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宿山高中高二政治导学案
制卷：刘照猛 时间：
第二单元 探究世界与追求真理
第四课 探究世界的本质 第二框 认识运动 把握规律 导学案
【教学目标】
知识与技能：了解辩证唯物主义物质概念、世界的物质性。
过程与方法：通过学习，要培养学生从具体的运动事例中，归纳哲学观点的概括能力，培养学生的辨证思维能力，认识规律的能力。
情感、态度与价值观：认识运动和静止的辩证关系原理，知道世界是可知的，在生活学习和工作中增强认识世界和改造世界的勇气和信心。理解规律是客观的和普遍的，我们要尊重规律，自觉地按规律办事。
教学重点和难点：（1）物质和运动的关系、运动和静止的关系
（2）规律客观性和普遍性要求按客观规律办事
【自主学习】
1．运动是物质的根本属性
(1) 哲学上讲的运动指的是_____________________________________。任何具体的物质形态只有在________中才能保持自己的存在，运动是物质的_______和_________。世界上不存在脱离________的物质。运动是______的运动，________是运动的承担者，脱离________的运动是根本不存在的。
（2）世界上的一切事物都处在________中，没有_______的物质，因而运动是_______、 _________和________。但是，就物质的具体存在方式来说，它又有_______的一面。辩证唯物主义所讲的静止，是________的一种特殊状态。它主要有两方面的含义：一是说事物在它发展的__________和___________，其_________没有发生变化；二是说物体相对于_______来说没有发生某种特殊的运动。因此，静止是_______、_______和________。
（3）马克思主义哲学在确认__________的同时，也肯定________的存在。物质世界是_______ 与_________的统一。只承认静止而否认运动是____________，只承认绝对运动而否认相对静止则导致________和________。
2．运动是有规律的
（1）所谓规律，就是事物运动过程中_______、_______、________、_________的联系。
（2）规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能________，也不能_______。如果违背客观规律，必然要_________________。规律是普遍的。自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其___________。没有________的物质运动是不存在的。
(3) 一方面规律的客观性和普遍性要求我们，必须________，___________________。但另一方面又强调，在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在_______________的基础上，根据__________________________利用规律，改造客观世界，造福于人类。
【学习探究】 〖合作探究〗
探究点之一：
党的十七大报告进一步明确阐述了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，强调“按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”推进改革和发展。
讨论：试用哲学观点对这段材料进行分析。
探究点之二：
有一本被誉为“思考致富的巅峰之作，人生励志的丰硕成果”的畅销书，名叫《只要敢想你就行》。讨论：“只要敢想你就行”这一命题。
〖典题精析〗
例1. “天地之变，寒暑风雨，水早螟蝗。率皆有法。”这句话包含的哲学道理是…（ ）
A．规律是事物本质的必然的联系 B．只有自然界的运动是有规律的
C．规律可以为人所认识 D．一切事物的运动都是有规律的
随着科学技术的发展，目前72小时的气象预报可以和25年前36小时的气象预报一样可靠。但由于受天气状况原始数据、计算手段、分析能力等条件的限制，气象预报难以避免误差。在这个意义上，气象预报仍然是一门不精确的科学。
