于现实。理想属于社会意识，是社会存在的反映，理想产生于现实的需要，正因为人们不满足于已有的现实，才需要有理想、有追求。为更加美好的未来而奋斗。任何理想都是一定社会历史条件和经济关系的产物，都要随着社会历史条件的变化而变化，随着社会经济关系的发展而发展。因此对社会理想的追求要符合社会发展趋势，对职业理想的追求要符合客观实际。②理想不等于现实。理想高于现实，又可以转化为现实，理想要转化为现实，要具备一定的主客观条件，尤其要通过个人坚持不懈的艰苦奋斗。 请做考题6～8。
(2009年天津文综，5)漫画《赛跑》启示我们在成长道路上要 (　　)
A．发挥主观能动性，锲而不舍
B．尊重客观规律，循序渐进
C．明确人生目标，锐意进取
D．增强竞争意识，自立自信
【答案】　C
【解题思路】　漫画《赛跑》通过对比说明要求用发展的观点看问题。发展的实质是前进的、上升的。圆规体现了事物的循环，没有发展。圆规启示我们要反对固步自封，要明确人生目标，锐意进取，故选C。
(2008年上海春季，1)
我仰望星空，它是那样寥廓而深邃；
那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。
……
我仰望星空，它是那样壮丽而光辉；
那永恒的炽热，让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。
——摘自温家宝的《仰望星空》
作者在诗序中说，一个民族有一些仰望星空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。上述诗句和诗序所体现的主题思想是(　　)
A．一个民族只有树立崇高的理想，才能具有不断前进的强大动力
B．一个民族只有一步一个脚印，才能将美好的愿望变成现实
C．一个民族只有在逆境中沉着冷静、振奋精神，才能取得巨大进步
D．一个民族只有探索宇宙奥秘，发展科学技术，才能实现民族振兴
【答案】　A
【解题思路】　理想作为一种社会意识，对社会存在具有反作用，崇高的理想起促进作用，是一种精神支柱，是一种强大的动力，故选A项。B、C、D三项与题意不符。
(2008年天津文综，25)“非学无以广才，非志无以成学。”肖志国由一个儿时捕捉萤火虫、怀揣无限遐想的孩子，历经求学苦读、艰辛探索，研发出第一代性能稳定的蓄光型自发光材料，成长为发光材料专家。他的发明被誉为世界自发光史上的第三次革命。这给我们的启示是
(　　)
A．现实是理想的必然结果
B．现实是理想的发展方向
C．理想产生于现实的需要
D．理想在奋斗中变为现实
【答案】　D
【解题思路】　符合事物发展规律的科学理想才能变为现实。因此，A、B两项说法错误；C项观点本身正确，但与材料无关。材料中“历经求学苦读、艰辛探索”的过程体现了D项中的“奋斗”。
1．人民群众是实践的主体
(1)人民群众的含义
马克思主义认为，人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，其主要的、稳定的部分是劳动群众。
①人民群众是一个历史范畴。在不同的国家和各个国家的不同时期具有不同的内涵，对其具体含义，需要作历史分析。其中包括劳动阶级，也包括某些剥削阶级。②从量的规定性来看，人民群众任何时候都是社会成员的大多数，这时人民群众是与少数“英雄”、“天才”相区别的。从质的规定性来看，人民群众总是指推动历史发展和社会进步的社会力量，这时人民群众是与逆历史潮流而行的反动派相区别的。 ③从人民群众的主体和稳定部分来理解，是指从事物质资料生产的劳动群众，包括体力劳动者与脑力劳动者。
(2)人民群众是历史的创造者
①人民群众是社会物质财富的创造者，因而从根本上推动了社会的发展。人民群众进行艰苦的劳动，创造了人类的物质文明，如果没有人民群众的生产活动，不创造出人类生存所需要的一切物质生活资料，人类就不能生存，社会就不能发展。②人民群众是社会精神财富的创造者，从而推动了社会的全面进步。我们说人民群众是社会精神财富的创造者，主要是指：第一，劳动群众创造物质生活资料的生产实践为人们从事一切精神生产提供了物质前提；第二，人民群众的实践活动是一切精神财富产生的源泉；第三，劳动群众还直接创造了精神财富。
③人民群众是社会变革的决定力量，在社会变革中起主体作用。一切社会矛盾都是人与人的矛盾，社会矛盾只能通过人的活动去解决。历史上一切解决社会基本矛盾的革命运动，实质上都是人民群众起来推翻旧的社会制度的斗争。人民群众对历史发展的决定作用，突出地表现在社会变革时期。
(3)必须树立群众观点，坚持群众路线
①要相信群众：就是有事同群众商量，善于听取群众的意见，甘当群众的小学生。②依靠群众：社会主义建设和改革是亿万群众的共同事业，当然必须依靠广大人民群众来完成。③为人民群众的利益而奋斗：把自觉维护人民群众的利益，作为自己一切言论和行动的最高准则，当人民群众的利益受到损害时，应该挺身而出，为维护人民群众的利益而奋斗。
(4)青年学生要坚定地走与人民群众的实践相结合的道路
①这是由青年学生的特点和社会主义现代化建设及改革开放的实践需要所决定的。②要求：首先青年学生要把学习间接经验和获得直接经验相结合；其次，青年学生要自觉投身社会实践，在“情、理、行”三方面来一个彻底的转变。
特别提示：关于“人民群众”认识的几个误区
误区一：人民群众就是劳动群众
简析：马克思主义认为，人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们。其主要的稳定的部分是劳动群众。说人民群众就是劳动群众就是缩小了人民群众的外延，在理论上是错误的，在实践上是极其有害的。
误区二：人民群众是一个永恒范畴
简析：人民群众是指一定历史时期对社会历史起推动作用的人们。
它是一个历史范畴，在某一历史时期内，某一剥削阶级代表新的生产关系而能参与甚至领导社会变革的活动，他就属于当时的人民群众的范畴。可见，人民群众的构成成分会随社会条件的变化而变化，不可能一成不变。
误区三：人民群众是物质财富创造者，知识分子是精神财富创造者
简析：首先要认识到知识分子就是人民群众的一部分，人民群众既是社会物质财富的创造者，从根本上推动了社会的发展，同时，人民群众又是精神财富的创造者，推动了社会历史的全面进步。
2．在改造客观世界的同时改造主观世界
(1)明确改造客观世界和改造主观世界的内容及含义
(2)弄清改造客观世界中改造自然和人类社会之间的关系
改造自然的活动推动着生产和科学文化的发展，从而也推动着社会制度的变革和发展，正确地改造社会的活动，必然推动科学文化的进步和社会生产的发展，从而也就推动着改造自然的活动越来越向纵深发展。
(3)充分认识改造主观世界的重要性及要求
①改造主观世界包括“三个改造”，即改造自己的思想、改造自己的认识能力、改造主观世界同客观世界的关系。②改造主观世界的核心是改造思想。改造思想的主要内容是改造“三观”，即世界观、人生观、价值观，因而改造“三观”在改造主观世界中居于核心地位。科学的“三观”不能自发形成，只有在实践的基础上，通过自觉学习，努力改造主观世界才能确立。
(4)把握改造客观世界和改造主观世界的关系
改造客观世界 改造主观世界
区别 是指改造自然界和人类社会 是指改造自己的思想，改造自己的认识能力，改造主观世界和客观世界的关系。其中世界观、人生观和价值观的改造处于核心地位
联系 ①改造主观世界是为了更好地改造客观世界，人们在改造客观世界的同时也改造着自己的主观世界　②通过改造主观世界，能够提高改造客观世界的能力。在这种相互作用中，人们不断地改造着主观世界同客观世界的关系，实现着促进客观世界的发展和人自身的不断完善这样双重目的　③无论是改造客观世界，还是改造主观世界，都离不开实践
特别提示：改造主观世界与改造客观世界的两个误区
误区一：改造主观世界就是改造思想
简析：改造主观世界的内容主要包括改造自己的思想，改造自己的认识能力，改造主观世界同客观世界的关系。而改造思想是改造主观世界的核心，它包括改造世界观、人生观和价值观。如果把改造主观世界看成是改造思想，就缩小了它的外延，因而是不科学的。
误区二：人类改造世界的活动就是改造客观物质世界的活动
简析：这种看法是片面的。实际上整个世界包括客观世界和主观世界两部分，所以，人类改造世界的活动理应包括两个方面：改造客观世界和主观世界。否认其中的任何一个方面都是片面的，只讲改造客观世界，不讲改造主观世界，把两者割裂开来是有害的，是一种形而上学的思想方法。
请做考题9～14
(2009年上海春季，3)“群策为之则无不成，群力举之则无不胜。”历史和现实都表明，赢得发展新优势的思路、破解前进中难题的办法存在于丰富多彩的群众创造性实践活动之中。这是因为 (　　)
①人民群众的认识就是真理　②人民群众是社会实践的主体　③人民群众是社会财富的创造者　④人民群众是实现社会变革的决定力量
A．①②③　　　　　　　 B．①③④
C．②③④ D．①②④
【答案】　C
【解题思路】　本题主要考查学生对历史唯物主义群众观点的理解。此题难度不大，可采用排除法。人民群众的认识有正确和错误之分，①说法错误。故选C。
(2009年上海综合，1)众志成城是民族的成熟，百姓高贵是历史的正常。
