资源简介

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
宿山高中高二政治导学案
制卷：刘照猛 时间：
第二单元 探索世界与追求真理
第四课 探究世界的本质 第一框 世界的物质性 导学案
【学习目标】
1、 知识与技能：了解辩证唯物主义物质概念、世界的物质性。
2、 过程与方法：通过学习，理解自然界和人类社会的物质性。
3、 情感、态度与价值观：运用所学知识说明世界的真正统一性在于它的物质性，分析古代朴素唯物主义物质观的局限性，从分析论证中加深对辩证唯物主义物质观的科学性的理解。
教学重点和难点：世界是物质的
物质和具体的物质形态的区别和联系
【自主学习】
1．自然界的物质性
(1)自然界中的事物是按照自身所__________形成和发展的，都有自己的_______和___________，它们都是____________的组成部分。
(2)物质是不依赖于人的____________，并能为人的意识所反映的____________。辩证唯物主义的物质概念，概括了______________________，而不是指__________________。无论是天地自然，还是从大自然中孕育出来的人类社会，它们在本质上都是_______。
2．人类社会的物质性
(1) 人类社会是物质世界长期发展的产物。人类不是从来就有的，而是由________发展而来的一个特殊的生物种群。在从猿到人的演化过程中，__________起了决定性的作用。因此，劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会。
(2)人类社会在本质上是一个___________，构成社会物质生活条件的基本要素是____________、______________和____________。这三者都是________________。这些要素的客观性，集中体现了____________。
(3)自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。人的意识一开始就是__________，它是在劳动中伴随着___________一起产生的。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于___________。
【学习探究】
〖合作探究〗
探究点之一：
2008年5月12日四川汶川发生了里氏9级的特大地震。据统计，仅遇难者就有9万人左右，还有大量人员失踪。地震造成的损失惨重。党和国家高度重视，社会各界进行大力支援。
思考：上述材料反映了什么哲学道理？
探究点之二:
“自然界的万事万物没有意识，因而是客观的；社会活动是人有意识的活动，因而是主观的 。”
试评析这一观点。
〖典题精析〗
情感因素和文化情结，成为中国传统文化中浪漫美好意向的形象符号。由“嫦娥一号”卫星拍摄的我国第一幅月面图像向世人完美亮相，标志着我国第一次探月活动的圆满成功。
例1.由“嫦娥一号”卫星拍摄的月面图像覆盖区域属于月球高地，长约460公里，宽约280公里，分布有不同大小、形态、结构和形成年代的撞击坑。从唯物论的观点看，这幅图像佐证了……………（ ）
A．神话的产生是缺乏客观根据的 B．月球与地球具有相同的物质结构
C．各种唯物主义物质观的科学性 D．世界物质统一性原理的正确性
例2.为满足北京奥运会期间各国运动员对蔬菜种类与营养的不同需求，中国农艺师引进了多种新品种洋菜，根据北京地区及周边省市的海拔高度来确定各种蔬菜的种植与运输方案，使洋菜“本土化”，打破了“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”的观念……（ ）
A.人的理性为自然立法 B.人可以改变规律起作用的前提条件
C.人不能改变规律，但能改变规律起作用的具体状况
D.客观事物的规律是客观的，思维活动的规律是主观的
例3.（2008江苏通州模拟）“嫦娥奔月”的神话传说寄托了人们的美好愿望，这一愿望只有在今天经济、科技迅速发展的基础上才能成为现实。这说明……（ ）
A. 意识是客观存在在人脑中的正确反映 B. 理想是社会进步的决定力量
C. 人的实践活动是历史的发展着的 D. 只要坚持不懈，人们的愿望最终必然会取得成功
〖误区指正〗
