资源简介

八年级历史与社会期中检测参考答案
一、单项选择题（每小题2分，共60分）
1-5：BCDDB 6-10：DBCAC 11-15：CBABA
16-20：CDACC 21-25：BDDDC 26-30：ADABB
二、非选择题（共40分）
31．（16分）
（1）古埃及 两河流域 印度河、恒河流域 古中国（4分，各1分）
（2）金字塔 《汉谟拉比法典》 佛教 阿育王 司母戊大方鼎（5分，各1分）
（3）4分（1个1分）
（4）共同原因：北温带，气候温和；大河流域，水源充足，土壤肥沃，有利于农作物的生长和人类的生活。（任3点3分）
32．（11分）
（1）阿拉伯帝国 罗马帝国 亚历山大帝国（3分，各1分）
（2）图一：伊斯兰教（1分）穆罕默德（1分）开斋节或者古尔邦节（1分）
图二：基督教（1分）耶稣（1分）圣诞节（1分）
（3）尊重其多样性，取其精华，去其糟粕，应批判地继承和吸收。（2分，言之有理即可）
33．（13分）
（1）齐桓公首先称霸（1分）
（2）商鞅变法（1分） 法家（1分）
（3）奖励军功；奖励农耕（2分）
变化：秦国从此强大起来，成为战国中后期实力最强的国家，为统一全国奠定了基础。
（2分）
（4）大化改新（1分） 孝德天皇（1分）
（5）政治：改革行政制度，加强中央集权（1分） 经济：土地收归国有（1分）
（6）言之有理即得分（2分）如：我国要坚持改革开放，改革要顺应历史发展的潮流，要顺应民心，要善于学习，改革创新等。
第一学期八年级期中检测
题 号
一
二
总 分
1～30
31
32
33
得 分
历史与社会答题卷
一、选择题（每小题2分，共60分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
二、非选择题（本大题共3小题，共40分）
31．（16分）
（1）（4分）

