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三仓中学2011届高三政治一轮复习《经济生活》教学案
第一单元 生活与消费
第三课 多彩的消费
[考点展示]
了解影响消费的因素
了解不同的消费类型
理解恩格尔系数
了解消费心理和消费行为
树立正确的消费观
【知识疏通】
●知识结构
影响消费的因素
消费及其类型 消费的类型
多彩的消费 消费结构
树立正确的消费观 消费心理面面观
做理智的消费者
●知识串讲１消费及其类型
1．影响消费的因素： 主要是_______________和___________________
①居民收入水平：
ａ．可支配收入：
收入是消费的_________和_________。在其他条件不变的情况下，人们当前________
__________越多，对各种商品和服务的消费量就_________。 收入增长较快的时期，___________也较快；反之，当收入增长速度下降时，____________也下降。
所以，要提高居民的消费水平，必须保持经济的____________，增加____________。
ｂ．未来收入预期：
居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受_________________的影响。对于未来收入，如果有非常乐观的预期，那么________________的可能性就会加大； 反之，预期未来有减少收入或者失业的风险时，人们就会__________________，以备不时之需。
ｃ．社会收入差距：
社会_________________的高低，与人们____________的大小有密切的关系。人们的收入差距过大，总体消费水平会降低； 反之，收入差距缩小，会使总体消费水平提高。
所以，要提高社会的总体消费水平，必须缩小社会收入差距，维护社会公平。
②物价水平：
物价的变动会影响人们的购买力。 一般说来，物价上涨，人们的________普遍降低，会减少对商品的消费量；物价下跌，则购买力____________，会增加对商品的消费量。
所以，要提高居民的消费水平，必须保持物价总体稳定，防止通货膨胀。
2．消费的类型：
　①按产品类型分：
ａ．________________
ｂ．________________
②按交易方式分：
　　ａ．钱货两清的消费：通过___________、___________的交易方式购买，交易完成，商品的____________和___________即由买主自己享有。
　　ｂ．贷款消费：对于那些___________、对___________持乐观态度、又没有__________的年轻人来说，购买大额商品或服务，_______________可能会超出支付能力，买主可以考虑___________________进行消费。
　　ｃ．租赁消费：因消费者___________，或因________________不想购买，可以通过___________的办法，不变更商品的_________，而获得该商品在一定期限内的_________。
　
③按消费目的分：
　　ａ．生存资料消费：满足_____________衣食住行的需要，是__________的消费。
　　ｂ．发展资料消费：用于满足人们未来发展（德智体美等）的需要。
ｃ．享受资料消费：满足人们更高层次的需要。
随着经济水平的提高，人们会越来越追求身心愉悦和全面发展，这时，___________和___________的消费将逐渐增加，消费层次和消费质量提高，消费结构改善。
3．消费结构：
①消费结构，是指人们__________________在_______________中所占的比重。
②恩格尔系数：是指____________占_______________的比重。
ａ．恩格尔系数变化的意义：
恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，特别是影响__________、__________的增加，限制____________和____________的提高。 恩格尔系数减少，通常表明人们______________提高，______________改善。
　　 ｂ．我国城乡恩格尔系数变化状况：
　　___________________________________________________________________；
_______________________________________________________________________________．
2树立正确的消费观
1．消费心理：人们的消费行为受消费心理的影响
