资源简介

（ 政治 ）学科导学案　 年级：九年级 第 周 第 课时　
课题 2-2创新永无止境
导学 目标 1、帮助学生了解我国科技现状。认识科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。2、引导学生理解建设创新型国家，弘扬创新精神是时代赋予我们的责任。3、指导学生明白实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性；培养创新意识和能力。
教学重点 建设创新型国家的原因和做法
教学难点 充分认识教育的重要性；全面认识万众创新
课 型 新授课　 课 时 2课时 　主备人　 审核人
教 学 过 程
教学环节 教学内容 任务设计 教师活动 学生活动 预 见 性 问 题 及 对 策
备习 学生上网查找我国的科技成就和差距感受我国科技现状；教师通过网络或其他途径收集与教学关系图文视频材料为课堂展示做好准备
复习 中国移动通信技术的发展历程 移动通信技术的不断创新与发展说明了什么？ 播放文字材料引导学生思考 表达自己的观点 用学生喜闻乐见的方式激发学生的学习兴趣
研习 一、创新强国 1、我国的科技现状 （1）成就：我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实的基础，在一些重要领域走在世界前列。 （2）差距：从整体上看，我国还面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。 2、建设创新型国家的做法 （1）建设创新型国家，必须落实科教兴国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。 （2）建设创新型国家，要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路； （3）建设创新型国家，必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 二、万众创新 1、大众创业、万众创新的理念 2、企业强化创新的原因3、创新精神的表现 ①敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。 ②探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。 ③承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。 ④舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。 4、创新与法治的关系 保护知识产权： 创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。保护知识产权就是尊重创造、保护创新。 当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。 5、创新的目的： 增进人类福祉，让生活更加美好 意义：创新让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活 一、创新强国 【我感受我自豪】 观看视频和表格，思考：我国的科技现状如何？ 【前进中有差距】 资料汇报 【时政前线】 我国应如何加快建设创新型国家？ 二、建设创新型国家 1、为什么科技、教育对创新型国家的建设如此重要》人才（劳动者素质）科技、教育 2、设想一下，未来教室是什么样子的呢？ 3、播放图片：（中国自主创新的品牌） 这些事关国家生存和发展的重要器物我们为什么不能直接从外国购得？说明了什么？ 4、出示一组图片（国家科技奖励大会、奖励制度） 追问：从图片中体会，要建设创新型国家，应该怎么做？ 美国制裁中兴事件。 这件事给我们中国的企业什么启示？ 3、介绍中国的高铁发展情况。（课本25-26页） 追问：“中国制造”和“中国创造”有什么不同？ 4、出示漫画： 分析：漫画说明了什么？ 播放视频“2017我国科技成就” 引导学生从喜和忧两个角度归纳我国科技现状组织学生对课前资料汇报 学生观看视频思考问题并讨论回答 播放视频：《科教兴国战略的提出》播放视频：实现教育公平，让山区孩子成有用之才。追问： 小结：百年大计，教育为本。 小结：必须落实科教兴国战略和人才强国战略。 坚持自主创新走中国特色自主创新道路。 出示一组有关创客的图片 出示图片新闻，并介绍事件的起因、经过和结果 过渡：在万众创新的时代，我们如何发扬创新精神？ 追问：如何保护我们的知识产权？ 小结：在大众创业万众创新的时代，我们应该怎么做？ 查找资料，选择自己熟悉的领域说说我国与科技强国的差距在哪里？ 以小组为单位展示材料 了解事件发展概况 思考讨论并发表见解 看完视频后思考中国教育现状和未来 思考问题并从中体会自主创新的重要性 看图片思考问题 倾听了解，讨论问题并在班内展示 根据课本26-27页探究与分享，讨论总结问题。 体会思考问题 讨论回答 A、学习相关的法律，如著作权法、专利法、商标法等。 B、未成年人也有知识产权。 C、拒绝盗版，尊重他人的知识产权。 D、对自己的发明创造成果及时申请专利保护。 预测：学生对我国最新科技了解不足 对策：教师收集最新视频激发学生的民族自豪感；同时学生展示查找资料找到我国科技创新任重道远的原因 培养学生读图分析能力 培养学生的思考能力、表达能力 培养学生的感知能力 培养学生多角度思考问题的意识和思维。 培养学生的思维能力和分析能力 让学生体会和理解教育的重要性。 让学生体会感悟现在是大众创业、万众创新的时代；通过时政新闻，体会中国企业自主创新的时代紧迫性，体会创新的必要性。 从事实入手体会自主创新的重要意义。 让学生学会根据案例分析问题。 培养学生通过现象看本质的能力。
精习 通过这节的学习，你有哪些收获？ 与学生一起绘制本节课知识树 学生回忆本节课所学内容，说出相关的知识点。 让学生学到的知识系统化、结构化。
小结： 创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。让我们今天播下创新的种子，明天定会收获丰硕的果实！
时习 建议学生观看纪录片“创新中国”
板书设计
教学反思





万众创新

理念：大众创新 万众创业
提升企业创新能力
弘扬创新精神
尊重和保护知识产权
如何贯彻理念



创新永无止境

实施科教兴国战略

增强自主创新能力

营造创新氛围

创新强国

我国科技的现状

如何建设创新型国家

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