资源简介

消防安全教育课教学设计
活动目标：?
通过本次消防安全教育课，让学生在快乐的活动中掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，避免火灾事故的发生，确保学生拥有一个安全的校园环境和家庭生活环境。
活动重难点：
增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，避免火灾事故的发生?
活动准备：?
让学生提前收集有关火灾事故的新闻。?
组织学生排演节目（简单的小品）。?
了解一些防火安全知识。?
活动过程：?
一、从谈新闻和看图片导入：?
亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。?
老师在课前请同学们收集有关火灾事故的新闻，谁来谈一谈？?
2、展示火灾现场图片，看了这些惨不人睹的图片，你想说什么?有什么感受??
为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，我们准备了这次《消防安全教育课》，我们将通过各种形式来掌握防火安全知识，从而避免火灾事故的发生，确保同学们拥有一个安全的校园环境和家庭环境。?
学生看小品（学生演），议一议：?
1、如果着火了，怎么办？?
发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。?
2、火灾如何报警？?
（1）可拔打火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火；?
（2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、门牌等尽量详细的地址；?
（3）尽最大可能说清着火部位、着火物质、火情大小；?
（4）?讲清报警人姓名、电话号码和住址；?
（5）?报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路；?
（6）?遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。?
注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。?
3、遇到火灾时如何逃生？?
（1）火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。?
（2）如遇到身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗；如遇到在浓烟中避难逃生，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。?
（3）大火封门无路逃生时，可用浸湿的被褥衣物等堵塞门缝，泼水降温，呼救求援；火灾袭来时，身处楼上的人员应判清火情，保持镇静，不可盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连起来，紧拴在门窗框和重物上，顺势滑下。?
（4）当被大火围困又没有其他办法可自救时，可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号，以便消防队及时发现，组织营救。?
三、如何防止家庭用火引起火灾和学校消防安全注意事项?
1、同学们，我们在家庭中哪些地方会用到火呢，存在哪些消防安全隐患呢？??
2、学校消防安全注意事项有哪些？?
四、消防安全知识小竞赛：??
A、问答题：??
?1、发生火灾时，应拨打什么电话号码报警？?
2、发生火灾时，小朋友可以参加火灾抢险活动吗？??
3、什么东西不能玩？????
4、如果自己身上的衣服着火了,?应该采取怎样的措施???
B、选择题??
1、油锅着火了，可以用水来灭火吗？????
A、可以????B、不可以?????
2、消防车是什么颜色的？?
???A、红色????B、绿色????C、黄色?????????
点蚊香要在＿＿的地方点。?????????
A窗口?B桌子上?C?空地上?????
???4、被困在火场时，下列求救方法错误的是（）。???????????
A?在窗口、阳台或屋顶处向外大声呼叫???
B?、白天可挥动鲜艳布条发出求救信号，晚上可挥动手电筒??
C?、大声哭泣??
五、班主任小结?
同学们，火是人类的朋友，但火如果失去控制，酿成火灾，就会给我们造成巨大的损失。火灾危险、严于猛虎，消防安全、重于泰山，让我们把消防安全教育牢记心中。

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