例2.．随着气象预报科学技术的发展，人们能够作出更精确和更长期的气象预报，其哲学依据是…………（ ）
①大气运动尽管复杂，但有规律并可以被认识 ②大气运动的偶然性逐渐向有规律的必然性转化 ③科学技术的发展使人们认识这些规律的能力不断提高 ④科学技术的发展已使人们完全掌握大气运动的规律
A．①② B．①③ C．②④ D．①④
例3.某地利用当地特色民族文化资源打造旅游业：以民族文化为内容，以民族村寨为载体，以原汁原味为亮点，建立原生态文化旅游经济圈，取得了良好的经济效益。 “原生态文化旅游经济圈”的创建思路所蕴含的哲学道理有……………（ ）
①从实际出发，发挥本地旅游资源的优势 ②在历史与现实、经济与文化的联系中发掘有利因素 ③发挥主观能动性，创造发展旅游业的规律、商机和条件 ④把握原生态文化凝固不变的特点，发展特色旅游经济
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
例4.为满足北京奥运会期间各国运动员对蔬菜种类与营养的不同需求，中国农艺师引进了多种新品种洋菜，根据北京地区及周边省市的海拔高度来确定各种蔬菜的种植与运输方案，使洋菜“本土化”，打破了“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”的观念……（ ）
A.人的理性为自然立法 B.人可以改变规律起作用的前提条件
C.人不能改变规律，但能改变规律起作用的具体状况
D.客观事物的规律是客观的，思维活动的规律是主观的
〖误区指正〗
1.发展是一种运动和变化,运动和变化也是一种发展。(注意:运动和变化不一定是一种发展。)
2.运动是相对的,有条件的,静止是绝对的,无条件的。(注意:颠倒了二者。)
3.春夏秋冬四季更替,昼夜循环,苹果落地,属于自然规律。(注意:规律不能等同于规律的表现形式。)
4.人们可以发现,认识和利用规律,也可以制定,废除,创造,消灭和改变规律。(注意:规律不可以制定,废除,创造,消灭和改变。)
5.解放思想就是要打破一切传统观念的束缚。(注意:对传统观念要一分为二地对待。)
6.规律就是我们常讲的定律。(注意:规律是定律的内容,定律是某种客观规律的主观映象。)
7.任何规律都是永恒存在,万古不变的。(注意:任何事物运动过程中的内在的本质的必然的稳定的联系都是随着事物存在的时间,地点,条件的变化而变化,即具体规律的存在和发生作用是有条件的。)
8.规律有好坏的。(注意:规律是客观的,无好坏之分。)
9.思维规律是主观的.(注意:思维规律的形式是主观的,内容是客观的.思维规律的客观性主要表现在,无论人们是否意识到思维规律的要求,是否遵循思维规律进行认识活动,思维规律都在起作用。)
10.规律是无条件的,是永恒不变的。(注意:规律是客观的,但规律的存在和发生作用是依赖一定条件的,如价值规律存在和起作用的条件是商品经济,把规律看作永远不变的,是属于形而上学的静止的观点。)
〖当堂达标〗
1. 一位速滑高手说：“一般情况下，速滑转弯倾斜角在45度到60度之间为最佳，这样滑跑起来更省力更利于加速。”经济发展上“弯道”超越，也不是蛮跑，同样要讲方法，重技巧。这里蕴含的哲学道理是………………（ ）
A. 创造性思维是推动事物发展的决定性因素B. 发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提
C. 良好的精神状态对人们改造世界有促进作用D. 在实践中人们总是能够总结出经验和方法
2. 愚公移山是中国人耳熟能详的一个典故，漫画（1-5）《新愚公》为我们描绘了一位“另类”愚公。漫画启示我们想问题办事情要…………（ ）
①解放思想，反对思想僵化②尊重人民群众的首创精神 ③追求危机、方法与效果的和谐统一
④坚持锲而不舍、持之以恒的精神
A ①②④ B ①③④ C ①③ D ②③
3．读图。这幅漫画蕴含的哲学道理是……………（ ）
①人们在客观规律面前不是无能为力的，人们可以发挥主观能动性
②人们可以创造规律
③人与自然相互对立、相互排斥
④正确发挥主观能动性，促进事物发展
A．①②③ B．①②④
C．①④ D．②④
4. 为了缓解北方旱情，借助2月下旬的冷湿气流，我国北方各省市纷纷采取人工降雨。人工降雨是利用云层中的水汽，人工创造成雨。这说明（ ）