①从众心理：跟风随大流的心理，往往引发对某类商品或某种风格的商品的追求，并形成_______________。 是否应从众，要做具体分析，盲目从众是不可取的。
②求异心理：有时可以推动____________和____________的出现； 但展示个性要考虑___________，还要考虑_________，只为显示与众不同而过分标新立异，是不值得提倡的。
③攀比心理：
④求实心理：考虑_______、________、________、__________、________等多方面的因素，讲究________，根据_______________选择商品，是一种理智的消费。
2．树立正确的消费观：
①量入为出，适度消费：
要在自己的_________________之内进行消费。 支出___________、不考虑自己的___________的消费行为是缺乏理智的； 过于紧缩消费会使人们的__________________，也不利于推动___________________。
②避免盲从，理性消费：
要避免___________，避免______________，避免只重___________忽视___________的倾向。
③保护环境，绿色消费：
要树立____________观念，保持_______________之间的和谐。要坚持可持续性消费，保护消费者健康和节约资源。
5 R ：
Reduce —— 节约资源，减少污染
Reevaluate —— 绿色生活，环保选购
Reuse —— 重复使用，多次利用
Recycle —— 分类回收，循环再生
Rescue —— 保护自然，万物共存
④勤俭节约，艰苦奋斗：
艰苦奋斗作为一种精神财富，任何时候都应该发扬光大。
3．刺激消费，扩大内需：
①经济意义：
a._________________________________________________________________
b._________________________________________________________________
c._________________________________________________________________
d._________________________________________________________________
②措施：
a._________________________________________________________________
b._________________________________________________________________
c._________________________________________________________________
d._________________________________________________________________
e._________________________________________________________________
4．树立正确消费观的经济意义：
a._________________________________________________________________
b._________________________________________________________________
c._________________________________________________________________
d._________________________________________________________________
e._________________________________________________________________
综合探究——正确对待金钱
1．金钱是什么？——是一定社会财富的象征
__________________________________________________________________。
①从起源看：____________________________________________________
②从本质看：____________________________________________________
③从职能看：____________________________________________________