当苦难酿造出大爱大智，更心怀敬畏：祖国永恒，人民至上！
这首讴歌抗震救灾精神的诗体现了 (　　)
①以爱国主义为核心的伟大民族精神　②人民群众是历史的创造者　③青年是最有生命力的群体　④尊重和敬畏生命的人文精神
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
【答案】　D
【解题思路】　此题要求学生应读懂、读全、通读材料，①②④在材料中均有体现，③没有体现，故选D。
在社会实践活动期间，某校组织学生前往安徽凤阳县小岗村参观，村干部向同学们生动地介绍了小岗村改革开放的历程。回答下题。
(2009年福建文综，34)1978年12月，小岗村18户农民签订了“分田到户”的“秘密协议”，从此拉开了我国农村改革的序幕。这场改革极大地调动了农民的积极性，改变了农村的经济形势和社会面貌。这说明(　　)
A．社会存在是社会发展的决定力量
B．社会意识是推动社会进步的动力
C．人民群众是社会历史的创造者
D．群众的首创精神解决了社会基本矛盾
【答案】　C
【解题思路】　该题材料是在说农民在农村发展中发挥了重要作用，因而排除A和B，并且A和B本身观点有误。D的观点也有误，矛盾具有普遍性和客观性，旧的矛盾解决了，新的矛盾又会产生。故选C。
(2009年江苏单科，33)在我国农村改革中，农民首创了家庭联产承包责任制，首选了第一个村民委员会，创办了第一批乡镇企业，被称为我国农民的三大创举。这充分说明了人民群众是 (　　)
A．社会历史的创造者　　　　　
B．物质财富的创造者
C．社会变革的引导者
D．精神财富的创造者
【答案】　A
【解题思路】　材料主要揭示农民在农村改革发展中的作用，农村改革属于社会变革，A正确，B、D与题干指向不同，C表述错误。故选A。
(2009年上海单科，11)胡锦涛总书记指出：“在改造客观世界的进程中，我们的主观世界可以得到磨炼和提高。我们的主观世界不断得到改造，就可以推动我们更好地改造客观世界。”这表明改造客观世界和改造主观世界之间是 (　　)
A．相互作用的关系 B．彼此分离的关系
C．相互对立的关系 D．完全一致的关系
【答案】　A
【解题思路】　胡锦涛总书记的话，前一句表明的是改造客观世界对改造主观世界的作用；后一句表明的是改造主观世界对改造客观世界的作用，二者之间是相互作用的关系。故选A。
(2009年烟台模拟)金山软件总裁兼CEO雷军认为，创业成功的前提是要有梦想，而且大学生最好先去一家优秀公司工作一段时间，等有了能力再去创业。他的话表明 (　　)
①改造客观世界与改造主观世界是相互联系，相互作用的　②改造主观世界的目的是为了更好地改造客观世界　③通过自觉改造主观世界，可以提高改造客观世界的能力　④理想对人生有重大的激励作用
A．① B．①②
C．①②③ D．①②③④
【答案】　D
生活素材
建国60周年“双百”人物评选
为推动群众性爱国主义教育活动深入开展，迎接新中国成立60周年，经中央批准，中央宣传部中央组织部、民政部、人力资源和社会保障部、全国总工会、全国妇联、解放军总政治部等11个部门联合组织开展评选“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”活动。9月10日，“双百”人物评选揭晓。
角度分析
(1)价值观的导向作用原理。在当前社会思想多元化的背景下，人们的世界观、价值观、道德观经受着强烈的冲击和考验。开展全国“双百”评选活动，有利于在全社会树立起鲜明正确的价值导向，进一步弘扬社会正气，树立学习楷模，引导人们见贤思齐，陶冶情操，净化心灵，提升境界，不断提高广大干部群众的思想道德水平，推动社会主义核心价值体系建设等，为经济社会发展提供强有力的思想道德保障。
(2)个人活动与社会发展的关系原理。个人活动对社会发展产生能动的影响，既可积极的推动社会发展，也会阻碍社会的发展。“双百”人物身上焕发出的精神力量，使得中华民族饱经苦难却屹立不倒，才有了伟大的中华人民共和国的诞生和富强；“双百”人物的事迹也深刻的诠释了如何正确处理好个人与社会的关系。广大人民群众通过学习英雄模范人物和感动中国人物，以他们为榜样， 自觉的为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
(3)人生的真正价值在于对社会的贡献原理。在人生价值的两个方面中，个人对社会的责任和贡献应该是居于首位的，人生的真正价值在于对社会的贡献。在“双百”人物中，有为了民族独立和人民解放英勇牺牲者；有为国家发展、民族振兴、社会和谐、人民幸福作出重大贡献者；有在平凡岗位上做出不平凡的业绩者等，从他们身上体现了人生的真正价值，也说明了贡献是一切先进人物的主要特色。
(4)崇高理想的作用原理。崇高的理想是社会进步的助推器，是我国民族团结、共同奋斗的精神力量，是人生的精神支柱，对人生、对社会有着重大的指导和促进作用。“双百”人物，虽然他们生活的背景不同，但一串串闪光的名字，却传承着中华民族特有的优秀品质，心怀共同的坚定理想信念；一道道人生轨迹中所闪现的璀璨光华，汇聚了理想的光辉。充分体现了崇高理想的作用。
命题预测
1．“双百”英模表现出的坚定理想信念和崇高人生境界，犹如钻石，亘古不变，熠熠生辉；犹如太阳，温暖、激励人们奋发图强。“双百”英模身上集中体现出来的崇高人格和民族精神，成为中华民族战胜一切艰难险阻的强大精神动力。从历史唯物主义角度看(　　)
A．正确的意识对事物发展起到积极的推动作用
B．错误的意识对事物的存在和发展起消极阻遏作用
C．革命、先进的社会意识能对社会存在产生巨大的促进作用
D．科学发展观是处理社会发展的问题的重要指导思想
【答案】　C
2．从留下“可爱的中国”动人篇章的方志敏到“狼牙山五壮士”，从“生的伟大、死的光荣”的刘胡兰到“舍身炸碉堡”的董存瑞，从共产主义战士雷锋到“拼命也要拿下大油田”的铁人王进喜，从“县委书记的榜样”焦裕禄到新时期领导干部的优秀代表郑培民……这一串串闪光的名字，虽然年代不同，事迹也不一样，但其精神实质都是一致的，即：坚定的理想信念和崇高的人生观境界。
(1)“双百”人物们追求的理想信念和人生观境界分别是什么？
(2)结合材料，谈谈如何自己实现“双百”人物追求的人生观境界。
【答案】　(1)“双百”人物的理想信念：最高理想是实现共产主义；现阶段共同理想是建设中国特色社会主义，把我国建设成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。“双百”人物的人生观境界：在实践中自觉的为社会服务，为人民服务，积极地为社会做贡献，实现个人与社会的正确统一，实现人生价值。
(2)①要树立正确的人生价值观，树立崇高理想，正确处理理想与现实的关系。②人生价值必须在个人与社会的统一中实现。要正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能实现自己的价值。③人的价值体现在奉献社会的实践活动中。要积极投身于为人民服务的实践之中，在服务人民、奉献社会中实现人生价值。④作为中学生现在要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息，努力学习科学文化知识，发展自己的才能、提高个人素质，为将来对社会作贡献奠定基础，在改造客观世界的实践中实现人生价值。本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
哲学常识 第4单元 第2课时
(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)
一、选择题(每小题4分，共64分)
1．2009年4月27日，深入学习王瑛同志先进事迹座谈会在京召开。四川省南江县纪委书记王瑛同志在纪检工作岗位上，忠诚党的事业、心系人民群众、甘于无私奉献。当她罹患肺癌后，还一直坚守在工作岗位上。她的先进事迹感动了无数党员干部群众，受到人们的敬仰。这说明
(　　)
A．只有得到社会认可，才能实现人生价值
B．为社会作贡献会牺牲个人的利益
C．人生的真正价值在于为社会作出贡献
D．个人对社会的贡献是多方面的
【答案】　C
2．(2010年南京模拟)白海是鞍钢转炉的操作工人，在工作中坚持自学，创造性地探索出新的操作模式，将复杂的炼钢工艺简单化；攻克了一个又一个操作和技术难关，成为鞍钢先进操作法的创造者，为鞍钢的发展作出了突出贡献，荣获鞍钢集团QC成果一等奖、辽宁省劳动模范、中央企业杰出青年岗位能手等多项荣誉。白海的事迹表明
(　　)
①个人对社会的贡献是人生价值的基本标志　②实现人生价值就要不断提高自身的素质　③实现人生价值要以一定的生产力为基础　④人生价值要通过自己从事的事业展现出来21世纪教育网
A．①②③　　　B．①②④　　　C．①③④　　　D．②③④
【解析】　③不符合材料主旨。
【答案】　B
2009年4月28日，天安门城楼迎来于彬、甘金华等150多名为共和国建设付出热血和汗水的全国劳动模范。据此回答3～4题。
3．广东冠粤路桥有限公司第三分公司经理于彬说，作为一名交通战线上的技术管理工作者，只有多做精品，多出精品，既快又省地建成美观、实用、价廉的高速公路，才是真正意义上实现了一名劳动者的价值。他的话表明