A. 发挥主观能动性是尊重客观规律的基础 B. 人们可以创造规律利用大自然
C. 人们可以根据意愿改变规律趋利避害 D. 人们可以根据自然规律改变条件为人类造福
5.《坛经》记载：时风吹幡动，一僧日风动，一僧幡动，议论不一。慧能进曰“不是风动，不是幡动，仁者心动!”英国哲学家毕尔生说：“万物都在运动，但是在概念中运动。”上述观点属于（ ）
A．把物质和运动结合起来的辩证法思想B．把物质和运动割裂开来的形而上学观点
C．离开运动谈物质的唯物主义观点D．离开物质谈运动的唯心主义观点
入冬以来最强冷空气自西北向东南席卷全国，全国大部分地区先后出现大风、降温和雨雪天气。中央气象台连续发布寒潮警报。
6. 天气总是在不断变化着，任何一片天空不不会一直晴空万里。这说明……（ ）
A. 运动是物质的唯一特性 B. 脱离了物质的运动是不存在的
C. 物质是相对运动与绝对静止的统一 D. 世界上的一切事物都处于运动和变化之中
7．《 菜根谭》 里面有一句话：“风来疏竹，风过而竹不留声，雁渡寒潭，雁去而潭不留影。故君事来而心始现，事去而心随空。”对此理解正确的是……（ ）　
A．心态可以决定一切 B．意识是客观存在的反映
C．事物是不可认识的 D．物质运动是有规律的
〖课堂小结〗
运动的含义
物质和运动的关系
运动是物质的固有属性 静止的含义
运动和静止的关系
认识运动 把握规律 规律的含义
规律具有客观性和普遍性
运动是有规律的 物质运动是有规律的
规律是可以认识和利用的
【课后作业】
1．“人们对物质的认识，就是认识物质的形式，认识了物质运动形式，也就认识了事物本身。”这是因为………（ ）
A．运动是绝对的，静止是相对的 B．物质是运动着的物质
C．运动是物质的运动 D．运动是物质的根本属性和存在方式
2．《列子》记述了杞人忧天的故事。这个杞人的错误在于………（ ）
A．否认了世界是物质的 B．否认了物质世界是运动的
C．否认了物质世界运动的绝对性 D．否认了物质世界运动是有规律的
3．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这说明……（ ）
①自然界和人类社会都是有规律的 ②自然界和人类社会都遵循同样的规律 ③自然规律和社会规律都是古今不变的 ④自然现象和社会现象都是循环往复的
A．③④　　 B．①③　　 C．②④　　 D． ①
4．国家统计局局长马建堂表示，坚决抵制各种弄虚作假行为，把好数据质量关，维护统计的严肃性；坚持以提高统计质量和效率为核心，加强数据的深度研究和科学分析，增强预见性、科学性和有效性。这体现了辩证唯物论的哲理是………（ ）
①一切从实际出发，实事求是 ②着重把握主要矛盾
③尊重客观规律，按客观规律办事 ④用发展的观点看问题
A．①②④ B．②③ C．①③ D．②③④
5. 2007年广东、山东、海南、宁夏4个省区率先实行高考改革新方案。2008年江苏省也开始了新课改后的高考。山西省的高考方案还处在研究中，预计2009年出台。对此理解正确的是…（ ）
①对现行高考方案既不能否定，也不能肯定 ②各省份高考方案的形成与各自的历史、地理、经济等因素关系紧密 ③运动是绝对的，静止是相对的 ④要否定现在的高考方案只能依赖外力作用
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
6. 31.农艺师打破“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”的观念。遵循的哲学依据是……（ ）
A.人的理性为自然界立法 B.人可以改变规律起作用的前提条件
C.人不能改变规律，但能改变规律起作用的具体状况
D.客观事物的规律是客现的，思维活动的规律是主观的
7． 宋人有闵其苗不长而言之者，茫茫然归，谓其人曰“今日疾矣，予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。上述典故的哲学寓意是…（ ）
A．事物的运动是永恒的 B．事物运动有其自身规律
C．物质与运动不可分 D．事物是变化发展的
8．在中国气象局统一协调下，旱区气象部门抓住有利天气条件，开展了大面积人工增雨作业，截至2月23日，北京、山东、河北、山西、河南、甘肃、新疆等地组织了人工增雨作业，其中，北京、山西、山东累计飞行作业影响面积达13.3万平方公里。作业影响区域普遍出现了中到大雨雪，对缓解当地旱情起到了积极作用。这说明………（ ）
