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《文化生活》 第一课 第一框 体味文化
班级_________ 姓名_________
【学习目标】
1、了解文化的基本内涵。
2、了解文化是人类社会特有的现象。
3、了解文化的形式与人们的文化活动。
4、了解文化对社会发展产生深刻的影响。
【课前预习】
1、尝试完成学案中的填空及相关思考题
2、把你的疑问写下来
【学习过程】
情境导入：“中国舞龙”、“西班牙斗牛”，东西方文化各有差异，你有什么感受？
1. 文化“万花筒”
（1）文化形式：
（2）文化现象：
（3）文化特色：
2. 文化是什么
（1）文化的含义
①文化的内涵
②文化是人类社会特有的现象
③个人的文化素养是逐步培养出来的
④物质活动与精神文化的关系
（2）正确理解文化的含义：
①广义的“文化
②狭义的“文化”
③我们所讲的“文化”
3.文化的力量
（1）文化具有非常丰富的的形式
①
②
（2）文化是一种社会精神力量
①
②
【注意】文化对个人成长和社会发展的作用具有双重性。
【课后反思】你的心得，你的困惑
【课堂练习】
文化与人们的生活是息息相关。回答1-3题。
1．在人类社会的发展历程中，文化现象无时不在、无处不在。下列属于文化现象的是
A．太阳和月亮 B．长江和黄河 C．泰山和黄山 D．长城和故宫
2．“文化”一词在实际运用中具有多义性。我们学习“文化生活”，这里的“文化”是指
A．世界上的一切事物和现象 B．人类改造世界的一切活动及成果
C．人类全部精神生活及其产品 D．人类文化产品的生产和享用
3．文化与人们的生活息息相关。人们之所以需要文化生活，是因为
①文化是人类社会特有的现象 ②文化是由人所创造的
③文化是一种精神力量 ④文化对个人成长产生深刻的影响
A．①②③④ B．②③④ C．③④ D．④
4．人类社会发展到今天，文化与经济、政治相互交融的特点日益显著。下列能体现这一特点的是
①文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋
②在经济发展中科学技术的作用越来越重要
③人们为了参与政治生活需要更高的文化素养
④文化的力量成为综合国力的重要标志
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
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