资源简介

预防和应对洪水中自救
教学内容：??
预防和应对洪水中自救??
教学目标：?
了?解洪水的危险，?了解洪水带来的泥石流、?山洪等自然灾害。?
?认识洪水来临前的准备及洪水中的自救和洪水后的预防。?
3、?学会在洪水中保护自己。??
教学重难点：?
认识洪水来临前的准备及洪水中的自救和洪水后的预防。?
2、学会在洪水中保护自己。??
教学过程：??
一、?导入?
1、?出示课件——洪水来了?……?
2、?提问：?你看到了?什么？?
3、?质疑：?关于洪水，?你想知道些什么？?
下面，?我们来研究有关洪水的秘密。?板书课题。??
二、?新授?
1、?认识可怕的洪水?。?
出示课件——受灾的地方，?学生观察。?首先我们来认识一下洪水：?洪水是由暴雨、?急骤融冰化雪、?风暴潮等自然因素引起的江河湖海水量迅速增加或水位迅猛上涨的水流现象。洪水是世界上最严重的自然灾害之一，?人们往往把洪水猛兽并列到一起，?来说明洪水的恐怖性，?你们认为洪水可怕吗？?下面我们看一个短片看看洪水的危害有哪些？?
洪水造成的最大危害是淹没房屋和人口?，?造成大量人员伤亡。?洪水还会卷走人类居住地的一切物品，?造成大量经济损失。?此外，?洪水淹没农田，?毁坏农作物，?导致粮食大幅度减产，?从而造成饥荒。?不仅如此，?洪水还会破坏工厂、?厂房，?通讯与交通设施，?从而造成对国民经济部门的破坏。?除此之外，?洪水灾害还会造成滑坡、?泥石流、?疫病?的出现。??
2、?了?解洪灾来临前的准备?
洪水的危害这么大，?洪水来临前我们应做哪些准备呢？?学生分组讨论——洪水来临前要准备些什么？?
（1）?接到洪水预报时，?应备足食品、?衣物、?饮用水、?生活日?用品和必要的医疗用品，?妥善安置家庭贵重物品。?
（2）?保存好尚能使用的通信设备。?收集手电、?口?哨、?镜子、?打火机、?色彩艳丽的衣服等可作为信号用的物品，?做好被救援的准备。?
（3）?搜集木盆、?木材、?大件泡沫塑料等适合漂浮的材料，?加工成救生装置以备急需。?
（?4）?随时做好安全转移的准备，?选择最佳路线和目?的地撤离。???
3、?学会洪水中自救?
我们做了?这么多准备，?如果洪水突然来了?，?我们没有来得及撤离，我们该如何自救呢？?课件中的这张图片是?1998?年夏天，?长江发生了?百年一遇的特大洪水，?湖北省嘉鱼县的一个村庄瞬间被洪水淹没，?一个年仅?7?岁的小女孩江珊紧紧抱住一棵白杨树长达?9?小时后被武警战士救起，?听完这个故事，?你有什么感想？?观察课件——洪水中的自救?他们是如何自救的？?
（1）?洪水到来时，?来不及转移的人员，?要就近迅速向山坡、?高地、?楼房、?大树等高的地方暂避。?爬到高处前一定要留心注意底层是否牢固，?是否有坍塌的危险！?不要爬到泥坯房的屋顶。?
（2）如果已被洪水包围，?要设法尽快与老师或者亲属取得联系，报告自己的方位和险情，?积极寻求救援。?如果不能联系上老师或亲属，要学会发出求救信号，?如晃动衣服或树枝，?大声呼救等。?
（3）?如洪水继续上涨，?暂避的地方已难自保，?则要充分利用准备好的救生器材逃生，?或者迅速找一些门板、?桌椅、?木床、?大块的泡沫塑料等能漂浮的材料扎成筏逃生。?离开房屋前，?尽量带上一些食品和衣物。?
（4）?如果落入水中，?首先要保持镇定，?尽量抓住水中固定的物体或漂流的木板、?箱子、?衣柜等物。?如果离岸较远，?周围又没有其他人或船舶，?就不要盲目?游动，?以免体力消耗殆尽。??
我们还要注意以下几点：?
?发现高压线铁塔倾斜或者电线断头下垂时，?一定要迅速远避，?防止触电。?
（2）?当洪水来临的时候，?同学们一定要听从大人的安排，?千万不可游泳逃生。?
（3）?避难时要携带好衣物御寒，?做好各项卫生防疫工作。?千万不能喝洪水，?以免传染上疾病。??
4、?了?解洪水过后的处理?
讨论：?洪水过后，?我们应该做什么呢？?学生汇报?。?
小结：?洪灾过后，?不喝生水、?我们要注意环境卫生，?进行紧急接种和服药预防。??
三、?巩固、?反馈??
通过本课的学习，?你知道了?什么？??
板书设计?
预防和应对洪水及自救?
洪水来临前——看预报、?准备应急物品、?撤离?
?洪水中自救——登高避水、?抓牢漂浮物、?发求救信号?
洪水过后?——不喝生水、?服用预防药物??
教学反思：?
洪水对于我们这个地方来说是很少见的，人们对水灾逃生的意识很浅，更别说逃生知识了那就是知之甚少。在学习《预防和应对洪水中自救》一课时，我做了充分的准备，课堂效果很好。总结起来有以下几点：一是课件的充分运用，极大地激发了学生的学习兴趣；二是教师巧妙引导，学生的思维得以最大限度地拓展；三是学生通过对课件的仔细观察，对洪水灾害现象和如何进行自救表达的比较完整准确。通过各种有效教学手段的利用，从班级整体看，学生参与教学活动积极性高，学生普遍对怎样进行洪水灾害自救有了一定程度的认识、理解和掌握。

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