资源简介

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
邳州市宿羊山高中高二导学案（第1-2课时）
第一单元 生活智慧与时代精神
第一课 美好生活的向导 导学案
【课标解读】
1. 本课知识点：
（1） 了解哲学与生活的关系。
（2） 理解世界观的含义，懂得哲学是系统化理论化的世界观。
（3） 理解方法论的含义，懂得哲学是世界观和方法论的统一。
（4） 理解哲学与具体科学的关系。
2. 重点：
（1） 哲学与爱智之学。
（2） 哲学产生于人类的实践活动，产生于人们对世界的追问和思考。
（3） 世界观和方法论是统一的。
3. 难点：
（1） 世界观和哲学的关系。
（2） 哲学和具体科学的关系。
4. 情感态度价值观目标：通过学习，树立热爱哲学、追求真理、热爱生活、关注社会的意识；帮助学生树立正确的世界观，以此指导学生的学习和生活。
【自主学习】
1. 哲学就在我们身边
（1）生活需要智慧，需要哲学。但哲学的智慧不是从人们的主观情绪中凭空产生的，而是人们在__________和___________的活动中，在_______________的实践中逐步形成和发展起来的。一句话，哲学的智慧产生于人类的_________________活动。
（2）哲学源于人们对________________的追问和对世界的思考。
2．哲学是指导人们生活得更好的艺术
（1）在汉语中，哲学就是__________________________。
（2）哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前进的明灯，指导人们正确地____________和______________。
3．哲学是系统化理论化的世界观
(1)人们对_______以及________的总的看法和根本观点，就是世界观。
(2)哲学就是关于__________的学问。
(3)哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以__________、_________而形成的思想体系。它是__________的世界观。
(4)世界观和方法论是同一问题的两个方面。一般说来，世界观决定___________，__________体现世界观。有什么样的世界观就有什么样的_______。哲学是世界观和方法论的统一。
4. 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
(1) 人类在实践中逐步形成的具体知识大致可以概括为三类：_____________、____________和____________。哲学是人类对___________、____________和___________的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。
(2)具体科学是哲学的__________，具体科学的进步推动着哲学的发展。哲学为具体科学提供__________________的指导。
【学习探究】
〖合作探究〗
探究点之一：
20世纪70年代末至80年代初，科学家们相继开始进行转基因植物的研究。转基因植物大都具有对害虫、病毒、除草剂、逆境等的抗性，因而人类获益匪浅。但是转基因安全性尚未定论，人们担心转基因植物会不会导致超级毒草和致病力更强病毒的产生，是否含过敏源等问题。
思考:人类对转基因植物的担心，说明了什么问题？
探究点之二：
牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论。晚年的牛顿在研究行星为什么会围绕太阳运转时，由于信奉上帝，认为除万有引力的作用外，还有一个“切线力”，这个“切线力”只能是来自上帝的“第一推动力”。
思考：牛顿对科学研究成败的原因，从中我们可以得出什么哲学启示？
探究点之三
甲同学说：“我喜欢自然科学知识，从没想过当哲学家，考大学哲学又占不了多少分。所以，没有必要在哲学上浪费时间。”
乙同学说：“哲学对我们很重要，哲学是一种方法论，学好哲学不但可以指导我们的实践，还可以帮助我们更好的理解自然科学的知识。”
试分析、评论上述两位同学对哲学的看法。
〖典题精析〗
例1.英国哲学家罗素5岁的时候，家人带他去海边玩。他发现自己无法把礁石上的海蜞弄下来，非常生气。于是他问姑姑：“海蜞会思考吗？”姑姑回答：“我不知道。”“那你就应该学习。”罗素说。这说明……………………………………………………………（ ）