(　　)
A．从事技术管理工作更能实现人生价值
B．人生价值是自我价值与社会价值的统一
C．为社会作出贡献才能真正实现人生的价值
D．为社会创造物质财富的人生才是有价值的
【解析】　A、D说法错误。B没有反映材料主旨。
【答案】　C
4．“每个人的成功都离不开和谐社会这个大环境，有多大能力，就应该尽多大力量帮助别人，给予他人帮助，是件快乐的事情。”这是湖北省武汉市新洲第八建筑公司项目经理甘金华的肺腑之言。他的话表明
(　　)21世纪教育网
①个人与社会是辩证统一的关系　②贡献与索取是辩证统一的关系　③物质贡献与精神贡献是统一的　④社会对个人的满足是人生快乐的源泉
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【解析】　③与材料无关。④说法错误。
【答案】　A[来源:21世纪教育网]
5．2010年2月10日，《人民日报》，报道，大学生张晓军怀着创业的梦想，回到农村当起了农民，建起了“绿能农村合作社”，进行标准化生产、品牌化销售。现在，他不仅把合作社生产的90%以上的蔬菜卖到日本等国，还开始向俄罗斯等国输出有机大棚技术。张晓军说，“我从来没有想过放弃，也只有创业初期的梦想一直支撑着我走下来。”这说明
(　　)
①理想是人生的精神支柱　②实现人生价值，要有艰苦奋斗的精神　③实现人生价值，要把理想付诸行动　④实现人生价值，要不断地提高自己的知识水平
A．①② B．③④ C．①③ D．②④21世纪教育网
【解析】　②④在材料中没有体现。
【答案】　C
当前，在处理个人与他人、个人与社会的关系时，我们要坚持“我为人人，人人为我”，抛弃“人不为己，天诛地灭”的信仰，要称颂“吃苦在前，享受在后”的高尚品格。据此回答6～7题。21世纪教育网
6．我们之所以要抛弃“人不为己，天诛地灭”的信仰，是因为它 (　　)
A．主张极端自私的人性论
B．主张自然性是人的本质属性
C．否认社会对个人的制约
D．把动物的“自保性”混同于“人性自私”
【解析】　“人不为己，天诛地灭”这一论点属于极端自私的人性论，A应选。其余选项与题意不符合。
【答案】　A
7．我们之所以要称颂“吃苦在前，享受在后”的高尚品格，是因为 (　　)
①重视了个人正当利益　②正确处理了个人与社会的关系　③正确处理了奉献与索取的关系　④把人民群众的利益作为最高的价值标准
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
【解析】　①不是原因。
【答案】　B
(2010年成都模拟)中国特色社会主义的共同理想是在长期中国革命和建设历史实践中产生的，是社会主义核心价值体系的重要主题，是引导教育群众的基本内容。据此回答8～9题。
8．中国特色社会主义的共同理想是引导教育群众的基本内容。这是因为 (　　)
A．社会意识对社会存在起促进作用[21世纪教育网]
B．崇高的理想对人们的行为有正确的导向作用
C．意识是对客观事物的反映
D．认识对实践有积极的推动作用
【解析】　A、D观点错误，C与题干不符。
【答案】　B
9．实现共同理想需要全国人民发扬艰苦奋斗精神。这一精神的实质是 (　　)
A．艰苦朴素、勤俭节约的生活作风
B．奉献社会、大公无私的思想
C．爱岗敬业、勤奋工作的优秀传统
D．不怕艰难困苦、奋发图强、勇于献身、英勇顽强的斗争精神
【答案】　D21世纪教育网
看漫画《本是同根生》，回答10～11题。
10．漫画中的人的价值选择是错误的，这是因为 (　　)
A．“权”和“利”对个人是没有价值的
B．人生的真正价值在于对社会的贡献
C．索取是贡献的前提和基础
D．人生价值的实现需要一定的社会条件
【解析】　A、C的说法是错误的；D与材料无关；人生的真正价值在于对社会的贡献，所以，只要权利，不履行责任和义务的选择是错误的。
【答案】　B
11．漫画启示我们 (　　)
A．要把国家利益放在第一位
B．要坚持贡献与索取的统一
C．要维护他人的正当利益
D．要发扬艰苦奋斗的精神
【解析】　漫画强调的是要坚持责权利相统一，从人生价值观的角度看，就是要求我们要坚持贡献与索取的统一。
【答案】　B
12．2010年2月19日，《市场报》载文指出，“重城市，轻职业”的价值取向使得众多大学毕业生在东部大城市扎堆，而缺少人才的广大中西部地区、中小城市则很少人愿去、愿留，这种供需结构性矛盾加大了大学生就业的压力。为此，必须引导大学生树立正确的人生观、价值观、择业观，使他们懂得 (　　)
①个人理想应该与社会需要相结合　②追求人的个性发展是不可取的　③物质条件与实现人生价值没有关系　④只要努力奉献社会，在哪儿都可以实现人生价值
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【解析】　“重城市，轻职业”的择业观没有考虑社会需要，①符合题意；实现人生价值需要一定的客观条件，但更重要的是个人的努力奋斗，④符合题意。②③观点错误。
【答案】　D21世纪教育网
13．(2010年西安模拟)国家对到中西部和艰苦边远地区县以下农村基层就业并履行一定服务期限的毕业生，实施相应的学费补偿和助学贷款代偿。大学生到基层工作有利于(　　)
①巩固和深化所学知识　②将所学知识上升为理性认识　③实现认识的第二次飞跃　④实现自己的人生价值
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【解析】　大学生在校所学理论知识本来就是理性认识，排除②即可得出答案。
【答案】　C[21世纪教育网
14．2009年5月3日，温家宝总理来到清华大学，看望将赴祖国西部和基层就业的应届毕业生。总理语重心长地说：“什么能够使你们的心灵永远明亮？那就是你们的理想和信念……这就像一盏明灯，永远在你们心里点燃，而且照亮你们前进的方向。”这告诉我们，崇高理想 (　　)
①是社会进步的助推器　②是我国民族团结、共同奋斗的精神力量　③是人生的精神支柱　④是人们从事社会实践活动的精神动力
A．①③ B．①② C．②③ D．③④
【解析】　总理说的是崇高理想对个人的意义，因此，只有③④符合题意。
【答案】　D
15．(2010年南京模拟)理想是人们对美好未来的向往和追求，有了崇高的理想，才能志存高远，心地宽广，始终沿着正确的方向扬帆远航。我们的最高理想是 (　　)
A．建设中国特色社会主义　　　　 B．构建社会主义和谐社会
C．实现共产主义 D．全面建设小康社会21世纪教育网
【解析】　共产主义理想是人类最崇高、最进步、最科学的理想，是我们的最高理想，建设中国特色社会主义、构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会都是实现共产主义理想的基础和必经阶段。
【答案】　C
16．2009年5月12日，中宣部等15部门联合发出《关于组织开展“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”评选活动通知》，正式启动全国“双百”评选活动。组织“双百”评选活动的哲学根据是 (　　)
①精神贡献在一定条件下可以转化为物质贡献　②先进的社会意识对社会存在具有促进作用　③价值观对社会和人生具有正确的导向作用　④改造主观世界有利于更好地改造客观世界
A．①②③　　　B．①②④　　　C．①③④　　　D．②③④
【解析】　“双百”人物的精神有利于激励各行各业的劳动者发奋努力，创造出比“双百”人物多得多的物质贡献，①正确；“双百”评选活动有利于推动社会主义核心价值体系建设，充分发挥先进社会意识的能动作用，促进社会和谐，②④正确；价值观有正确和错误之分，③错误。
【答案】　B
二、非选择题(共36分)
17．2009年4月5日《人民日报》报道了大学毕业生姜德芳回农村创业的故事。吉林大学畜牧兽医专业本科毕业生姜德芳，放弃在城市的工作，回到家乡延寿农村，针对养殖户的饲养管理观念陈旧，疫病重治不重防的现状，创办了延寿县家禽协会。她干中学，学中干，一年下来，她已能很好地把饲养管理的点滴细节和疫病防治有机结合。在去年的疫病高发期，受损农户降到两成，且受损程度普遍较低。目前，延寿县家禽协会的会员已达260多户，年养殖量达200多万只。“我觉得自己找到了最适合自己的舞台，虽说忙点累点，但很充实很幸福，心理也挺平衡的。”姜德芳说，“现在有很多鼓励大学生创业的优惠政策，毕业生要学会与政府部门打交道，充分利用有关的优惠政策，这样能少走弯路，借力发展。”
姜德芳回乡创业的故事，对我们实现人生价值有什么启示。(18分)
【答案】　(1)姜德芳以自己的理论知识，结合农村的实际需要，找到了自己的人生道路，实现了自己的人生价值。这启示我们，人生的真正价值在于对社会的贡献，而要做出对社会较大的贡献，充分展现自己的人生价值，就要找到适合自己的人生舞台。(6分)
(2)姜德芳在干中学，学中干，这启示我们，要实现自己的人生价值就要投身实践，并在实践中不断学习，提高自己的水平和能力。(6分)
(3)实现人生价值需要社会提供一定的客观条件。我们要善于利用社会为我们提供的现有的条件来发展自己，实现人生价值。正如姜德芳所说，“充分利用有关的优惠政策，这样能少走弯路，借力发展”。(6分)