2．钱能做什么？不能做什么？——金钱不是万能的
①(能做)：____________________________________________________________
②(不能做)：______________________________________________________________
_______________________________________________________________。
3．金钱应该如何获得？——取之有道
①要求：__________________________________________________________________
______________________________________________________________________。
②取之有道的含义：________________________________________________________
③原因：__________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________。
4．金钱应该怎么用？——用之有度，用之有益
①用之有益：______________________________________________________________
______________________________________________________________________。
②用之有度：______________________________________________________________
______________________________________________________________________。
【跟踪练习】
1.阅读材料，回答下列问题。（2010年高考·安徽卷37）
材料一
表2 某市城市居民收入和消费增长率变化表
年份 城镇居民实际人均可支配收入增长率（％） 农村居民实际人均纯收入增长率（％） 城镇居民消费实际增长率（％） 农村居民实际增长率（％）
2007 12.4 9.6 15.8 5.8
2008 8.6 8.2 13.2 5.2
2009 10.1 8.7 13.7 5.4
注：2009年该市城镇居民人均可支配收入17215元，农村居民人均纯收入5365元。
运用收入影响消费的知识分析材料一所反映的经济现象。
2． 20世纪80年代出生的年轻一代称为“80后”。他们经历了市场经济、全球化、互联网进程的洗礼，消费观念、消费行为呈现出鲜明的个性特征：追求时尚、个性——标榜“我就喜欢”，崇尚“我有我风格”、“我的地盘，我做主”， 不满足于标准化、模式化，对新生事物接受能力强，喜欢追随时尚、新鲜、前沿的消费潮流，看重产品的夸耀性、符号性和个性化。追求享受和品牌——吃要美味，穿要名牌，玩要高档，讲究排场，互相攀比，品牌意识鲜明。倾向超前消费——敢于“花明天的钱，圆今天的梦”。许多人很少考虑为将来而储蓄，花钱没有节制，挣多少花多少，常常是“月光一族”。虽然经济能力不强，但敢于贷款买车、买房。
运用经济生活知识回答：
(1)结合上述材料简要概括“80后”消费特征体现的消费心理。(6分)
(2)“80后”追求个性、热衷于对新产品与众不同的消费。有何积极意义？(3分)
(3)你怎样认识“花明天的钱，圆今天的梦”这种消费行为？(5分)
(4)针对“80后”消费现象，准备向该群体就“做理性的消费者”问题发出倡议。如果让你执笔书写这份倡议书，请列出提纲要点。(4分)
3．中华人民共和国成立60周年，我们对于伟大祖国的发展进步感到无比自豪，对实现中华民族伟大复兴的光明前景充满信心。
图一：
材料一：西吉县张大爷家住农村，关于吃，他能说出很多顺口溜。小时候是“南瓜北瓜，天天吃它，无油少盐，稀稀呱呱。”现在，他常念叨：“70年代吃肚饱，80年代吃味道，90年代吃品质，今天我们不仅吃健康，而且要绿色。”不仅如此，许多农民还忙于学文化、学技术、学经营。
运用所学知识，回答下列问题：
（1）图一反映了什么经济现象？（4分）结合图一，运用经济生活知识，说明材料一中农民的生活发生了哪些可喜的变化？（11分）
4．材料一　 2008年我国企业家信心指数 2008年我国消费者信心指数
注：2008年和2009年第一季度全球信心指数调查报告
显示，中国企业家和消费者的信心指数均高于全球平均水平。
材料二　为应对世界金融危机，中央政府推出了总额达4万亿元的投资计划，各地方政府计划投资额合计超过了18万亿元。为确保经济平稳运行，2009年，我国的财政政策、货币政策、投资政策、外贸政策都作了重大调整。