1. 运动是物质的唯一特性,使事物处于显著的变化之中。(注意:物质的唯一特性是客观实在性,运动是物质的根本属性,不一定是显著的变化)
2. 物质与意识不可分离,相互依赖。(注意:不能理解为相互依赖,意识依赖于物质,而物质是独立于意识之外而存在的)
3. 他人的思想对于我来说是客观实在的。（注意：客观实在是一种客观存在；客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象，还包括不具有客观实在性的精神、意识现象。）
4. 辩证唯物主义的物质概念是一切具体物质形态的总和。（注意：辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质，是对具体物质形态的抽象和概括。）
〖当堂达标〗
2009年12月1日至5日，入冬以来最强冷空气自西北向东南席卷全国，全国大部分地区先后出现大风、降温和雨雪天气。中央气象台连续发布寒潮警报。
1. 人类可以通过观察、了解天气变化的规律进行天气预报，趋利避害，却无法控制天气。人类无法控制天气，是因为……………（ ）
A.人类的产生是自然界长期发展的结果 B.自然界具有物质性，其存在和发展是客观的
C.人类在自然界面前无能为力 D.发挥主观能动性可以认识和利用规律
2. 要做好我们的工作，必须坚持不唯书、不唯上、只唯实。这蕴涵的哲学道理是…（ ）
A．物质依赖于意识而存在 B．物质是世界的本原，物质决定意识
C．思维决定存在 D．思维和存在具有统一性
2010年5月5日，英国《自然——遗传学》网络版发表了中国科学院院士、华中农业大学教授张启发科研团队的最新研究成果。该团队首次发现并成功克隆可以控制水稻产量等性状的基因Ghd7。这一发现有望应用于粮食增产等方面。回答3～4题。
3. 基因Ghd7被成功克隆的物质前提是………（ ）
A．要掌握高科技知识 B. 充分发挥意识的能动作用
C. 被选择的生物有机体的客观存在 D. 人能有意识地改变事物的属性
4. 根据我国经济和社会发展的最新情况，中国人民银行两次下调金融机构人民币存贷款基准利率，并下调所有存款类金融机构人民币存款准备金率0.5个百分点。从哲学的角度看，材料说明…………………（ ）
A． 意识是物质世界长期发展的产物 B．意识是人脑特有的机能
C．意识活动具有计划性和主观创造性 D．物质决定意识，意识是客观存在的反映
5.下列属于物质范畴的有……（ ）
①物质资料的生产方式 ②勾股定理　③《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》 ④人口
A.①②　　 B.②③　　 C.③④　　 D.①④
6.去年1月中下旬，我国南方10多个省区持续降雪．出现低温冰冻的极端天气现象，造成严重的灾害，给人民生活、生产带来极大灾难和损失。有专家指出，极端天气如果发生在远古或者发生在人烟稀少的地区，就不会构成如此严重的灾难。之所以造成如此严重灾害，和时值“春运”、发生在人口稠密、经济发展较快地区以度防灾准备不足等因素共同起作用有密切关系。鉴于此，我国政府提出，越是经济发展越要高度重视防范灾害的工作。随着人类社会的发展，极端天气对人类生活的影响越来越大。这表明……（ ）
①人类认识和改造自然的实践不断发展使人与自然的矛盾也随之深化和发展 ②人类认识和改造自然的实践不断发展使人与自然的矛盾越来越激化和失控 ③人类社会的发展使人类与自然界的联系越来越多样化和复杂化 ④人类社会的发展越来越使人类超越自然而逐渐成为自然界的主宰　　
A．①② B．②③ C．①③ D．②④　　
〖课堂小结〗
自然界的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的
自然界的物质性 物质的含义
世 物质和物质具体形态的区别和联系
界
的
物 人类社会是物质世界长期发展的产物
质 人类社会的物质性 社会物质生活条件的基本要素
性 世界的真正统一性在于物质性
【课后作业】
一、单项选择题
动物是地球上生物进化的结果。动物产生后，从单细胞到多细胞，从无脊椎到有脊椎，从水生到陆生，由低等动物慢慢地发展到哺乳动物，进而又由类人猿进化到人类，产生了人类社会。据此回答1－2题。
1．上述材料中事实充分说明………………………（ ）
①物种不变的观点是错误的 ②上帝创造众多生物的说法具有荒谬性