18．袁隆平院士50多年不畏艰辛、执著追求、大胆创新、勇攀高峰的感人事迹，在农业科技工作者中产生了广泛的影响，袁隆平不仅创造了科研成果和物质财富，而且展示了崇高的科学精神和道德风范。在他身上，杰出的科技才华与正确的世界观、人生观、价值观达到了高度统一，袁隆平精神值得我们学习并将影响几代知识分子。
(1)上述材料体现了人生观的什么道理？(9分)
(2)袁隆平的事迹对我们有什么启示？(9分)
【答案】　(1)①正确的价值观对人生选择、人生道路有重要的导向作用。袁隆平正是由于怀着对农民的热爱之心，对事业的执著追求，才使他能够50多年不畏艰辛、大胆创新、勇攀高峰，在超级水稻研究方面作出巨大贡献。②人生价值的两个方面是相辅相成、不可分割的。正是由于袁隆平为社会作出了巨大贡献，才使自己得到了社会和他人的尊重；同时，社会和他人对他的尊重，又激发了他更加积极地为社会作贡献。(9分)
(2)①要实现自己的人生价值，就必须端正立场，树立科学的人生观和价值观，努力学习科学文化知识，掌握为人民服务的本领。②要在自己的岗位上埋头实干，发挥聪明才智。③要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神。(9分)
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单元测试(十二)
(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)
一、选择题(每小题2分，共50分)
1．下面两幅图体现的哲学道理是 (　　)
①社会存在总是处在不断变化和发展中　②社会存在的变化引起社会意识的变化　③人们的社会意识与社会存在同步发展　④社会意识对社会存在具有能动的反作用
A．①②　　　　　　　　　　 B．①④
C．②③ D．③④
【解析】　材料中的两幅图反映了改革开放三十年我国社会物质生活的变化及由此引起的人们衣着观念的变迁，①②正确；③错误；④与题意无关。
【答案】　A
2009年4月16日，中宣部等9部门召开会议，研究部署“迎国庆讲文明树新风”志愿服务活动，其内容主要包括：文明礼仪宣讲、便民利民、维护公共环境秩序、应急救助、文化进社区志愿服务和“迎世博”志愿服务等。据此回答2～3题。
2．国家之所以倡导志愿精神，是因为志愿精神 (　　)
①属于社会意识　②是对社会存在的反映　③对社会的和谐发展起促进作用　④对人们的活动具有重要的导向作用
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
【解析】　国家之所以倡导志愿精神，是因为志愿精神是一种先进的社会意识，是一种正确的价值取向，对人们的活动具有正确的导向作用，能够促进社会存在的发展，③④正确。
【答案】　B
3．(2010年南昌模拟)截至2008年底，全国规范注册的青年志愿者达到2 946万名，青年志愿者组织达到13万个。志愿者自愿服务他人、贡献社会、不图报酬的行动(　　)
①体现了崇高的人生境界　②体现了人生价值的全部内容　③展现了当代中国人的价值追求　④是实现人生价值的唯一途径
A．①② B．③④
C．①④ D．①③
【解析】　人生价值是个人价值和社会价值的统一，实现人生价值的途径也是多种多样的，②④观点片面，排除。
【答案】　D
4．中央电视台的一则公益广告：一个五六岁的男孩，双手端一盆清水，朝着母亲边走边说：“妈妈，洗脚”，纯真的童音，动人的画面，展现了中华民族的传统美德。这表明(　　)
①孝道的具体内涵不随时代的变迁而改变　②传统道德都是正确的价值观　③价值观具有社会历史继承性　④价值观具有重要的导向作用
A．①② B．③④
C．①④ D．②③
【解析】　“孝道”是中国的传统文化，但随着时代的变迁，“孝道”的具体内涵也会有所改变，①观点错误；传统道德既有进步的也有落后的，②观点不科学。排除①②。
【答案】　B
5．(2010年杭州模拟)面对甲型H1N1流感的爆发，一名在美国的中国留学生发出推迟回国的倡议。该倡议得到不少留学生的认同，但也有人质疑或反对。有人认为这是小题大做，有人说“应该趁早回来，不然如果以后大爆发，可能就真的回不来了”。留学生对推迟回国倡议作出不同的反应，主要是由于他们的 (　　)
①价值观不同　②利益立足点不同　③社会地位不同　④对甲型H1N1流感的了解程度不同
A．①③ B．②④[来源:21世纪教育网]
C．①② D．②③④
【解析】　留学生对推迟回国倡议作出不同的反应，主要是由于他们的价值取向不同，有的立足于个人利益，有的立足于祖国和人民的整体利益，而不在于他们对甲型H1N1流感的了解程度，①②当选，排除④，③也不符合题意。
【答案】　C
6．目前，我国正处于社会转型时期，出现了多种价值观并存的情况。引导社会成员树立正确的价值观，反对错误的价值观，构建社会主义核心价值体系，是当前社会主义精神文明建设的一项重大而迫切的任务。判断价值观正确与否的标准是 (　　)[来源:21世纪教育网]
①是否符合事物发展规律　②是否符合人类的根本利益　③是否能够反作用于社会存在　④是否对人生道路选择具有导向作用
A．①② B．③④
C．①②④ D．①②③④
【解析】　判断价值观正确与否的标准就是“是否符合事物发展规律，是否符合人类的根本利益”，①②正确；无论正确的价值观还是错误的价值观都能反作用于社会存在，对人生道路选择都具有导向作用，因此③④不能作为判断价值观正确与否的标准。
【答案】　A
7．(2010年广州模拟)近年来，一些游客在境内外旅游活动中所表现出来的不修边幅、不讲卫生、不懂礼仪、不守秩序、不遵法规、不爱护环境和公共设施、喧哗吵闹等不文明行为，引起了海内外舆论的关注和批评，从价值观角度看，这些游客 (　　)
①破坏了自然环境　②没有尽到公民的义务　③没有正确处理个人与他人、社会的关系　④没有坚持正确的价值取向
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
【解析】　某些游客的不文明行为体现了这些人只顾个人利益，而没有考虑国家和他人利益，没有坚持正确的价值取向，③④正确；①②都不是从价值观角度来说的。
【答案】　B
8．2009年6月30日，《魅力·中国》音乐会在“鸟巢”举办。入场安检时，观众随身携带的矿泉水都被没收，人们只能去“鸟巢”内的商店购买10元一纸杯的高价矿泉水。以下是某网站关于该事件的调查，依据所学价值观有关知识，我们应该 (　　)
A．反对，借机敛财，侵害了群众利益
B．质疑，水价要依照成本来定
C．支持，看演唱会的不会差钱21世纪教育网
D．不好说，现在是市场经济
【解析】　 材料说明国家体育馆的一些经营者片面追求自身利益，违背了集体主义的要求。因此选A。
【答案】　A
9．漫画《影视抻面馆的大厨》给我们的哲学启示是 (　　)
A．市场调节具有自发性
B．拜金主义在文化领域盛行
C．文化产业的健康发展离不开国家宏观调控
D．市场主体的经济行为需要用集体主义价值观来规范
【解析】　漫画表明文化市场秩序有待规范，应该用集体主义价值观来规范，D正确；A、C不是哲学观点；B与现实情况不符。
【答案】　D
10．(2010年泰安质检)“校兴我荣，校衰我耻。”这是同学们非常熟悉的一句校园标语，它要告诉同学们的是
(　　)
①个人利益和集体利益互为前提而存在　②个人利益与集体利益是完全一致的　③在集体中是没有个人利益可言的　④要树立集体主义价值观念
A．①④ B．②③
C．①③ D．②④
【解析】　“校兴我荣，校衰我耻”，可以从两个方面解读，一是学校兴旺与否，关系到每位同学的荣誉和利益，即学校集体利益和个人利益密切相连；二是要树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念，把集体利益放在首位，故①④符合题意，②③错误。
【答案】　A
《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》指出，要深入开展学习实践社会主义荣辱观宣传教育活动，推动“八荣八耻”的基本要求进机关、进企事业单位、进社区、进农村、进校园、进家庭。运用所学知识，回答11～12题。
11．强调推动“八荣八耻”的基本要求进校园，是因为
(　　)
A．事物的本质总要通过现象表现出来
B．树立正确的价值观能引导人们作出正确的价值选择
C．人类社会存在和发展的基础是客观的
D．人类意识的表现形式是丰富多彩的
【解析】　A、C、D观点均正确，但与题干不存在因果关系。
【答案】　B
12．深入开展学习实践社会主义荣辱观宣传教育活动的哲学依据在于(　　)
A．调动人的精神能量，能够有力地推动社会和人自身的进步
B．人的精神力量对事物的发展具有决定性作用
C．人的意识能够正确地反映客观事物
D．人的精神活动要受物质决定作用的制约
【解析】　B夸大了精神的作用，是一种唯心主义观点。C、D不能作为题干的依据。
【答案】　A
提倡奉献精神不是忽视个人利益，而是在实现最广大人民的根本利益的前提下充分重视个人利益；不是用集体主义否定和取代个人的正当利益，而是引导人们在实现个人利益的同时，维护和保证国家与集体的利益，在保证和发展个人正当利益的基础上，推动国家和集体利益的实现。据此回答13～14题。