运用经济生活有关知识回答下列问题：
(1)材料一反映了什么经济现象？(10分)
(2)结合材料一、二，谈谈如何重塑和增强我国消费者信心？(7分)
【巩固练习】
一、选择题
1．（2010年高考四川卷35）人们通常把尽可能减少二氧化碳排放的生活方式称为低碳生活。低碳生活离我们很近，把白炽灯换成节能灯、使用环保购物袋、教材循环利用、废物再利用善等都能减少二氧化碳排放。这说明
①消费行为会对社会经济产生影响②家庭要超前消费，防止消费滞后
③要改变消费习惯，提倡绿色消费④低碳生活要导致消费球平的降低
A.①② B①③ C①④ D③④
2.(09江苏卷8)随着我国城乡居民人均可支配收入的增加，一直被视为高档耐用消费品的轿车正悄然走进寻常百姓家。这说明
A．收入是消费的基础和前提 B．消费拉动经济增长
C．物价水平影响人们的购买力 D．生产与消费相互影响
3.（09北京卷29）数据、图形、表格是分析经济现象和经济活动的重要工具。
北京市下调公交车车票价格，乘坐公交车的人次增加，能够正确反映这一变化的图形是
4.（08广东卷9）甲省和乙省的城镇居民恩格尔系数分别为35.3%和36.1%。这表明
A.从收入水平来看，甲省城镇居民略高于乙省城镇居民
B.从收入水平来看，乙省城镇居民略高于甲省城镇居民
C.从生活水平来看，甲省城镇居民略高于乙省城镇居民
D.从生活水平来看，乙省城镇居民略高于甲省城镇居民
5.（08江苏卷14）江苏居民的恩格尔系数在2000年、2005年和2006年分别为42．5％、40．6％、38．％，这一变化趋势表明，我省居民
A．食品支出占家庭总支出的比重增加 B．家庭食品支出额在减少
C．消费结构不断改善．生活水平提高 D．以发展资料和享受资料的消费为主
6.（08重庆卷24）我国工商机关高度重视市场的食品质量问题，依据相关法律法规，不断创新食品质量监管方式，如实行安全分类监管、食品市场准入等，降低了食品违法案件数量。工商机关的做法更好地保障了消费者在商品服务市场上享有的（ ）
A.监督权 B.求偿权 C.自主选择权 D.公平交易权
二、简析题
7．（2010年全国卷Ⅰ38）阅读材料，完成下列各题。
我国非常重视并积极推进节能减排工作，先后颁布实施节约能源法、可再生资源法、循环经济促进法等法律法规。“十一五”规划纲要提出，2006~2010年单位GDP能耗要降低20℅左右。为落实规划纲要，国务院制定节能减排综合性工作方案，由中央财政支持十大重点节能工程和重点工业污染治理项目；通过财政补贴方式实施节能产品惠民工程；国家发改委等部门联合举办2009年中国国际节能减排和新能源科技博览会。
作为十大重点节能工程之一的绿色照明工程，将逐步使用节能灯取代白炽灯和其他低效照明产品。通过对消费者的财政补贴，国家在2009年推广节能灯1亿只，直接拉动社会消费10多亿元。与此同时，我国绿色照明产业也得到长足发展。截至2009年5月，我国绿色照明企业总数已突破3000家，年产值近700亿元。
（2）根据上述材料并结合所学知识，指出影响家庭购买和使用节能灯的主要因素。如果企业要生产节能灯，应主要考虑哪些因素？（12分）
8．(2010年高考北京卷38)物联网将使我们的世界更加智能化。通过物联网，主人在路上能够遥控家中的电器做家务；顾客在超市能够了解商品的生产和流通过程的主要信息，假冒伪劣商品将无从遁形；企业信息监控中心能够自动协调生产过程；农作物会“主动”发出该浇水、设施肥的各种信息。物联网还将促进新技术的研发，加快相关产业的成长，推动国民经济又好又快发展。
(2)结合上述材料，运用《经济生活》中的相关知识，分析物联网对个人消费、企业经营和国民经济发展可能带来哪些方面的影响。（14分）
经济生活第三课多彩的消费试题答案及解析
跟踪练习
1.收入是消费的基础和前提，城乡居民实际收入增长率的变化影响其消费实际增长率的变化．收入预期影响居民消费，城镇居民消费实际增长率总体高于其实际人均可支配收入增长率，农村则相反，原因之一在干城镇居民收入预期高于农村居民收入预期．收入差距影晌社会总体消费，城乡居民收入存在一定差距也会影响社会总体消费水平。
2．　(1)追求时尚、新鲜、前沿的消费潮流体现了从众的消费心理；追求个性、与众不同体现了求异的消费心理；追求享受和品牌、讲究排场体现了攀比的消费心理。
(2)这种消费可以推动新工艺和新产品的出现，客观上推动了科技的革新和进步。
(3)“花明天的钱，圆今天的梦”指的是信贷消费，如果信贷消费依据国情及自身实际进行，并且未来有偿还能力，不失为一种可行的选择，有利于促进生产的发展和经济的增长；如果超过了自身实际和偿还能力，就属于超前消费，容易引发债务危机，背上沉重的债务包袱，不值得提倡。