A．每个人都是天生的哲学家 B．儿童的哲学停留在经验和无意识的层次
C．惊讶和困惑是一切哲学活动的引线或动因 D．人们创造哲学是为了满足自己的好奇心
例2. “几十年的经验使我深刻体会到，学点哲学的确可以使人做事情少犯错误，做研究少走弯路。”下列观点与“国家最高科学技术奖”获得者李振声的上述感悟相一致的是……………………………………………………………（ ）
A．哲学是各门具体科学的基础 B．哲学是人类对某一具体领域规律的概括
C．哲学是科学的世界观和方法论 D．哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能
例3.人总是按照自己对周围世界和人生的理解做人做事。有人认为命由天定，因而身处困境时消极等待，逆来顺受；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋争，不屈不挠。以上材料说明…………………………………………（ ）
A. 哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考
世界观决定方法论，方法论体现着世界观
B. 哲学不等于自发产生的世界观 D、哲学时关于世界观的学说
例4. “大漠孤烟直，长河落日圆”、“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”这些描绘大自然的诗句，表达了人们对自然的惊奇和敬畏，使人不由自主地震憾于我们的头顶的星空：“世界是什么？是神的居所，还是物质的存在？人又是什么时候出现的？是什么在主宰着世界和人的命运？”人们在对这些问题的思索中渐渐形成了对世界的总的看法。“哲学开始于仰望天穹（借指天空、宇宙）”，这句话生动形象地说明……………………………………………………………………………（ ）
A. 哲学的产生、发展源于大自然 B．哲学是关于世界观的学说
C．一切科学知识都是人们处理与外部世界关系的结果 D．认识与改造世界从哲学开始
〖误区指正〗
1. 哲学以世界观为研究对象。(注意：哲学以整个世界为研究对象。)
2. 哲学与具体科学是整体与部分的关系。 (注意：哲学与具体科学是一般与个别、共性与个性的关系。)
3. 哲学可以取代具体科学，是“科学之科学”。(注意：此观点夸大了哲学的作用。)
4. 科学的世界观决定科学的方法论，二者统一构成哲学。(注意：哲学有科学与非科学之分。)
5. 任何哲学都是自己时代精神上的精华。(注意：只有真正的哲学才是精华。)
6. 只有马克思主义才是真正的哲学。(注意：真正的哲学与科学的哲学内涵不同，不能等同。)
7．具体科学以哲学为基础,并且随着哲学的发展而发展。(注意: 颠倒了二者的关系。)
〖当堂达标〗
1. 思想高尚的人，不会做偷鸡摸狗之事；思想龌龊的人，不可能成就惊天动地的事业。播种一种观念就收获一种行为，播种一种行为就收获一种习惯，播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运，就要先改变行为；要改变行为，先要改变思想，解放思想。这是因为………………………………………（ ）
A．方法论决定世界观 B. 世界观和方法论互相转化
C．世界观决定方法论 D．世界观和方法论都有相对独立性
2．胡锦涛总书记在十七大所作的报告中再一次指出：“繁荣发展哲学社会科学，推进学科体系、学术观点、科研方法创新，鼓励哲学社会科学界为党和人民事业发挥思想库作用，推动我国哲学社会科学优秀成果和优秀人才走向世界。之所以繁荣和发展哲学社会科学，是因为………………………………( )
A．哲学社会科学是人类社会存在和发展的基础 B．哲学是科学的世界观和方法论
C．哲学社会科学是推动社会进步的重要力量 D．哲学是各门具体科学的基础
3. 陆九渊3、4岁时就问父亲天地有没有尽头并为此而废寝忘食；波普尔8岁时就在思考空间是无限的还是有限的。这些人后来都成了大思想家，应该说这跟他们从小善于思考很有关。这些故事说明… ( )
A．哲学源于人们对自然万物的惊讶 B．哲学的任务就是对现存的东西提出质疑
C．哲学的智慧产生于人类的实践活动 D．反思性是哲学的重要特征
4. 恩格斯说“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”这主要体现了……………………………………………………( )
A．具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展
B．哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导
