资源简介

绘画课程——（T）涂色类课件
课件名称：《鸵鸟》

一、课件内容
1、课前准备
课件难度 初级——中
课件类型 涂色类——创意设计类
美术知识点 重点知识：黑白 色彩 黑白
造型 局部造型
新名词解释： 构图
技法
课件参考资料 PPT

纸张种类 草稿纸(cm) 创作纸(cm) 其他用纸 是否裱画
纸张类型 水粉纸 水粉纸 是
纸张规格 15cm*15cm 8K（竖构图）（裱后）
用 笔 软笔 硬笔 其他用笔
笔的类型 水粉笔 铅笔 黑色油性笔
笔的规格 中、小号/人 2B 中
用 色 水调色 油调色 其他用色
颜色类型 水粉色
指定颜色 黑、白、湖蓝 钴蓝 青莲 普兰 紫罗兰 白 翠绿 中绿 草绿、大红 柠檬黄
其 他 油画棒
2、上课内容
大步骤 老师做什么 学生达到 什么标准
第一步 课前引导 10分钟 课前引导： 老师：今天我们要画一种鸟，它长的非常高大，有长长细细的脖子，胖胖的身子，长长细细的腿，它是什么鸟呢？ 学生：鸵鸟 学生能听懂
（1）A主体事物是：鸵鸟 （2）A主体事物用途是：一种鸟类 （3）A主体事物特征是：身子呈椭圆形，脖子细长并有细小绒毛，大腿稍粗，小腿稍细，脖子与腿都呈偏白色，小尾巴为白色 （1）B主体事物是：草地、蓝天等 （2）B主体事物用途是：
第二步 画草稿练习画两只鸵鸟15分钟 老师示范引导画只鸵鸟，抓住鸵鸟的特征，（头是什么样子的 身子是什么样子 尾巴是什么样子的 腿是什么样子的）画出不同局部或动作的鸵鸟。（如一只可整体造型，一只局部造型，注意大小、遮挡关系） 每个孩子画出整体与局部造型的鸵鸟（注意大小、遮挡关系）
第三步 画正稿阶段 80分钟 起形阶段： PPT引导学生观察今天要画的鸵鸟是在草地上，或者后面是蓝蓝的天等 （1）学生根据老师的引导在裱好的水粉纸上画线稿； （2）先画出主体事物鸵鸟一只，整体造型不小于画面的三分之二，可偏左、偏右、居中；另一只采用局部造型；可在第一只鸵鸟的左、右、左上、右上方； （3）画出草地，蓝天等B主体事物； （4）用油画棒勾边。 涂色阶段： （1）老师引导学生先给草地、蓝天等背景上色：（不分块涂丰富的色） 根据背景事物选择，如蓝天选用蓝色系列，可用纯色也可运用各种蓝色系列之间的调和，蓝＋紫 蓝＋白 蓝＋白＋白等调出丰富的蓝色系，画在背景蓝天上；（2）老师引导学生给鸵鸟上色：（不分块涂丰富的色）①学生给鸵鸟脑袋、脖子、腿部、尾巴用纯白色涂色；②学生用纯黑色给身子大面积涂色，不用考虑翅膀等细节；用小笔采用画细线或者笃点点的方式添加身体上的绒毛；（注意线不要过长，一厘米左右就可）③学生用红色或橘色、黑色给鸵鸟嘴巴涂色（小笔）；④等画面干后用白色，选大号笔（采用笃点点的方式）大概的表现出鸵鸟的小翅膀即可（注意翅膀面积不要过大，占身子大概八分之一，注意疏密关系） （4）最后用黑色油笔把脖子或者腿部轮廓勾边，并在脖子上用细线或小点点画出绒毛 注意构图（整体与局部）
第四步 画面收尾 10分钟 （1）补洞洞； （2）复习今天所学知识并讲评作品。 名字不要太大
用黑色油性笔在画面的角落写上 学生姓名和日期


课上注意事项

引导孩子观察鸵鸟照片时，要注重强调鸵鸟不同于其它动物的特征，归纳为简单几何形，
例如，头部侧面像长长瘦瘦的三角形、尖尖的嘴唇、细细长长的脖子，细细长长的腿，并
且腿部是从上到下慢慢由粗变细腿部关节的骨节较粗等等细节，老师引导的时候要详细，
并要让孩子听明白，能大概的画出来。

注意构图：引导学生这节课选用竖构图，可以表现鸵鸟的全身，也可表现出半个身子，
局部构图和整体构图灵活运用；或者画出地平线，可以衬托出鸵鸟的身高特点。

用水粉给鸵鸟身子上色时，水粉黑色一定要厚，基本不用加水。并且一定要提醒学生一
定要把笔洗干净。当学生出现差错，把黑色颜色弄到画面任意地方时，一定不要让学生用布反复擦拭，否则会弄脏整个画面，可以给学生找个适当的理由,比如：鸵鸟的羽毛掉落了一片等等，让孩子在心理上可以接受。

学生选色橘色等颜色画鸵鸟嘴巴等时，由于之前笔上蘸过黑色，一定要提醒孩子要把小笔
洗干净，否则颜色画出来发暗，黑乌乌的，影响整个画面效果。


客服

1、本节课向家长介绍孩子学习的美术知识有：
（1）今天我们画鸵鸟，带领孩子对鸵鸟身体的各个部分进行了分析，引导孩子自己做归纳，
将看似复杂的各个部分归纳成大家都能懂的几何形状，看孩子们都画出了看似很难画的鸵鸟，他们都很有成就感！上课很开心。

（2）我们彩翼课件的设置第一要义就是要抓住孩子的兴趣点，鸵鸟的模样就很吸引小朋友的目光，小朋友画起来高兴的不宜乐乎，上完课下来感觉我们像在一起玩了两小时的“过家家”，孩子喜欢，当然就会很投入地去完成自己的作品。

（3）这节课让学生明白绘画色彩中不仅特别鲜艳的色彩漂亮， 黑白色彩也是十分漂亮的，在以后美术创作过程中，绘画中会经常运用到，本节课对于黑白灰进行初步简单的认识。

2、本节课向家长沟通的对孩子的评价用词有：
（1）美术方面：
构图饱满、造型准确、画面丰富、装饰细腻、色彩饱和、色彩鲜艳、色彩浓郁、用色大胆、洗笔干净、颜色干净、色彩协调、画面色彩丰富

（2）能力方面：
敢画画、敢表现、敢于探索和尝试新的颜色、专注能力强、逻辑思维强、创造力强，想象力丰富、和老师的配合好、团队合作意识强、互动很好、善于沟通、有团队意识











(共11张PPT)
鸵鸟
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昵图网 wuu.nipic. com B:2nan
No:2009112709235809898
MLSi
昵图网 nIpIc. cOl/ zhanghanbing6B
NIKON D3[70-200mmF2.8]F3.21/250sIS0200
歌德巴赫摄

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