资源简介 5.《国家机构有哪些》第一课时教学目标:1.知识目标①了解全国人民代表大会制度及其职权。②明确国家机构的产生及其各自职权范围。2.能力目标能够把学习到的知识运用到日常生活中来,能了解国家机关在维护人民当家做主中的作用。3.情感、态度与价值观目标提高对国家机关的认识,增强人民当家作主的自豪感。课前准备:学生课前完成《课前预习案》。准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。教学过程:一、目标解读、预习反馈1.导出新课,解读《导学案》的学习目标:(1)说说我们学校有哪些职能部门,都担负着哪些职责。(2)活动园:看看哪些单位属于国家机构。(3)今天我们就来学习第三单元的第一课《国家机构有哪些》。通过本课学习,同学们至少要达到以下两个目标:①明确国家机构及其各自职权范围。②能够结合案例分析国家机构的职权。2.检查《课前预习案》的“预习自测”部分,学生汇报。 二、合作探究、交流展示“疑难问题”合作探究,交流展示: 1.我国各国家机关的主要职权是什么?2.生活中经常与国家机关打交道的经历。3.我们的日常生活能否离得开国家机关?小组内合作,解决不了的问题,老师精讲点拨。三、精讲点拨、学科建模 利用课件教学:㈠、学习“身边的国家机构”1.课件出示第42页的活动园。交流:看看身边哪些单位属于国家机构。2.过渡:各国家机构与我们的生活密切相关,让我们走近身边的国家机构,来进一步了解这些机构。(课件出示了解国家机构。)3.出示第43页活动园。进一步了解所在地区的国家机构。总结:总体了解国家机构的概念和基本构架。㈡、学习“国家机关的职权”1.课件出示国家机构组织系统简表,了解不同类型的国家机关及其职责。2.做一做44页活动园,加强认识。3.课件出示,进一步学习国家机构的权力机关——“全国人民代表大会”,进一步了解它的四项权力。4.课件出示,进一步学习国家机构的行政机关——人民政府及所属工作部门。5.课件出示,进一步学习国家机构的监察机关——“监察委员会”,以及我国的司法机关——人民法院和人民检察院。6.通过活动园,了解法院可以审理哪些类型的案件?总结:通过学习,让我们真正了解了与我们的生活息息相关的国家机构有哪些,并且知道正是它们保障了我们的国家生活正常运转。并且知道宪法是规定国家机关职权的根本法律依据。四、当堂训练、巩固新知利用《课堂训练案》,当堂达标,巩固所学。五、归纳总结、拓展提升 1.课堂小结:通过这节课的学习,你有哪些收获?2.说说生活中我们与国家机关相互联系的具体事例。3.分发《课后拓展训练案》,如果有时间就当堂完成一部分必做题。教学反思 展开更多...... 收起↑ 资源预览