13．上述观点突出说明
(　　)
A．国家、集体和个人三者之间不存在利益差别
B．集体利益与个人利益是完全一致的
C．个人利益的实现归根结底要靠个人的奋斗
D．必须坚持国家、集体和个人利益相结合
【解析】　A错在“不存在差别”上。B错在“完全一致”上。C错在“个人奋斗”上。
【答案】　D
14．材料强调在实现最广大人民的根本利益的前提下充分重视个人利益。这是因为(　　)
A．个人利益与集体利益相互促进而共同发展
B．社会集体利益是个人利益存在的前提
C．在个人利益和社会集体利益关系中，社会集体利益更具有根本性的特点
D．个人利益与集体利益是根本不同的，没有任何联系
【解析】　B、C强调社会集体利益的重要性。D观点错误。
【答案】　A
从探空火箭发射到载人飞船上天，新中国航天事业走过了50年的光辉历程。根据相关知识，回答15～16题。
15．在实施载人航天工程的实践中，广大航天科技工作者和部队官兵自强不息，顽强拼搏，团结协作，开拓创新，使我国航天事业取得了举世瞩目的伟大成就，为我国经济建设、国防建设和社会发展、科技进步作出了巨大贡献。这说明 (　　)
A．个人活动受社会发展的制约
B．个人活动对社会发展产生能动的影响
C．个人活动的总和构成社会的运动和发展
D．个人与社会相互区别，不能等同
【解析】　航天科技工作者顽强拼搏，使我国航天事业成就显著，从而推动了经济、社会发展和科技进步，因此选B。A、C、D不符合题意。
【答案】　B
16．广大航天科技工作者自强不息，顽强拼搏，团结协作，创造了非凡的业绩，作出了巨大的贡献。他们在航天事业方面的功勋将永载史册。这体现出 (　　)
A．要为社会作贡献就必须牺牲个人利益
B．人生价值就在于贡献
C．人生价值是社会价值和自我价值的统一
D．精神贡献的价值大于物质贡献的价值
【解析】　A、B、D观点错误。21世纪教育网
【答案】　C
失败是成功之母。那么你每碰一个钉子，都离成功近了一步。因此，碰一鼻子灰的时候不要觉得沮丧，做事情需要“扫地毯式”的恒心和努力。据此完成17～18题。
17．你每碰一个钉子，都离成功近了一步。这体现的辩证法道理是 (　　)
A．量的积累必然引起质变
B．矛盾的斗争性推动着事物的发展[21世纪教育网
C．矛盾双方在一定条件下可以相互转化
D．内因是事物发展的动力和源泉
【解析】　A的说法不科学。题干强调的是失败与成功的转化。
【答案】　C21世纪教育网
18．上述材料告诉我们，面对人生中的挫折，我们 (　　)
①要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神　②要有良好的心理品质，保持良好的精神状态　③要不断完善自己的知识结构④只要对自己充满信心，办事情就能成功
A．①③ B．①②[来源:21世纪教育网]
C．③④ D．②④
【解析】　③与材料无关。④说法片面。
【答案】　B
19．(2010年合肥模拟)改革开放以来，我国农民有三个伟大创举：一是实行家庭联产承包责任制，二是乡镇企业异军突起，三是发展农业产业化经营。三个伟大创举说明(　　)
A．人民群众是社会变革的决定力量
B．农民群众是中国的领导阶级
C．劳动群众是社会物质财富的创造者
D．生产实践是社会存在和发展的基础
【解析】　三个伟大创举体现了人民群众在社会变革中的决定作用，A正确，C排除。工人阶级是我国的领导阶级，B错误。D与题意无关。
【答案】　A
20．(2010年大连模拟)胡锦涛同志指出，人民群众是党的力量源泉和胜利之本，我们要坚持问政于民、问需于民、问计于民。从历史唯物主义角度看，“三问”表明中国共产党(　　)
①坚持科学执政、民主执政　②坚持群众观点和群众路线　③相信群众、依靠群众、为群众利益而奋斗　④把最广大人民的根本利益作为最高的价值定位
A．①③ B．②④
C．①③④ D．②③④[来源:21世纪教育网]
【解析】　“问政于民、问计于民”是相信群众、依靠群众，坚持群众观点、群众路线的体现；“问需于民”即把最广大人民的根本利益作为最高的价值标准；①不是历史唯物主义观点。
【答案】　D
21．漫画《净化》体现了
(　　)
①事物都是一分为二的　②没有大灾就没有纯洁的心灵　③人们的思想意识受社会环境的影响　④人们在改造客观世界的同时也改造着自己的主观世界
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
【解析】　汶川地震是一场灾难，但又净化了人们的心灵，①正确；大灾净化了人们的心灵，③正确；人们在抗震救灾的伟大实践中，思想得到了升华，④正确；②观点错误。
【答案】　C
22．30岁成为国企老总，曾被评为合肥市“杰出青年”，却在6年间沦为受贿1 000余万元的“巨贪”，2009年5月27日，被市中级人民法院判处无期徒刑——合肥市城建房地产开发有限责任公司原总经理汪强的“变形记”带给我们的深刻教训是
(　　)
A．要自觉改造主观世界 B．要积极参加社会实践
C．要反对个人利益 D．要远离金钱
【解析】　汪强的腐化变质源于世界观、人生观、价值观的扭曲，A符合题意；B与题意无关；C、D说法错误。
【答案】　A
23．(2009年江苏四市联考)“有他有我也有你，理想把我们集合在这里。这里光荣，这里神圣，这里的岗位崇高无比。对己清正，对人公正，似一缕春风吹遍大地……”这是某市组织传唱的“行业歌曲”——《公道正派歌》。组织这项活动 (　　)
A．强调了理想是社会进步与发展的根本动力
B．表明某市重视了价值观对人们行为的导向作用
C．说明集体主义与市场经济在本质上是一致的
D．表明社会意识具有相对独立性
【解析】　A错误，社会进步的根本动力是生产力与生产关系的矛盾运动；C错误，应当是“集体主义与社会主义市场经济在本质上是一致的”。D与题意无关，故应排除。题目反映的是组织传唱“行业歌曲”带来的作用，即其中蕴涵的精神内容对市场主体的影响作用，故选B。
【答案】　B
北京奥运会场馆“水立方”的最大一笔个人捐资来自霍英东体育基金会，而这只是已故霍英东先生30多年来支持中国体育振兴、腾飞的一个缩影。据此回答24～25题。
24．生于忧患，以自强不息成就人生传奇。逝于安乐，用赤诚赢得生前身后名。他有这样的财富观：民族大义高于金钱，赤子之心胜于财富。他有这样的境界：达则兼济天下。这是对霍英东先生一生的高度评价。霍英东先生的一生表明
(　　)
A．金钱作为劳动报酬无法体现劳动者的人生价值
B．在为人类做贡献时，自我价值和社会价值实现了统一
C．人获得的金钱越多，其人生价值就越大
D．人生的真正价值在于对社会的物质贡献
【解析】　他为社会做出了巨大贡献，受到人们的尊敬和称赞，体现了自我价值与社会价值的统一。A、C、D都是错误的。
【答案】　B21世纪教育网
25．霍英东先生一生充满传奇色彩，而最大的传奇，莫过于他出身贫寒，从非常艰难困苦的环境中起步，最终凭借着自己的不懈努力，成为一代名富。这表明
(　　)
A．人生价值的实现需要艰苦奋斗
B．艰苦奋斗是实现理想的客观条件[来源:21世纪教育网]
C．只要发挥主观能动性，就一定能实现人生价值
D．矛盾的对立面与统一面相互转化
【解析】　B错误，艰苦奋斗是实现理想的主观条件。C错误，发挥主观能动性只是实现人生价值的一个方面。D错误，矛盾双方在一定条件下相互转化，而不是其对立面与统一面的转化。
【答案】　A
二、非选择题(共50分)
26．我今年已经23岁了，已经成长为一名军事素质过硬，政治思想合格的海军陆战队战士。我知道这23年来你们为我付出的是那么多，可是现在，儿子我不能守候在二老身边了。我是多么想再看看您二老，多么想守在您二老的身边，可是作为一名中国军人，我不能再贪恋这种感情，我必须站出来，为国家而战，为人民而战，为了国家、人民我不惜牺牲自己的生命！
——摘自一封赴索马里护航士兵的家书
这封护航士兵家书的字里行间体现出了一种什么样的价值观？结合这封家书说说价值观对人生的导向作用。(11分)
【答案】　(1)这封家书体现了集体主义的价值观。(3分)
(2)集体主义价值观倡导把国家、集体利益放在首位，当国家、集体和个人利益发生矛盾时，个人利益要服从国家和集体利益。(4分)
(3)价值观对人生具有导向作用。护航士兵正是在这种集体主义价值观的指导下，作出了正确的价值选择，因而能够舍小家顾大家，为了祖国和人民不惜牺牲个人的生命。(4分)
27．材料一　2009年2月28日，十一届全国人大常委会第七次会议通过《中华人民共和国食品安全法》，该法已于2009年6月1日起施行；2009年7月8日，国务院第73次常务会议通过《中华人民共和国食品安全法实施条例》，该条例已于2009年7月20日起施行。
材料二　《食品安全法》和《食品安全法实施条例》在立法过程中，都广泛征求了社会意见。《食品安全法》草案，共收到各方面意见11 327条，《食品安全法实施条例》收到意见近万条。目前，我国立法部门向社会公开征求对法律、法规草案的意见已成常态。
运用历史唯物主义的有关道理回答下面的问题：
(1)国家为什么高度重视食品安全问题？(6分)
(2)立法部门为什么要向社会广泛征集意见？(6分)
