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安国中学八年级政治学案
第二课时《我知我师》学案
备课人 高维亮 授课人 高维亮 授课时间 2010年9月23日 授课班级 八年级
一、学习目标：
1、知识目标
（1）了解教师工作的基本特点。
（2）完整了解教师形象
2、能力目标
（1）能够正确地评价教师在对学生知识学习和人格成长中的作用。
（2）能够通过恰当的方法表达对教师的感情。
3、情感目标、价值观目标
（1）认同教师职业所蕴涵的价值取向，例如奉献、敬业、爱。
（2）主动增进与教师的感情，尊敬教师，体谅教师。
二、学习重点：
1、全面了解其交往的对象——教师
2、教学难点：引导学生大胆全面地说出自己心目中的教师。
三、自学指导：
你了解自己的老师吗？他们的工作有什么特点？在你眼里的老师你最希望他是什么样的？
班主任、语文老师： 幽默风趣，以及他的善思和激情，让人觉得每个四十五分钟都是那么珍贵和短暂。
数学老师：一位心系讲台，业精于勤，把满腔热血都投入到工作中的老师。
英语老师：如此年岁的人，竟还会有如此激情，这不能不算是奇迹。
生物老师：惊叹于那阳光灿烂的笑容，惊叹于那勃发旺盛的活力，更惊叹于那广博的学识。
历史老师：心目中的历史老师应该是长胡子的，但秀气的王老师比胡子爷爷更有学问。
美术老师：举手投足幽雅得体，和他的画作一样令人着迷。
四、自主学习，分组探讨：
1、随着信息技术的突飞猛进，现代社会中人们获得知识的途径日益多样。
（1）在知识的学习上，计算机多媒体与网络信息技术能够取代教师的作用吗？
（2）未来社会里，教师职业乃至学校会消亡吗？
（3）老师对于我们的成长意味着什么？
当代教育技术特别是计算机技术运用于教育教学时，传统的师生关系发生了很大变化，教师将不再作为知识的主要传播者、传递者的角色而发挥作用。权威地位受到挑战，角色转变已成为一种必然选择。“一个有创造性的教师应能帮助学生在自学的道路上迅速前进，教会学生怎样对付大量的信息，他更多的是一名向导和顾问，而不是机械传递知识的工具。”也就是说，教师必须首先自己能够熟练地操作各种先进的教学工具，会在信息的海洋中甄别是非。只有这样，才能有资格、有能力帮助学生适应、学会计算机网络，指导学生从纷繁复杂的知识信息中选择、提取、组织、整合知识。
2、你如何评价教师的工作？（阅读教材P45页：材料二。思考讨论问题。）
（每年9月10日规定为教师节。规定这样一个节日是为了弘扬中华民族尊师的传统美德。）
老师历来都是受人敬慕和爱戴的。尊师是中华民族的美德。中华民族历来注重尊师。
今天，我们所处的时代是充满竞争的时代，世界各国的经济竞争说到底是人才的竞争。“百年大计，教育为本”，在这样的时代，我们的教师肩负着培养人才的历史重任。教师是最可尊敬的人。
老师是人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁。他们用自己全部的心血和优秀品质影响、教育学生，塑造美好心灵，造就新型人才。 教师就像一座桥梁，一座联接过去和未来的桥梁。
教师甘为“人梯”，从小学到大学，像接力赛一样，把学生逐步引入知识的宝库、思想的殿堂，直到科学文化的高峰。教师是托起明天的太阳的人，他们为社会的进步， 国家和民族的昌盛奉献了一生，耗尽了心血，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。教师在工作中表现出的精神是崇高的，教师是最可尊敬的人。尊敬教师不能仅仅停留在认识上，还要落实在行动中。
五、基础测验：
1．学校生活的一项重要内容是 。
同志关系 B师生关系 C父子关系 D朋友关系
2．随着信息技术的突飞猛进，现代社会中人们获取知识的途径日益多样。老师职病业 。
A.将被电子计算机与网络信息技术所取代 B仍然具有不可替代的作用
C.只有教授计算机课程的老师有留下来的必要 D将不复存在
3．新型的师生关系建立在 。
民主平等的基础上 B理解的基础上
C.互相帮助的基础上 D.教学的基础上
4．下列属于对老师有礼貌的是 。
自由出入老师的办公室 B.见到老师主动问好
C.见到老师远远躲开 D.上课不经老师同意，随便发言
5．下列行为能体现对老师尊重的是 。
对老师不理不睬 B.背后议论老师
C.给老师起绰号 D.上课认真听讲，积极思考
6．一切交往的前提是 。
讲究礼仪 B.主动沟通
C.换位思考 D乐观向上
7．被誉为“人类灵魂的工程师”的是 。
父亲 B.母亲
C.老师 D.工程师
晚辈
8．对待老师，中华民族的传统美德是 。
尊老爱幼 B.尊师重教
C.无私奉献 D.勤俭自强
9．新型的师生关系应是 。
上、下级的关系 B.管与被管的关系
C.平等的、亲密的、朋友的关系 D.哥们儿关系
10．当我们与老师发生矛盾时，应做到 。
扩大冲突 B.主动沟通
C.斥责老师 D.我行我素
六、作业：
多项选择题
11．尊师是中华民族的传统美德，生活中尊师的表现是 。
虚心听取老师的教诲 B.上课认真听讲
C.跟老师称兄道弟 D.恰当地指出老师的错误
12．教师的职业是 。
神圣的 B.崇高的
C.光荣的 D.低微的
13．在新型的师生关系中，师生之间 。
人格平等 B.互相尊重
C.互相学习 D.教学相长
14．提起老师，人们常会把他们比作 。
红烛 B.辛勤的园丁
C.人类灵魂的工程 D.播撒文明的人
15．新型的师生关系中，老师的角色发生了转变，成了学生的 。
A.学习合作者 B.学习指导者
C.学习参与者 D.分享快乐和倾诉烦恼的朋友
七、教学反思：
备课组长：
教研组长
学校审阅：

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