资源简介

《如何预防和应对火灾》
?教学目标：?
1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。?
2、掌握一些消防安全常识及报警、逃生的方法，学会本领，化险为夷，提高学生的自救意识，培养应变能力。?
3、培养学生利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力，培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。
教学重难点：
?掌握一些消防安全常识及报警、逃生的方法，学会本领，化险为夷，提高学生的自救意识，培养应变能力。?
课前准备：?
1、教师准备火灾现场图片。?
2、学生搜集、查阅有关防火自救知识的资料。?
教学时间：
一课时?
教学过程：?
一、谜语倒入，引入新课。?
1、出示谜语：红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风?。（学生猜）?
2、教师引入课题《消防安全》，并板书课题。?
二、火的利弊。?
1、教师提问：我们可以利用火来做些什么？（学生回答后出示课件）?
2、师：火给人类带来了光明与温暖，带来了健康与智慧。但火也有不好的一面。（课件出示资料）?
三、报警方法。?
1、教师引导学生先自己说说，教师在讲解。?
2、以小组为单位组内交流自己的家庭住址，及报火警。??????????
3、全班交流。?
四、认识消防标志。??????????
1、课件出示消防标志?
2、师生一起了解消防标志意义。?
五、火场逃生方法。?
1、迅速撤离法。?
2、低身前进法。?
3、毛巾捂鼻法。?
4、厚物护身法。?
六、消防安全知识问答。?
1、看图回答问题（课件出示）
???一、选择题?
??1、发生火灾时拨打什么电话？（?????）?
??A：??110???????????B：119?????????????C：120?
??2、身上着火了怎么办？?（??????????）?
??A：用手拍打????????B：就地打滚?????C：到处乱跑?
??3、扑救时是先救人还是先救物？（????）?
??A：?先救人???????????B：先救物
微波炉、电视机等家用电器发生火灾，首先要做到：（??????????）?
??A：切断电源?????????B：用水扑救????????
?C：用毛毯等盖住着火的电器?
??5、电话报火警时要注意报清、报全哪些信息？：??（??????????）?
??A：年龄、性别?????????B：起火的详细地点、火势大小等情况???
二、判断题?
（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（???????????）?
?（2）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。（??）????
（3）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。?????????（????????????）?
?（4）在失火的楼房内，可以乘电梯逃生。??（??????)?
2、课件出示防火拍手歌。??
??????????防火拍手歌??
你拍一我拍一，拍完南北拍东西。?
你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。?
你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。?
你拍四我拍四，用火不当会出事。?
你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。?
你拍六我拍六，风大失火不好救。?
你拍七我拍七，不要玩火做游戏。?
你拍八我拍八，电线不能随便拉。?
你拍九我拍九，火警电话一一九。?
你拍十我拍十，人人防火要落实。?（学生齐读）?
七、课堂小结。?
?????同学们，今天我们学习了怎样报警，认识了很多消防标志，知道了火灾中四中逃生方法，还有一首儿歌。课下可以和你的家人朋友说说你今天学习到的知识，好吗？

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