资源简介

《预防和应对洪水中自救》教案
一、教学目标?
1.知识目标：了解洪水的起因，知道洪水的危害，明确洪水来临前的准备工作。?
2.技能目标：掌握必要的预防洪水和洪水中的自救方法。?
3.情感态度价值观目标：强化安全意识，提升交流合作意识，解决问题的能力。?
4.社会适应能力目标：提高应对自然灾害的心理素质和战胜自然灾害的能力。?
二、教学重难点?
1.教学重点：知道洪水的危害和洪水来领前的准备工作，掌握一些洪水中的自救方法。?
2.教学难点：提高学生在自然灾害面前的心理素质和战胜自然灾害的能力。?
三、学习与指导方法：?
1.查找资料了解洪水是怎样发生的，借此掌握预防洪水和自救的方法。?
2.分组讨论法。?
3.学生交流、发言。
?4.教师总结。?
5.师生互相点评。?
四、指导学习过程：?
1.创设情境，引入新课。?播放视频短片，学生观看。?教师：此短片播放的内容是什么？?
学生1：洪水淹没了村庄和庄稼，给人们的生活带来极大不便，有的人生命就此消失。?
学生2：这是泥石流视频，山河破碎，人们流离失所。?
教师：视频一是我国1998年嫩江决口时发生的洪水，部队官兵和人民群众抗洪抢险的情景；视频二是2010年8月7日，我国甘肃舟曲特大泥石流，伤亡惨重。?
教师：看了这些图片资料后，同学们有什么感受呢？?
学生：洪水肆无忌惮的淹没农田和村庄、冲毁道路桥梁，泥石流摧毁了人们的家园，对人的生命构成极大的威胁。?
教师：同学们看后感触很深，的确如此，无情的洪水严重威胁着人们的生产、生活和生命财产安全。为此，我们有必要了解和掌握洪水来临时逃生和自救方法。这节课，我们就共同学习探讨如何预防和应对洪水中自救相关知识。?
2.合作交流、探究新知。?
（1）弄清楚发生洪水的原因。?
教师：请问有没有同学知道洪水是怎样形成的呢？?学生：简要回答。?
教师讲解：洪水是一种自然现象，因持续降雨和暴雨等引起的江河水位骤然上涨，导致河堤决口、水库溃坝产生的洪流现象。?
（2）梳理洪水的危害有哪些。?
学生：认真阅读我国1998年抗洪抢险的资料以及2010年甘肃舟曲泥石流资料，找出洪水的危害。
?教师：出示相关资料：?
学生：阅读、总结要点。?
教师：总结洪水危害点。?
（3）请同学们结合课文找出洪水还有哪些危害？?学生：从文中找出，分享。?
教师总结：洪水对人们的生产、生活、生命财产带来严重的威胁；洪水还摧毁了我们美丽的家园、滋生可怕的瘟疫。虽然我们不能阻止洪水的发生，但是我们可以认识洪水发生的一些规律，掌握洪水中的自救知识，尽可能减少洪水带来的危害。?
分组讨论：怎样预防洪水和洪水中的自救方法。?
洪水来临前的预防：?学生：充分讨论、各抒己见。?
教师补充：?
第一点：听天气预报和气象专家的分析、做好心理准备；接到洪水预报时，备足生活必需品和医疗用品。?
第二点：保存好能够使用的通讯设备，做好被救援的准备。?
第三点：特别是晚上，要提高警惕，选择最佳撤离路线和目的地。
第四点：搜集木盆、搭建泡沫塑料等适合漂浮的材料，加工成救生装置以备急用。?
（2）洪水中的自救方法探讨：?
学生：讨论洪水中的自救方法，列举出来。?
教师：如果洪水来势凶猛，来不及转移，设法爬上房屋顶、或者大树上，暂时避难，等待救援人员的到来，服从救援人员的安排。?切记：生命是第一位。?
（3）洪水过后怎么做：?
不能喝生水，进行疫苗应急接种，积极配合相关部门做好灾后恢复重建工作。?
教师总结预防和洪水中自救要做到：?
预防意识要提高，准备工作要充分，撤离线路要清晰，必备用品要备齐，人生安全最重要，保持清醒不能少。?
试着写预防和洪水中自救歌曲。?
六、教师点评，学生分享收获。

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