【答案】　(1)人民群众是实践的主体，是历史的创造者，这要求我们要坚持群众观点，把人民群众的利益作为最高的价值定位，为群众的利益而奋斗。食品安全问题关系到人民群众的生命安全，关系到社会的和谐稳定，因此，国家必须高度重视食品安全问题，确保食品安全。(6分)
(2)人民群众是实践的主体，历史的创造者，这要求我们要相信群众、依靠群众。国家立法部门在立法过程中广泛征求社会意见，听民声、纳民谏、集民智，坚持科学立法、民主立法，是坚持群众路线的具体体现。(6分)
28．2009年7月14日，中央组织部等部门联合下发《关于开展向吴大观同志学习活动的通知》。通知指出，吴大观同志是我国航空发动机科研事业的开拓者、奠基人之一。他对党无限忠诚，理想信念坚定，历经坎坷，但从未动摇对党的信心；他一心为国，把自己的命运与国家命运和民族命运紧紧联系在一起，把所有的精力、心血和才华都奉献给了祖国；他严谨求实，敬业勤奋，全身心投入工作；他大公无私，毫不利己，专门利人，心系群众，奉献社会。通知要求各地各部门在广大党员干部中深入开展向吴大观同志学习活动。
(1)运用社会存在和社会意识的辩证关系原理，说明在广大党员干部中深入开展向吴大观同志学习活动的重要意义。(5分)
(2)吴大观同志的光辉一生对我们实现人生价值有何启示？(8分)
【答案】　(1)社会意识对社会存在具有能动的反作用，先进的社会意识能够促进社会存在的发展。深入开展向吴大观同志学习活动，有利于在广大党员干部中弘扬爱国主义精神、科学求实精神和无私奉献精神，对于加强党的建设，保持党的先进性，推动科学发展，促进社会和谐具有重要意义。(5分)
(2)①实现人生价值需要充分发挥主观能动性，创造必要的主观条件；②要全面提高个人素质。特别是要像吴大观同志那样，不断提高自己的思想政治素质、科技文化素质，学好知识，练好本领，奉献国家和人民；③要在自己的岗位上埋头实干，发挥聪明才智，脚踏实地地做好自己的本职工作；④要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神，坚定理想信念，以昂扬向上、奋发进取的精神状态应对挑战。(8分)
29．2009年6月23日，中共中央在北京人民大会堂举行纪念李先念同志诞辰100周年座谈会。国家主席胡锦涛在座谈会上发表重要讲话指出，李先念同志毕生奋斗，为中华民族独立和中国人民解放，为社会主义革命、建设、改革事业，为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，作出了不可磨灭的贡献，赢得了全党全军全国各族人民的崇敬和爱戴。李先念同志的崇高思想风范是激励我们沿着中国特色社会主义道路奋勇前进的宝贵精神财富。我们缅怀李先念同志，就是要学习他的光辉思想、崇高品德、高尚风范，使之成为推进党和人民事业发展的重要精神力量。
(1)用人生价值观的有关知识，谈谈你对上述材料的认识。(8分)
(2)结合材料，用辩证唯物论知识，说明在当前历史条件下缅怀李先念同志的意义。(6分)
【答案】　(1)①李先念同志毕生奋斗，投身中华民族独立和中国人民解放，社会主义革命、建设、改革事业，作出了不可磨灭的贡献。这说明，投身社会实践是实现人生价值的途径。②李先念同志对中国社会的发展进步作出了不可磨灭的贡献，说明了个人活动对社会的发展产生能动的影响。③李先念同志作出了巨大贡献并赢得了人民的崇敬和爱戴，说明人生的价值包括贡献和索取两个方面，人生的真正价值在于对社会的贡献。④李先念作出巨大贡献是和他的光辉思想、崇高品德、高尚风范分不开的，这说明，实现人生价值需要一定的主观条件。(8分)
(2)①物质决定意识，意识对物质具有反作用，正确的意识对事物的发展起积极的促进作用。②我们缅怀李先念同志，就是要学习他的光辉思想、崇高品德、高尚风 范，使之成为推进党和人民事业发展的重要精神力量。③在当前历史条件下，缅怀李先念同志有利于进一步激励全党全国各族人民投身改革开放和社会主义现代化建设伟大实践，同心同德，共克时艰，积极应对国际金融危机冲击、保持经济平稳较快发展，把中国特色社会主义伟大事业继续推向前进。(6分)
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第三课时　单元综合提升
简析高考政治图表题
图表式试题属于材料分析题中的一种特殊类型，由于它能很好的考查学生的读题能力，分析、比较和理解能力，透过现象看本质的能力，提取有效信息的能力以及综合认识和评价有关知识的能力，符合考纲要求，具有较强的综合性，因而成为近几年高考文综卷政治学科试题广泛采用的题型之一。比如2005年江苏卷的35题、全国卷I的38题，卷Ⅲ的39 题，2006年全国卷I的38题，2007年全国文综卷Ⅱ的40题都是这类题型。对此类题型，我们备考时应予以足够重视。
下面将图表题的常见问法及答法总结如下。
一、问法
一般来说，图表题的问法主要有以下三种：
1．图表反映了什么经济(政治)现象或者问题？考查学生获取与解读信息的能力。
2．上述图表之间有什么内在联系？
3．结合上述材料，运用经济(哲学、政治)常识的知识，谈谈如何解决XX问题？或是谈谈你对XX问题的看法。这一问题的设置有利于考查学生调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题等多种能力。
二、答法
1．在回答“图表反映了什么经济(政治)现象”这一类型的问题时，如果有时间就一定要先说时间，现象即为题头所指，解读图表时，既要横向对比，又要纵向对比，通过比较得出答案。组织答案时，切忌出现数字，要将数字语言转化为汉字语言。如果材料中含注，则要将注所含信息答上，不得遗漏。同时在语言表述上要注意概括性和归纳性。
2．在回答“反映了什么经济(政治)问题”或者“说明了什么”这一类型的问题时，要求学生要透过现象看本质。组织答案时，要先答反映的现象，接着谈现象背后的问题，最后答所要采取的方法或者措施，语言表述上应当是“要……或应该……”。
3．在回答“图表之间有什么内在联系”这一类型的问题时，一般而言，材料之间往往是一种因果关系，有些学生在答题时，虽然心里明白是因果联系。但在具体组织答案时，却分不清楚谁是因，谁是果，不能准确把握它们之间的内在联系。正确的答法应当是先答原因：正是由于……或因为……，所以才……。
4．在回答“运用经济(哲学、政治)常识的知识，结合材料谈谈如何解决XX问题”这一类型的问题时，首先要认真审设问，先确定答案的大角度，即是运用经济常识、哲学常识还是政治常识的知识作答，切忌张冠李戴。其次，要认真审读材料，对图表或材料提供的信息要逐层分析，启动知识储备，确定答题的小角度，即主语是谁。一般来说，当题目中有明确的限定主语时，只要按要求和材料作答就可以了；当没有明确的主语时，如果用经济常识的知识回答，则需要根据材料从国家、企业、个人三方面进行取舍；
用哲学常识回答时，就要从唯物论、辩证法、认识论、人生价值观等方面一一排查；用政治常识回答时，就需要从党、国家(政府)、公民等角度去思考了。再次，在组织答案时，要先答教材理论知识(即原理或方法论)，然后结合材料逐层逐句分析。答案一定要紧扣题意，不能漫天撒网，生搬硬套，或是根据自己的主观想象和书本现有知识作答；要注意规范化答题，要用政治术语。答如何解决XX问题时，应当答方法或措施，即应当……；必须……；要……。
5．在回答“谈谈你对XX问题的看法”这类问题时，一般按“是什么，为什么，怎么办”的思路作答。“是什么”回答材料或图表说的是什么事，或判断其是对还是错；“为什么”回答这一问题的重要性，即意义是什么；“怎么办”就是回答方法、措施等。
唯物论
1．物质决定意识的原理
物质决定意识，意识是物质的反映。
要求：一切从实际出发，使主观符合客观。
2．意识反作用于物质的原理
意识对物质具有反作用，正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。
要求：重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
3．规律客观性的原理
物质运动是有规律的，规律是客观的。
要求：按客观规律办事，解放思想，实事求是。
4．规律客观性和主观能动性辩证关系原理
人具有主观能动性，但主观能动性的发挥受主客观因素的制约。
要求：充分发挥人的主观能动性；同时把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来。
辩证法
1．事物普遍联系的原理
事物是普遍联系的，联系具有客观性、多样性。
要求：坚持用联系的观点看问题，对事物的联系进行具体分析。
2．因果联系的原理
任何事物都处在因果联系之中。
要求：承认因果联系的普遍性和客观性；正确把握事物的因果联系，提高活动的自觉性和预见性。
3．整体和部分相互关系的原理
整体和部分是相互影响、相互制约的。整体处于统率的决定地位，部分的变化会影响整体的变化，有时会对全局产生决定性的影响。
要求：要树立全局观念，办事情从整体着眼，寻求最优目标；同时搞好局部，使整体功能得到最大的发挥，树立整体观念和全局思想。
4．事物是变化发展的原理
事物是变化发展的。
要求：用发展的观点看问题，坚持与时俱进，培养创新精神。
5．矛盾具有普遍性的原理
