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课件24张PPT。篮球原地运球一、教学内容2、篮球
（2-3）——原地运球1、广播体操-七彩阳光二、指导思想 本课依据《体育课程标准》，以“健康第一”为指导思想，以学生学习、实践为主要手段，让学生在自主互动、尝试体验的过程中学习运动技能、参与体育活动。体育课堂教学中以学生为学习主体，重视体现课堂教学的手段多样性，积极创设符合学生身心、兴趣特点的体育教学课堂氛围，为教学目标服务。 三、教学目标1、认知目标：使学生体会参加体育活动的乐趣；
2、技能目标：通过学习让学生进一步巩固“七彩阳光”的动作要领,让学生知道在篮球运球中应抬头、用手指和指根按拍球的要素，同时发展学生身体的协调性和上下肢的力量；
3、情感目标：激发学生学习兴趣，培养学生的集体主义精神，增强竞争意识和团队协作能力。 四、教材分析 篮球运动，可以发展学生们的奔跑能力、快速反应能力和身体灵敏性；可以培养学生们的合作意识、竞争拼搏的精神，培养学生对篮球运动的兴趣，有助于学生终生体育锻炼意识的形成。 五、学情分析 授课对象是二年级学生，大部分学生对参与篮球活动的积极性很高，但是他们对篮球运动的知识了解的不多，对篮球技能初次接受，学生的理解能力有限，造成学生学习状况的差异性。因此在教学中我重点以简单化的各种方式的原地运球动作，提高学生活动兴趣，在实践中增长学生运球能力，采用游戏练习和竞赛练习、小组练习……使学生在实践中体验到篮球运动的乐趣，培养他们进一步参与篮球学习与锻炼的积极性。 六．教学重、难点 重点：手触球的时机准确。
难点：手随球，球粘手。
口诀：“两腿弯曲站，小臂带手腕；掌心空着按，篮球玩的转。”七．教法、学法 教法：讲解示范法、引导纠正法、游戏渗透等。 学法：自主学习、合作学习、观察研究、重复学习、合作创新。意 图 作为体育教学既要有学生身体、心理的准备过程，还要有一个兴趣激发的过程。同时要为后面的主要学习内容做一个铺垫和引导，为下一步的学习奠定良好的基础。 八、课的结构-准备部分九、准备部分一1、自主玩球-----热身的过程
意图：学生的天性玩，任何物品在他们手里都是玩具，一个篮球给他，自然要满足一下他们的玩球愿望，同时也是热身的过程，所以说有时你既要领着学生做准备活动，也要在给学生一定的自主体验的过程。
十、准备部分二2、广播体操-七彩阳光
意图：由于刚学习完广播体操，即起到复习又能起到热身准备、预防运动损伤的目的。
呈体操队形
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△十二：课的结构-基本部分（一）情景导入、尝试学习十二：课的结构-基本部分（一）情景导入、尝试学习十三：课的结构-基本部分（二）讲解示范，模仿练习十四：课的结构-基本部分（三）结合讲解、合作学习 十四：课的结构-基本部分（四）分组练习 十四：课的结构-基本部分（五）集中纠错 十四：课的结构-基本部分（五）集中纠错 十四：课的结构-基本部分（六）分组练习 十四：课的结构-基本部分（七）优等生展示 十四：课的结构-基本部分（七）尝试练习，行进间运球 十四：课的结构-基本部分（八）游戏：传球接力 十六：课的结构-结束部分 师生共同进行放松，最后师生共同总结。谢 谢

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