（2）（5分）

（3）（4分）
（4）（3分）

八年级历史与社会答题卷（第1页，共2页）
32．（11分）
（1）（3分）
（2）（6分）



（3）（2分）

33．（13分）
（1）（1分）
（2）（2分）
（3）（2分）
（2分）

（4）（1分）
（1分）
（5）（2分）

（6）（2分）

八年级历史与社会答题卷（第2页，共2页）
第一学期八年级期中检测
考生须知：
1．本试卷分试题卷和答题卷两部分，满分100分，考试时间为60分钟。
2．答题前，必须在答题卷的密封区内填写校名、班级、姓名、学号。
3．所有答案都必须写在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。
历史与社会试题卷
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）
1．创制人类历史上第一部太阳历的是（▲）
A．两河流域的先民 B．尼罗河流域的先民
C．恒河流域的先民 D．黄河流域的先民
2．世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典使用的文字是（▲）
A．象形文字 B．字母文字 C．楔形文字 D．甲骨文
3．下列示意图能够反映古代印度种姓制度的是（▲）
A?????? B?????? C??? ??? D
4．0～9十个数字的发明和传播分别归功于（▲）
A．罗马人、中国人 B．阿拉伯人、印度人
C．腓尼基人、阿拉伯人 D．古印度人、阿拉伯人
5．四大文明古国早期文明所处的共同环境不包括（▲）
A．处在大河流域 B．雨量充沛 C．水源丰富 D．土壤肥沃
6．世界四大文明古国，文明的主流无一例外都是（▲）
A．工业文明 B．渔猎文明 C．游牧文明 D．农业文明
7．我国有文字可考的历史是从哪个朝代开始的，该文字又是指什么？（▲）
A．夏朝；象形文字 B．商朝；甲骨文
C．商朝；象形文字 D．秦朝；甲骨文
8．《左传》曰：“封建亲戚，以藩屏周”反映西周的哪一社会制度（▲）
A．禅让制 B．王位世袭制 C．分封制 D．郡县制
9．春秋战国时期，促进生产力发展的原因有（▲）
①青铜农具的使用 ②铁农具的使用 ③牛耕技术的推广 ④井田制的实行
A．②③ B．①② C．①③ D．③④
10．春秋时期，管辖杭州的诸侯国是（▲）
A．吴国 B．齐国 C．越国 D．鲁国
八年级历史与社会试题卷（第1页，共4页）
11．商鞅变法取得成功的根本原因是（▲）
A．获得秦孝公的支持 B．符合君主的根本利益
C．顺应了社会发展的趋势 D．反映了人民群众的愿望
12．近年在德国汉堡发现了一本1691年出版的《论语》译本，该书前言说：“这位哲学家的道德是无限辉煌的。”这位哲学家的核心思想是（▲）
A．兼爱非攻 B．仁 C．无为而治 D．法治
13．雅典的一个家庭要去参加公民大会，选举首席将军。这个家庭有一名男主人、一名女主人、一名小男孩、一名小女孩、一名男奴隶、一名女奴隶。这个家庭可以投（▲）
A．1票 B．2票 C．3票 D．4票
14．这里是西方文明的发源地，也是奥林匹克运动会的摇篮。“这里”指（▲）
A．古埃及 B．古希腊 C．意大利 D．古罗马
15．下列文明成就属于罗马文明的有（▲）
①凯旋门 ②《荷马史诗》 ③十二铜表法 ④《掷铁饼者》
A．①③ B．③④ C．②④ D．①②
16．2世纪时，被戏称为“罗马人的小澡盆”的是（▲）
A．黑海 B．里海 C．地中海 D．波罗的海
17．以下国家中，不是由查理曼帝国分裂而形成的是（▲）
A．法兰西 B．德意志 C．意大利 D．英吉利
18．欧洲封建教会对主张宇宙无限说的布鲁诺施以火刑，这说明（▲）
A．基督教是中古西欧占统治地位的思想 B．教会与国王狼狈为奸，互相利用
C．基督教是世界上信仰人数最多的宗教 D．基督教的创立标志着西欧封建制度形成
19．8世纪中叶，阿拉伯帝国的首都位于今天的（▲）
A．伊朗境内 B．印度境内 C．伊拉克境内 D．以色列境内
20．西欧社会经济的主要特点（▲）
①封建庄园的出现 ②封建农奴制度与封建等级制度
③城市的兴起 ④基督教会垄断文化教育
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
21．710年，日本建立的新都是（▲）
A． 东京 B．平城京 C．大阪 D．名古屋
22．关于7世纪日本大化改新，说法正确的是（▲）
A．国家把土地卖给农民耕种 B．使日本过渡到资本主义社会
C．使日本走上了对外侵略扩张的道路 D．仿效中国隋唐制度进行的改革
23．早期的伊斯兰教具有的历史进步性主要表现在（▲）
A．体现了普通穷人的要求 B．造就了伊斯兰教典型的建筑风格
C．充实了人们的精神生活 D．促进了阿拉伯的统一
24．这是一个独特的民族，它是战争狂徒，用战车把宗教传播到西亚、北非等地；它又是文明使者，用嘴巴将东西方文化传承、传播，这个独特的民族是（▲）
A．古埃及 B．古罗马 C．亚历山大帝国 D．古代阿拉伯
八年级历史与社会试题卷（第2页，共4页）
25．联系秦朝的历史，结合下图，可以得到的正确结论是（▲）
①秦朝创立皇帝制度 ②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职
③秦朝在地方推行县制 ④秦朝统一了文字
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
26．“天下共苦，战斗不休，以有诸侯”基于这种认识，秦始皇（▲）
A．推行郡县制 B．攻打匈奴 C．严刑峻法 D．修筑长城
27．童谣“阿房，阿房，亡始皇”是暗指（▲）
A．秦始皇死后葬在阿房宫 B．有人要在阿房宫刺杀秦始皇
C．秦朝刑罚残酷，社会混乱 D．秦朝徭役繁重，民怨沸腾
28．“文景之治”是西汉统治者实行休养生息政策后出现的盛世局面，下列措施与文帝、景帝有关的是（▲）
①把每年服徭役改为三年一次 ②将田租定为三十税一
③让战时逃亡的人回乡，发还原有田宅 ④减轻刑罚，废除肉刑
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
29．俗话说：人以类聚，物以群分。把夏桀、商纣、秦二世三个历史人物归成一类，他们最突出的相似点是（▲）
①重用人才 ②重视农业 ③统治残暴 ④末代国君
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
30．史学家曾指出，中国历史上某一时期“有极关重要者四事”：一为中国版图之确立，二为中国民族之抟成，三为中国政治制度之创建，四为中国学术思想之奠定。这指的是（▲）
A．商周时期 B．秦汉时期 C．隋唐时期 D．宋元时期
二、非选择题（本大题共3小题，共40分）
31．读《四大文明古国分布图》，完成相关题目。（16分）
（1）根据图中所标注的A、B、C、D分别填写它们所处文明古国名称或流域：（4分）
A． ▲ （文明古国名称）B． ▲ （流域）
C． ▲ （流域）D． ▲ （文明古国名称）
八年级历史与社会试题卷（第3页，共4页）
（2）在A处可欣赏到后人称为“古代世界七大奇迹”之一的建筑是 ▲ ；B处国王为了维护统治，制定了一部法典，叫 ▲ ；C处诞生的宗教是 ▲ ， ▲ 在位时，该宗教得到很大发展并开始广为传播；在D处发现目前世界上最大的青铜器是 ▲ 。（5分）
（3）某同学在学习了早期文明后，制作了一把四大文明古国文明出现的年代尺，请你帮他补充完整，将四大文明古国文明出现的大致时间标明在该年代尺上。（4分）
（4）请你分析它们成为文明发源地的共同原因。（3分）
32．比较下面三幅地图，回答问题：（11分）
图一　　　　　　　 图二 图三
（1）判断图一是指 ▲ 帝国，图二是指 ▲ 帝国，图三是 ▲ 帝国。（3分）
（2）图一图二两帝国分别与什么宗教的产生有关？宗教的创始人分别是谁？分别列举与这两个宗教有关的节日各一个。（6分）
（3）宗教是人类信仰的产物，也是人类文化的重要组成部分。在平时生活中，我们应如何正确对待各种各样的宗教？（2分）
33．改革是发展的动力，阅读材料，回答以下问题。（13分）
材料一：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。 ——《论语》
（1）“管仲相桓公”的结果是什么？（1分）
材料二：苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。 ——《史记．商君列传》
（2）材料反映了春秋战国时期哪次重大变革？该变法的理论基础是哪家思想?（2分）
（3）试写出该变革是如何实现“强国利民”的？（2分）这次改革后，该国发生了什么样的变化？（2分）
材料三：模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，日本历史上有两次重大的改革，一次是“汉化”，一次是“欧化”。
（4）“汉化”指的是日本历史上哪次改革？（1分）改革发生在哪位天皇在位期间？（1分）
（5）本次改革中，日本统治者在政治上、经济上分别采取了什么措施？（2分）
（6）谈谈这三次中外改革对于我国的发展有何启示？（2分）
八年级历史与社会试题卷（第4页，共4页）

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