矛盾即事物自身包含的既对立又统一的关系，矛盾具有普遍性。
要求：用全面的观点一分为二看问题，坚持两分法、两点论。
6．矛盾客观性的原理
矛盾具有客观性。
要求：要敢于承认矛盾，揭露矛盾。
7．矛盾具有特殊性的原理
矛盾具有特殊性。
要求：坚持具体问题具体分析。
8．矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理
矛盾的普遍性和特殊性相互联结。
要求：要遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序；运用“一般号召和个别指导相结合”、“从群众中来，到群众中去”、“解剖麻雀”、“抓好典型”等科学的工作方法。
9．主次矛盾关系的原理
复杂事物包含许多矛盾，其地位和作用是不平衡的，其中主要矛盾处于支配地位，起着决定作用，但次要矛盾解决的好坏，对主要矛盾的解决也会产生影响。
要求：我们办事情既要善于抓住重点，又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。
10．矛盾的主次方面的原理
事物内部的矛盾双方，其地位和作用是不平衡的，矛盾的主要方面规定事物的性质，但次要方面也会影响事物的性质。
要求：我们看问题既要全面，又要善于分清主流和支流。
11．两点论与重点论相统一的原理
主次矛盾和矛盾主次方面相互联系。
要求：坚持两点论和重点论的统一，看问题，办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流。
12．内外因的辩证关系原理
内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。
要求：我们在观察事物、分析问题时，既要重视内因，又不忽视外因，坚持内因外因相结合的观点。
13．量变和质变关系的原理
量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。
要求：我们要重视量的积累，坚持适度原则，不失时机地促成飞跃。
14．事物发展的前进性和曲折性相统一的原理
事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路则是迂回曲折的，任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。
要求：我们既要坚信前途是光明的，又要准备走曲折的路。
认识论
1．发挥主观能动性的原理
人具有主观能动性，但主客观因素制约着主观能动性的发挥。
要求：人们要在认识世界和改造世界的活动中有所建树，就必须充分发挥主观能动性。
2．认识根本任务的原理
认识的根本任务就是由感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质和规律。
要求：必须自觉地透过现象认识事物的本质与规律。
3．认识是变化发展的原理
认识是不断变化发展的。
要求：不断地深化、扩展认识，把认识向前推移。
4．分析与综合相结合的原理
分析与综合密不可分，分析是综合的基础，要在综合的指导下深入分析。
要求：培养科学的思维方法，坚持分析与综合相结合。
5．实践和认识辩证关系的原理
实践决定认识，认识对实践具有反作用，科学理论对实践有指导作用。
要求：坚持实践第一的观点，重视科学理论的指导作用，坚持理论和实践相结合。
人生观和价值观
1．社会存在和社会意识辩证关系的原理
社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有能动的反作用，科学的社会意识对社会存在的发展起促进作用，非科学的社会意识对社会存在的发展起阻碍作用。
要求：正确认识二者的关系，既要认识到社会存在的决定作用，又要认识到社会意识具有相对独立性，树立正确的社会意识，克服错误的社会意识。
2．价值观导向作用的原理
?不同的价值观对个人与社会有着不同的导向作用。?
要求：我们树立并坚持正确的价值观。
3．个人利益与集体利益辩证关系的原理
个人利益与集体利益是辩证统一的，两者互为前提而存在，相互促进共同发展。?
要求：正确处理二者的关系，发生矛盾时，以全局利益、集体利益为最高利益，个人利益服从集体利益。
?
4．集体主义价值观的原理
集体主义是新时期我国人民的正确价值取向。
要求：坚持集体主义，做到心中有他人，心中有集体，心中有国家。
5．个人活动与社会发展相互关系的原理
个人活动与社会发展相互联系、相互制约。
要求：我们既要充分利用社会有利条件，又要发挥个人主观能动性，使个人活动符合社会发展规律，反映人民群众的根本利益，对社会发展起推动作用。
6．人生价值的原理
人生价值包括个人对社会的责任和贡献，社会对个人的尊重和满足，人生的真正价值在于对社会的贡献。
要求：我们既不能否认个人对社会的责任和贡献，也不能否认社会对个人的尊重和满足。
7．理想与现实关系的原理
理想源于现实，高于现实，又可以转化为现实。
要求：必须把理想根植于现实之中，对理想的追求既要符合社会发展规律，又要立足实际(或正确处理理想与现实的关系)。
8．人民群众是实践的主体的原理
人民群众是实践的主体，是历史的创造者。
要求：在实践中正确处理个人与群众的关系，树立群众观点，走群众路线，相信群众，依靠群众，为人民群众的利益而奋斗。
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哲学常识 第4单元 第1课时
(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)
一、选择题(每小题4分，共64分)
山寨这一词在2008年风靡互联网，山寨文化风起云涌，商品、明星、甚至春晚都出现了山寨的版本。2009年3月政协委员倪萍在全国政协会议上提出抑制山寨文化的建议。这一建议一经提出，便在社会各界引起不同的反响：支持这一建议者猛批山寨文化，反对者则毫不示弱悉数品牌产品各宗罪。据此回答1～2题。
1.山寨文化以其仿造性、快速化、平民化的特色，满足了人们的猎奇、从众等心态。这表明
(　　)
A．社会意识是对社会存在的反映
B．社会意识是同社会存在同步发展的
C．社会意识对社会存在具有能动的反作用
D．社会意识具有相对独立性[21世纪教育网]
【解析】　山寨文化满足了人们的要求，是对社会存在的反映。B的说法错误。C、D与材料不符。
【答案】　A
2．人们对抑制山寨文化建议的不同态度表明
(　　)
A．人们不可能作出相同的价值判断
B．价值判断没有客观标准
C．价值判断具有主观性
D．利益的差别决定了价值判断的不同
【解析】　A、B的说法错误。材料不涉及人们的利益问题，故D不选。
【答案】　C
(2010年南京模拟)建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务。社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。请回答3～4题。
3．要把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程、贯穿现代化建设各方面。这是由于，社会主义核心价值体系
(　　)
①对社会主义现代化建设具有推动作用　②对我们构建社会主义和谐社会具有指导作用　③对人的全面发展具有促进作用　④是社会主义条件下唯一正确的价值观21世纪教育网
A．①②③　　　　　　　　　 B．①②④
C．①③④ D．②③④
【解析】　④错在”唯一”。
【答案】　A
4. 建设和谐文化，要树立社会主义荣辱观，培育文明道德风尚。从哲学角度看，这是因为
(　　)
A．社会意识的内容归根到底源于社会存在
B．社会意识是对社会存在的反映
C．社会意识具有相对独立性21世纪教育网
D．先进的社会意识对社会存在具有促进作用
【解析】　A、B、C与题干都不具有因果关系。
【答案】　D
2009年6月13日，温家宝总理在湖南大学与学生交流时讲道：“孔子在《论语》中讲了一句我以为是伟大而震撼人心的话，‘天下有道，丘不与易也’。同学们，作为天下人，应该以天下事为己任，勇敢地承担起来。我也讲三个‘不’：条件不足畏，命运不足信，得失不足计。坚定地走好自己的道路，全心全意为老百姓服务。”据此回答5～6题。
5．“天下有道，丘不与易也”。孔子的这一价值取向在今天仍具有积极的意义。这是因为它
(　　)
①符合事物发展的规律　②符合人类的根本利益　③是世人的共同愿望　④是对我国现阶段社会存在的反映
A．①② B．①③
C．②③ D．②④21世纪教育网21世纪教育网
【解析】　③④的说法不科学。
【答案】　A
6. 温家宝总理所讲的三个“不”告诉我们
(　　)
A．要以天下事为己任，全心全意为老百姓服务
B．要充分发挥人的主观能动性，坚持正确的价值取向21世纪教育网
C．不要迷信鬼神，要坚持唯物主义
D．要放弃个人的利益，坚持正确的价值取向
【解析】　温家宝总理所讲的三个“不”，强调的是我们面对困难应持的态度，故选B。A不是三个“不”中的内容；“命运不足信”强调的是不向命运低头，而不是强调反对迷信；“得失不足计”强调的是不计较个人的得失，但不是要否认个人的利益。故C、D不选。