③物质资料的生产方式是人类社会发展的决定力量 ④人类社会是客观世界发展的必然结果
A．①②④ B．①②③ C． ②③④ D． ①③④
2．人类社会的产生过程体现的哲理是…………（ ）
A．世界是客观存在的物质世界 B．物质具有可知性
C．人的主观意识改变不了社会发展的方向 D．地理环境、人口因素是人类社会物质生活条件的基本要素
3．赫拉克利特认为，世界是一团永恒的活火，它在一定的分寸上燃烧，在一定的分寸上熄灭。德谟克利特认为，不可再分的物质微粒―――原子和虚空是世界的本原。它们的共同点是………………（ ）
①都科学地揭示了世界的本原 ②都是辩证唯物主义观点
③都认为世界的本原是物质 ④都把物质的具体形态当成了物质
A．①④ B．①② C． ②③ D． ③④
4.为了节约资源，培养学生的节俭意识，一些地区试行敦科书免费循环使用。学期结束后，教科书由学校收回，供下一个年级使用，几年更新一次。教科书之所以可以循环使用，从哲学上看是因为…………（ ）
A．思想内容的存在同物质载体无关 B．思想内容的稳定要求物质载体的稳定
C．物质载体在一定范围内的变化不影响思想内容 D．物质载体的稳定有利于思想内容的稳定
5．党的十七届四中全会召开前，中央政策研究室等部门组成调研组，就农村改革发展等问题进行专题调研。这主要体现了………………（ ）
A．坚持用全面的观点看问题 B．坚持用发展的观点看问题
C．坚持一切从实际出发 D．实践是检验认识正确与否的标准
6. 古诗《西湖》中写道：“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”产生这一现象的哲学原因是……（ ）
A．重视客观忽视主观 B．把原因当成结果
C．把主观当成客观 D．把理想当做现实
7． 恩格斯说：“世界的真正统一性在于它的物质性。”下列能够充分说明这一论述的是( )
①自然界是客观存在的物质世界 ②意识的内容和形式都是客观的
③人类社会在本质上是物质的 ④意识是客观事物在人脑中的反映
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
8．哲学上的物质概念是指……………………（ ）
A．人们能看得见、摸得着的东西 B．在意识之外独立存在的客观实在
C．具体的物质形态 D．无法被人们感知的客观存在
物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在.据此回答9-10题。
9．这里的“客观实在”是……………………（ ）
A．自然界中客观事物的共同属性
B．世界上万事万物的总和
C．万事万物共同的属性
D．所有有形的物体
10．下列选项属于物质范畴的是……………（ ）
①人脑 ②基本路线 ③生产关系 ④思想观念 ⑤国家 ⑥ 辩证唯物主义
A．①③⑤ B．③⑤⑥ C．②③⑤ D.②④⑥
生活与哲学第四课第一框世界的物质性参考答案:
〖合作探究〗
探究点之一：
答案：自然界的存在是客观的。印度洋海啸的发生就证明了自然界的存在与发展不以人的意志为转移，具有客观性。承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。
探究点之二:
本题考查世界的物质性原理。不论是自然界还是人类社会，都是不依赖于人的意识的客观实在，都是客观的。
(1)这种观点认为自然界是客观的是正确的，因为自然界先于人和人的意识而存在，在人类产生以后，自然界的存在与发展也不依赖于人的意识。
（2）这种观点否认社会的客观性是错误的，因为社会的产生、社会存在和发展的基础、社会发展的规律都是客观的。
（3）无论是自然界还是人类社会，都是不依赖于人的意识的客观实在。整个世界是客观存在的物质世界，世界的本质是物质www.
〖典题精析〗
例1.答案：D
〖当堂达标〗
1. B2. B3. C4. D5. D6. C
【课后作业】
一、单项选择题
1．答案：A２．答案：A解析：人类社会的发展历程，说明了世界是客观存在的物质世界。
３．答案：D4.C5.C6.C
7．D.提示：意识的内容是客观的，但形式则是主观的，②错误，①③④都符合题干要求，故选D。
8.B9.C10.A
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网

展开更多......

收起↑