C．哲学揭示一般规律，具体科学揭示个别规律
D．哲学是对具体知识的概括和总结
5. 《人民日报》载文指出：“所谓科学发展观，就是用科学的世界观和方法论来看待和解决为什么发展、为谁发展和怎样发展的问题。”之所以要用科学的世界观和方法论来看待和解决为什么发展、为谁发展和怎样发展的问题，是因为……………( )
A．自然界和人类社会都不依赖于人的意识
B．哲学是世界观和方法论的统一
C．只要具有科学的世界观和方法论，办事情就必定能取得成功
D．科学的世界观和方法论是人们正确认识世界和改造世界的伟大的认识工具
6. 古希腊哲学家伊壁鸠鲁说：“当一个人年轻的时候，不要让他耽误了哲学的研究；当他年老的时候，也不要让他对他的研究产生厌倦。因为他要获得灵魂的健康，谁也不会有太早或太晚的问题。”这说明，哲学……………………………………( )
A. 是世界观和方法论的统一
B．能引导人们正确地看待自然、社会的变化
C. 是一门智慧的学问，是人们美好生活的向导
D．产生于人类实践活动和人们对实践的追问
〖课堂小结〗
【课后作业】
一、选择题
1．科学家说哲学是科学之王；艺术家说哲学是艺术之母；社会学家说哲学是领导社会秩序的掌舵者；诗人说哲学终点往往是诗歌的起点。哲学犹如一片水中漂浮的落叶，可以从多方面来理解，但归结到一点就是…………………………( )
A．哲学是仁者见仁、智者见智的学说 B．哲学总是悬浮于空中的楼阁
C．哲学总是与人们的主观情绪联系在一起 D．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
2．“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了”。这说明…………………………( )
A．辩证法是本来就客观存在的 B．哲学思想与人们的生活密切相关
C．思考的力量是巨大的 D．哲学就是辩证法
3．马克思说：“没有哲学我就不能前进”这句话主要强调…………………………… ( )
A．马克思是研究哲学的哲学家 B．哲学与生活是不可分割的
C．哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界 D．不懂哲学的人就不能进步
4．“自由、开放、共享”是博客精神所在。有人认为，博客的这些特点正好迎合了思想多变的青年人，诱导青年一代在行为和意识上发生质的变化，对青年一代的世界观带来负面影响，下列说法是世界观
的是……………………………………………( )
A．闻鸡起舞 B．张三早上5点起床 C．事物的运动是有规律的 D．太阳东升西落
5．下列属于方法论的是………………………………( )
A．谋事在人，成事在天 B．存在即被感知
C．具体问题具体分析 D．世界是一团永恒的“活火”
山西特大尾矿库溃坝事故原因在于企业违规生产、隐患排查治理走过场、安全整改指令不落实。这也暴露了一些地方和部门未能坚持以人为本的科学发展观。据此回答6～7题。
6．基于过去在片面发展观指导下，片面追求GDP所带来的一系列社会问题，党中央审时度势，提出了科学发展观这一伟大战略思想。这说明………………………………………………( )
A．哲学都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革
B．哲学都是在批判神学的宗教思想中产生的
C．真正的哲学在于它正确地反映了时代的任务和要求
D．哲学就是反映社会生活的各个方面的内容
7．毛泽东思想的伟大之处，在于它是一个系统的方法论和世界观，是哲学层面的理论体系。下列关于哲学和世界观关系的说法中，正确的有…………………………………………………………………( )
①哲学是以世界观为研究对象的学说 ②世界观是人们对整个世界和人与世界关系的总的看法和根本观点的学说 ③哲学是关于世界观的科学理论，是具体科学知识的概括和总结 ④哲学是系统化、理论化的世界观
A．①② B．②③ C．④ D．②④
8. 恩格斯说：“每一个时代的哲学作为分工的一个特定的领域，都具有它的先驱传给它而由此出发的特定的思想材料作为前提。”这说明…………………………………………( )
A．哲学作为一种思辨活动，与社会生活无关 B．哲学的发展都是建立在已有的思想基础上
C．哲学的发展就是用新观点代替旧观点 D．哲学理论要创新就必须抛开已有的思想材料
9．面对有限资源与无限开发的矛盾，奥运正寻求确定的新的价值取向，《奥林匹克宪章》称，奥运会是一种“生活的哲学”。奥运会是一种“生活的哲学”说明……………………………………( )