A. 主观能动性的发挥是以尊重客观规律的基础
B. 人们可以根据规律，改变规律发生作用的范围，为人类造福。
C. 人们可以根据意愿改变规律趋利避害 D. 人们可以改变和创造规律
9.胡锦涛主席在中国科学院第十四次、中国工程院第九次院士大会发表重要讲话时指出：科技界应加强对自然灾害孕育、发生、发展等规律的研究，为科学预测和预防提供理论依据。科技界应加强对防灾减灾问题的研究，说明……（ ）
A．在客观规律面前，人们是消极被动、无能为力的
B．社会发展在社会基本矛盾运动的不断解决中实现
C．充分发挥主观能动性，认识和利用规律，造福人类
D．科学技术是最革命、最活跃的因素
10．胡锦涛总书记指出，只要我们不动摇、不懈怠、不折腾，坚定不移地推进改革开放，坚定不移地走中国特色礼会主义道路，就一定能够胜利实现这一宏伟蓝图和奋斗目标，、这里的“不折腾”可以理解为… ( )
A．规律是客观性，人无法限制规律的破坏作用
B．规律是客观的永恒不变的，所以只能按规律办事
C．从马克思主义的基本理论出发，稳妥地推进社会主义现代化建没
D．改变世界是以承认规律和客观事物的存在为前提的
11．材料：2010年4月14日青海玉树藏族自治州发生了里氏7.1级的地震。许多同胞遇难，还有大量人员失踪。地震造成的损失惨重。地震发生后，我国军民迅速投入了救援，彰显了中华民族万众一心、众志成城的精神。
辨析：天灾不由人，抗灾不由天。
生活与哲学第四课第二框认识运动 把握规律参考答案:
〖合作探究〗
探究点之一：
（1）规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，是不以人的意志为转移的。它要求我们必须遵循规律，而不能违背规律。
（2）但是，在客观规律面前，人不是无能为力的。人可以在认识和把握客观规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
（3）落实科学发展观，统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展，既要自觉按自然规律、经济规律办事，又要求我们充分发挥主观能动性，积极去认识规律、利用规律，实施可持续发展战略，实现经济与资源、环境的协调发展
探究点之二：
这一命题强调敢想、强调发挥主观能动性，有一定的合理性。在既定的条件下，发挥主观能动性有助于克服困难、创造性地解决问题，这往往是取得成功的重要因素。但要取得成功需要许多条件，如果只是敢想，并不具备相应条件，也不会取得成功。发挥主观能动性要与尊重客观规律结合起来，按规律办事，如果违背规律，只凭主观愿望蛮干，不仅不能成功，还会招致更大的失败。对这一命题要结合条件作具体分析，防止陷入夸大或否定主观能动性的误区。
〖典题精析〗
例1. 答案：D 例2.答案：B。例3.答案：A例4。答案 C
〖当堂达标〗
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【课后作业】
一、单项选择题
1．D 提示：“认识了物质运动的形式，也就认识了事物本身”，因为运动是物质的根本属性和存在方式
2.D提示：其人的错误在于把事物的运动看成杂乱无章、无规律的矛盾，否认了世界运动的规律性，故D项正确。
3．答案 D 解析：一句“此事古难全”说明了规律是客观的，是不以人的意志为转移的。第一句说的是社会的规律，第二句说的是自然界的规律。规律具有相对稳定性，但也是变化的，特别是社会的规律会随着具体条件的变化而变化。
4.C5.B6.C7.D8.B9.C10.D
11.答：（1）这个观点是正确的。它符合客观规律性和主观能动性相结合的观点。（2分）
（2）“天灾不由人”即天灾是客观的，不是由人的主观意志决定的。人们不可能改变自然现象中的天灾，如地震的发生不可避免。（3分）
（3）“抗灾不由天”即抗灾的成败不是由天意决定的。人有主观能动性，对规律是可以认识和利用的。
(4)人们在尊重实际和遵循规律的前提下充分发挥主观能动性，通过顽强的精神、不懈的努力是可以战胜困难（天灾）的，在抗震救灾中，中华民族万众一心，众志成城，充分体现了“抗灾不由天”。（3
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