(4)量入为出，适度消费，在自己的承受能力之内消费；避免盲从，理性消费，承担社会责任；保护环境，绿色消费，增强可持续的消费理念；勤俭节约，艰苦奋斗，反对铺张浪费。
3．（1） 图一反映了建国60年来西吉县农民人均纯收入逐年增加，特别是改革开放以来，农民人均纯收入得到显著提高。（4分）
（2） ①收入是消费的前提和基础，农民生活水平不断提高。不同年代对吃的不同追求体现了农民生活的可喜变化。（4分）
②消费观念不断更新。从“不仅吃健康，而且要绿色”体现了当地农民保护环境，绿色消费的观念；从“还忙于学文化、学技术、学经营”体现了既重视物质消费，又重视精神消费的理性消费观。（4分）
③消费结构得到改善。从关注“吃”到“忙于学文化、学技术、学经营”体现了农民更加注重发展资料的消费。（3分）
4　(1)受世界金融危机影响，中国企业家信心指数和消费者信心指数均呈现持续下降趋势，说明我国面临着严峻的经济形势。但从总体上看，我国企业家和消费者信心指数高于世界平均水平，说明国家经济发展实力为确保企业家和消费者信心打下坚实基础。
(2)收入水平与物价水平是影响消费水平的主要因素，也是影响消费信心的重要因素。要增强消费信心：①国家必须实行强有力的宏观调控，实行积极的财政政策和适度宽松的货币政策，实施积极就业政策，完善分配制度和社会保障体系。②企业必须制定正确的经营战略，重视产品定位，生产适销对路的产品；重视科技开发和科学管理，降低产品成本，提供优质售后服务。③消费者应树立科学消费观，做理智消费者。
巩固练习
1．【答案】B
【解析】本题考查考生对消费观念、消费水平知识的理解，考查了考生从材料中提取有效信息并正确分析、解决问题的能力，难度不大。本题考查考生对低碳生活的认识，贴近学生的生活实际。题目材料把白炽灯换成节能灯等都是一些消费行为，这些行为对我国低碳经济产生重要影响，因此①正确，②项的消费理念是错误的，不能超前消费，③题干材料中的消费习惯于绿色消费，因此正确。④项是对低碳经济的错误理解，低碳经济会促使人们科学消费，不会导致消费水平的降低，所以不正确。解答本题的关键是对低碳生活的正确感受。
2.【答案】A
【解析】本题考查影响消费的因素，主要考查学生的识记能力。随着城乡居民人均可支配收入的增加，轿车进入寻常百姓家，体现了收入是消费的基础和前提，故A项正确；其余各项均不符合题意。
3.【答案】A
【解析】类似的题在09年全国各地模拟中出现过很多，估计考生也很熟悉这种简单的函数关系，根据题意我们知道是随着车票价格的下降，乘车的人次增加，二者是反比关系，那四个图形中只有A恰当地表达了二者的关系。
4.【答案】C
【解析】恩格尔系数越低，表明居民的生活水平越高，消费结构改善。因此C项正确。恩格尔系数的高低，不能直接说明收入水平的高低，因为影响生活水平的因素还有物价等。
5.【答案】C
【解析】恩格尔系数是食品 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "_blank )支出总额占个人消费支出总额的比重，恩格尔系数越小，就说明经济越富裕。反之，如果恩格尔系数越大，就说明经济越困难。江苏居民近三年恩格尔系数逐年降低，表明生活水平在提高。因此，ABD被排除。
6.【答案】D
【解析】解答本题的关键是捕捉到题目中的有效信息，工商行政机关“依据相关法律法规，不断创新食品质量监管方式”，不难选出答案D项。
7．【答案】①家庭收入水平；节能灯价格；政府补贴的力度；家庭用电的价格；消费习惯与消费理念。
②市场需求或同行的竞争；企业的技术水平；企业的生产成本或转产成本；政府的补贴。
【解析】本题以节能减排为话题，从经济常识角度设置考题，考查学生获取信息、调动运用所学知识分析信息，解决问题的能力。虽然题目没有明确从经济常识角度回答问题，但只要从问题本身出发，就不难发现是考查影响家庭消费的因素；如果企业要生产节能灯，应主要考虑市场需求、市场竞争激烈程度、企业的技术水平、成本、政府的鼓励和优惠政策等因素；
8。【答案】(2)对个人消费的影响：将改变人们的消费方式，提高消费的质量和水平。
对企业经营的影响：使生产管理更加科学，降低生产成本，促进诚信经营，有助于树立良好的信誉和形象。
对国民经济的影响：有助于规范市场秩序，提高市场配置资源的效率；助于提高国家的整体技术水平和创新能力，优化产业结构，促进就业。
【解析】本题以物联网为载体，综合考查消费、企业经营、国民经济的发展等知识，着重考查考生获取和解读有效信息、分析和论证问题的能力。
第 (2) 问从经济生活角度设置，考查物联网的发展对个人消费、企业经营和国民经济的积极影响，以分别从这三个方面，结合教材有关知识来思考和组织答案。
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