A．哲学是一种智慧，它对人类的行为起着重大的指导作用
B．哲学是对人生的一般本质和普遍规律的问题的思考
C．哲学是时代精神的精华，是民族精神的凝聚 D．哲学与生活息息相关，它源于生活
10. 黑格尔指出：“不研究哲学而高谈哲学，就象某些动物，他们听见了音乐中一切的音调，但这些音调的一致性，却没有透进他们的大脑。”这说明…………………………………………( )
A．哲学是现实的智慧，是“文化的活的灵魂”B. 哲学就是关于世界观的学问
C．哲学只是哲学家的事情D．不能把哲学简单化，把零散的不自觉的世界观当作哲学学说
【课后反思】
生活与哲学第一课美好生活的向导参考答案：
〖合作探究〗
探究点之一：说明任何事物都有两面性，虽然转基因技术让人类获益匪浅，但它同时也给人类带来一定的威胁。这要求人们运用科学的世界观来看待转基因技术。因此说生活处处有哲学，哲学与我们的生活密切相关。
探究点之二：牛顿前半生取得辉煌成就，是他尊重事实，研究工作在正确世界观的指导下取得的成果；而到了晚年，他用错误的世界观来指导研究工作，结果无所成就。从中我们可以看出，具体科学的研究离不开哲学的指导
探究点之三
（1）甲同学的观点是完全错误的。学习哲学，不仅仅是哲学家的事情，哲学与我们的生活密切相关。哲学是对具体科学的概括和总结，是关于世界观的学说，是世界观和方法论的统一。学好哲学尤其是学好马克思主义哲学，可以更好的帮助我们树立正确的世界观，指导我们理解具体科学知识，使我们更好地认识世界和改造世界，实现自己的理想。所以，学习自然科学知识，当不当哲学家，都要了解和学习哲学。
（2）乙同学认为哲学是一种方法论，他看到了哲学对具体科学和实践的指导作用，是其正确的一面。但是，他错误地认为哲学仅是一种方法论，而没有认识到哲学是世界观和方法论的统一。因此，乙同学的看法是不全面的。
〖典题精析〗
1．解析：惊讶、困惑是人的一种主观状态，是人们在认识世界和改造世界的实践活动中产生的。这是诱发人们思考的最初动因，但人们创造哲学最终不是为了满足自己的好奇心，而是认识世界和改造世界的需要。答案 C
2．解析：本题考查哲学作用的知识，考核学生的理解能力。李振声的观点说明了哲学对科学研究的指导作用，D正确；具体科学是哲学的基础，A错误；哲学是整个世界普遍规律的概括，B错误；只有正确的哲学才是科学的世界观和方法论答案 D
3．解析：世界观与方法论是统一的，世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论。答案 B
4. 解析：哲学是关于世界观的学说，材料强调哲学与世界观的联系，找出材料的关键词“哲学开始于仰望天穹”，人们在仰望天穹的过程中产生了世界观，于是产生哲学。答案 B
〖当堂达标〗
1．C 2. C 3. A 4. A 5. D 6. C
【课后作业】
一、选择题：
1．。答案 D
2．解析：A、D表述错误，辩证法是一种哲学思想，是主观的东西。人们辩证地思考，表明作为哲学思想的辩证法与人们生活密切相关。答案 B
3．解析：材料表明哲学对于个人前进的重要性，即体现了哲学的作用。答案 C
4．解析：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。A、B、D都是对具体事物的看法和认识。答案 C
5．解析：方法论是人们对于认识世界和改造世界的总方法和原则。A、B、D都是对世界的看法和观点，都属于世界观。答案 C
6．解析：真正的哲学正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果，因此，能推动时代的步伐，指导社会的变革，科学发展观是当前的真正哲学。A错误，B、D与材料无关。答案 C
7．解析：哲学和世界观点的研究对象都是整个世界，①错误;哲学和世界观一样，都有正误之分，③错误。答案 D
8．解析：本题考核考生的理解能力。“都具有由它的先驱传给它而它便由此出发的特定的思想材料作为前提”表明哲学的发展都是在前人的思想基础上发展起来的，不是凭空臆造的，故B项是正确的；A项哲学作为一种思辨活动，不仅涉及社会生活还涉及自然界和思维，故A项错误；C项说法明显错误；D项“创新”是指在已有的思想基础上有所突破，哲学理论的创新也不例外，故D项说法也不正确。答案 B
9．解析：B将哲学等同于人生观，故错误；C把所有的哲学都视为科学的、正确的，表述错误；D与材料无关。答案 A
10.答案 D
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网

展开更多......

收起↑