【答案】　B
7．(2010年泰州模拟)孟子曰：“仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”这告诉我们在处理个人与他人关系时
(　　)
A．必须把国家和集体利益放在第一位
B．要关心他人，尊重他人
C．要放弃个人的利益
D．要兼顾眼前利益和长远利益
【解析】　A、D与材料不符。C的说法错误。
【答案】　B
8．漫画《全国富了才算富》反映了
(　　)
A．实现富裕要依靠集体的力量
B．坚持集体主义的价值观
C．社会意识是对社会存在的反映
D．不同的人有不同的价值观
【解析】　漫画反映的是华西村共同富裕的价值理念。
【答案】　B[来源:21世纪教育网]
2009年6月3日举行的大力培育当代革命军人核心价值观英模代表座谈会强调，全军和武警部队要持续有力地把培育当代革命军人核心价值观这项重要工作推向深入，进一步筑牢广大官兵精神支柱。据此回答9～10题。
9．要把培育当代革命军人核心价值观工作推向深入，是因为
(　　)[来源:21世纪教育网]
A．社会意识是社会存在的反映
B．核心价值观是想问题、办事情的根本出发点
C．正确的价值观具有积极的导向作用
D．价值观要随着时代的变化而发展
【解析】　A、D不是原因。B的说法错误。
【答案】　C
10．“忠诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命，崇尚荣誉”，这是当代革命军人的核心价值观。军人坚持这一价值观就要
(　　)
①加强学习，提高自己的道德水平　②发扬爱国主义精神　③坚持集体主义价值取向　④积极投身社会主义经济建设
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
【解析】　投身社会主义经济建设并不是对每一个军人的要求。
【答案】　A
11．(2010年福州模拟)Mike和Deena是一对年轻的美国夫妇，几年前，他们变卖了所有的财产，来到中国福州，收养了26个残障孩子。在他们以及护工的悉心照料下，这26个孩子得到了超乎想象的爱，他们幸福地生活在一起。这表明
(　　)
①人性自私论是错误的　②人性自私论不符合历史和现实　③人的自私本性受其社会性的制约　④人是社会的人，人的生活具有社会性
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
【解析】　“人的本性是自私的”，从理论到实践都是错误的，③说法错误，选B。
【答案】　B
12．2009年7月5日，新疆乌鲁木齐发生打砸抢烧暴力事件。据初步查证，这一严重暴力犯罪事件，是以热比娅为首的境外“疆独”组织指挥煽动的。新疆维吾尔自治区主席努尔·白克力说，热比娅的分裂破坏活动是注定要彻底失败的。这一论断的哲学依据是
(　　)
A．个人活动受社会环境的制约
B．个人活动受社会发展规律的制约
C．个人活动对社会发展产生能动影响
D．个人活动对社会发展的作用有性质和大小之分
【解析】　热比娅的分裂破坏活动违背了社会发展的客观规律和全国人民的根本利益，因而是注定要失败的。
【答案】　B
13．2009年7月29日，邓小平夫人卓琳同志因病医治无效在北京逝世。这位站在一代伟人背后，默默地奉献了一生的平凡而又伟大的女性，对中国革命建设作出了巨大贡献，在她离开时又将遗体和角膜捐献了出来。这启示我们，人的一生只有积极地奉献社会才能21世纪教育网
(　　)
①脱离人的自然属性　②实现主观与客观的科学的统一　③实现个人与社会的统一　④实现个人的人生价值21世纪教育网
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
【解析】　人既有自然属性，又有社会属性，人是自然属性和社会属性的统一体，①错误；材料体现的是个人与社会的关系，而不是主观与客观的关系，排除②。
【答案】　B
14．2009年7月31日，大型现代沪剧《红叶魂》正式公演，该剧根据四川省南江县原纪委书记王瑛生前事迹改编而成。王瑛坚持原则、秉公执纪、心系百姓、忘我奉献，带病工作到生命的最后一刻的感人事迹，震撼着每一位观众的心灵。这表明
(　　)
①价值观对人们的行为具有重要的导向作用　②人生的真正价值在于对社会的贡献　③人生价值是社会价值和自我价值的统一　④实现人生价值必须牺牲自己的个人利益乃至生命
A．①④ B．②③
C．①②③ D．②③④
【解析】　王瑛的感人事迹，体现了她为人民服务的价值观，①正确；王瑛为人民做出了贡献，得到了群众的认可，表明人生的真正价值在于贡献，她既实现了社会价值，又实现了自我价值，②③正确；④的说法太绝对。
【答案】　C
15．(2010年南京模拟)2009年5月26日，“最具号召力中国慈善家”陈光标，在南京举行了一场声势浩大的捐赠仪式。此次捐赠款物总计3 300万元，至此，陈光标在2009年的慈善捐款总额已经超过了1亿元。他的慈善精神，对所有中国人来说都是财富。这表明
(　　)
①人的价值主要体现在精神财富的创造上　②人的价值主要体现在荣誉和地位上　③人们可以通过自己的活动满足社会和他人的需要　④人生价值可以通过多方面的贡献来体现
A．①② B．③④
C．①④ D．②③
【解析】　人生价值可以通过多方面的贡献来体现，至于物质贡献是主要的还是精神贡献是主要的，因人而异，①②错误，③④正确。
【答案】　B
16．2009年4月16日，逾期500万彩票奖得主汪亮解终审败诉后表示：“我一辈子也挣不到500万元，没了这笔钱，我一辈子也没什么大的指望了，经过这件事，我不能再回到从前了……”如果请你开导汪亮解，最重要的是让他明白
(　　)
A．金钱是人生幸福的重要条件
B．金钱是实现人生价值的物质保证
C．获得金钱的手段应该是正当的、合法的
D．金钱不是人生的全部内容，不是人生价值的决定因素
【解析】　由材料可知，汪亮解错误地认为金钱是人生的全部内容，因此只有D的说法能够帮助他走出这个误区。
【答案】　D
二、非选题(共36分)
17．2009年5月12日“纪念四川汶川特大地震一周年”活动在映秀镇隆重举行，胡锦涛出席并发表重要讲话强调，我们按照以人为本、尊重自然、统筹兼顾、科学重建的原则，科学制定灾后恢复重建规划，迅速出台一系列支援灾区的政策措施，积极开展对口支援，迅速组织开展灾后恢复重建工作。在中央大力支持、灾区广大干部群众艰苦奋斗、全国人民大力支援下，城乡居民住房重建、学校医院等公共服务设施重建、基础设施恢复重建、产业重建和结构调整、历史文化保护、生态修复等方面均取得显著成绩，灾后恢复重建取得重要阶段性成果，灾区人民正大踏步走向新生活。
结合上述材料，从历史唯物主义和唯物辩证法的角度，分析灾后恢复重建取得重要阶段性成果的原因。(18分)
【答案】　 (1)社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有能动的反作用，正确的社会意识对社会存在的发展起积极的促进作用。党和国家确立的灾后恢复重建的科学原则以及正确的规划和措施，极大地促进了灾后恢复重建工作的顺利进行。(6分)
(2)集体主义是新时期我国人民的正确价值取向。在抗震救灾和灾后恢复重建中，举国上下同心协力，充分展现了中华民族团结奋斗的民族品格和风雨同舟的强大力量。灾后恢复重建取得重要阶段性成果，是新的历史条件下我国人民发扬集体主义的成果。(6分)
(3)内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。在灾后恢复重建工作中，中央大力支持、全国人民大力支援，是灾后恢复重建取得重要阶段性成果的重要条件；灾区广大干部群众艰苦奋斗是灾后恢复重建取得重要阶段性成果的内在根据。(6分)
18．2009年5月21日，国家发改委公布了我国扩大内需4万亿投资的具体构成，以及中央投资项目的最新进展情况。发改委公告显示，我国4万亿投资中，廉租住房、棚户区改造等保障性住房投资达4 000亿元，农村水电路气房等民生工程和基础设施达3 700亿，铁路、公路、机场、水利等重大基础设施建设和城市电网改造达15 000亿元，医疗卫生、教育文化等社会事业发展1 500亿元，节能减排和生态建设工程2 100亿元，自主创新和产业结构调整3 700亿元，汶川地震灾后恢复重建10 000亿元。从这里可以看出，4万亿的投资主要投向了民生工程。
从价值观的角度分析说明，为什么国家把4万亿的投资主要投向民生工程？(18分)
【答案】　(1)价值观对人们认识世界和改造世界具有重要的导向作用。把4万亿的投资主要投向了民生工程，体现了我们党和国家坚持以人为本，把维护人民群众的根本利益作为最高的价值理念。这不仅对于扩大内需，拉动经济增长具有重要的意义，而且对于巩固党的执政地位，调动人民群众的积极性，推动社会和谐发展，都具有重要的意义。(10分)
(2)正确的价值观要符合事物发展的规律和人类的根本利益。国家把4万亿的投资主要投向了民生工程，重视民生问题的解决，符合社会主义的本质要求和我国社会的发展规律，符合人民群众的根本利益。(8分)
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