资源简介

思想品德：第十一课第二框 在竞争中和平发展学案（鲁教九年级）
教师寄语：不登高山不知天之高也，不临深溪不知地之厚也
学习目标：
1、情感、态度、价值观：增强忧患意识， 树立全球观念，维护世界和平。
3、能力：培养学生初步的国际交往能力。
2、知识：知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战。
重点、难点：我国面临的发展机遇和挑战
学习过程：
一、新课导入，初步感悟
阅读书本P131材料，思考：世界各国为什么都强抓机遇发展自己？中国应该怎么办？
二、自主探究，合作互动
1、我国在发展中面临的机遇是什么？


2、 阅读书本P131材料，思考：我国企业面临着怎样的挑战？应作何选择？


3、我国在发展中面临的挑战是什么？


4、面对机遇和挑战，我们该怎么办？
三、思维互动，解疑释难
1、我国在经济建设上已经取得巨大成就，国际地位也日益提高，可是我国为什么还要树立忧患意识呢？
2、世界形势在给我国带来发展机遇的同时，也使我国面临着严峻的挑战，主要表现在哪些方面？
四、课堂训练，反馈矫正
1、21世纪的国际竞争是多方面的，而且日趋激烈，但归根到底是（ ）
A、综合国力的竞争
B、经济实力的竞争
C、科技实力的竞争
D、人才的竞争
2、邓小平同志指出：现在世界上真正存在的问题一是和平问题，一是经济问题或者说发展问题。这说明（ ）
A、战争的威胁已经不存在
B、和平与发展是当今时代的两大主题
C、维护世界和平与发展经济是相互矛盾的
D、要和平，求合作，促发展
3、在上海经济发展中，科技对经济增长的贡献率2004年为50.34%，2005年为53%，2006年为58.08&。这些数据表明（ ）
A、科技进步的关键是资源开发
B、科学技术是第一生产力
C、科技进步与创新对经济发展起决定作用
D、当今国际竞争，归根到底是人才的竞争
学习感悟：
1、 世界上经济发达的国家有：
2、 贫困的国家有：
3、 世界上存在的政治制度有：
4、 各个国家和民族有不同的文化习俗，我知道的有：
5、 怎样对待各个国家和民族之间的各个差异：

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